8.3 法治社会 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

8.3法治社会 练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治 一、单选题 1．某县人民法院在全县各村聘请当地乡贤作为特邀调解员，以话茶的方式，引导当事人闲话家常、交流思想，将大量矛盾化解在基层，实现了从“消已病”到“治未病”的跨越。这启示我们在法治农村的建设中要（   ） ①积极推进法治社会建设，巩固农村基层政权 ②创新矛盾纠纷预防化解方式，助力乡村发展 ③坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民 ④维护社会公平正义，提升乡村治理现代化水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．某县司法局法律援助中心根据本县实际情况开展了普法宣传，把法律送到群众身边，畅通普法宣传“最后一公里”。上述举措有利于（   ） ①增强人民的法治观念，树立法治意识         ②提升司法效率，为法治国家奠定基础 ③发挥权力机关作用，增强人民幸福感         ④顺应时代的要求，完善公共法律服务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．司法部、全国普法办部署自2024年至2025年在全国集中开展“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，将村（居）法律顾问的专业优势和“法律明白人”的乡土优势结合起来，助力乡村全面振兴。村法律顾问在每月一次驻村“问诊”期间，要面向“法律明白人”开展法治讲座、法治宣传活动：村（居）法律顾问参与起草、审查村规民约和其他管理规定：村（居）法律顾问和“法律明白人”要立足预防，共同参与矛盾纠纷排查化解，共同引导群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。该行动有利于（   ） A．加强基层法治宣传教育，确保全民尊法学法守法用法 B．完善公共法律服务体系，打通法律援助“最后一公里” C．加强法律的实施与监督，有效化解矛盾、构建和谐社会 D．形成基层依法治理合力，提升基层治理的法治化水平 4．习近平总书记指出，重庆是我国辖区面积和人口规模最大的城市，要深入践行人民城市理念，积极探索超大城市现代化治理新路子。要扎实推进党建引领基层治理，坚持和发展新时代“枫桥经验”。“枫桥经验”以“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”为主要特征，是党领导下的一套行之有效的基层社会治理机制和方法，有利于化解矛盾，促进和谐，保障发展。坚持和发展新时代“枫桥经验”有利于（   ） ①发挥基层党组织的引领作用，激发基层治理活力 ②坚持人民主体地位，创新基层群众自治组织形式 ③完善基层矛盾纠纷化解机制，提高矛盾解决效能 ④建设完备的法律服务体系，降低矛盾化解的成本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．中共中央印发的《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》指出：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。我们要建设的法治社会是（   ） ①法律得到普遍公认和遵从的社会 ②社会治理依法开展的社会 ③彻底消除了违法犯罪行为的社会 ④公共生活和谐有序的社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．小智治事，中智治人，大智立法。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。下列说法正确的是（   ） ①在现代社会，法治国家意味着国家的各项工作依法开展 ②建设法治国家，首先需要法律的严格实施，然后需要完备的法律体系 ③法治国家强调依法治理，只有良法才能最大程度地发挥法律的效力 ④法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．敬老爱老、扶弱助残是中华民族的传统美德。近年来，各界积极推动无障碍环境建设，关心关爱老年人、残疾人等群体，提升其生活品质。在十四届全国人大常委会第三次会议上，《无障碍环境建设法》正式表决通过，为老年人、残疾人权益提供了有力的法治保障。可见，法治社会的建设（   ） ①坚持法律和道德相结合，推进以法治为保障的道德建设 ②彰显法治的理性和温情，有利于维护好社会的公平正义 ③不断强化法治对道德的支撑作用，以法治滋养道德精神 ④强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．社会治安是基层群众最关心的问题之一。浙江省诸暨市枫桥镇的干部群众坚持和发展“枫桥经验”，重视多元主体参与社会治安，通过成立各类社会组织，制定和实施自治章程、村规民约，践行基层群众自治制度，倡导良好村风民风，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，维护了社会和谐稳定。该做法（   ） ①激发多元主体热情，保障共同行使社会管理职能 ②创新基层自治组织形式，构建共建共治共享新格局 ③探索矛盾化解新方法，维护人民群众的合法权益 ④完善基层治理方式，不断提高基层社会治理水平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。中共中央印发的《法治社会建设实施纲要（2020~2025）》提出，到2025年要实现社会治理法治化水平显著提高，形成符合国情、体现时代特征、人民群众满意的法治社会建设生动局面，为2035年基本建成法治社会奠定坚实基础。以下关于建设法治社会的举措正确的是（    ） ①实行律师驻基层制度，有效解决基层治理中的各种问题 ②搭建在线矛盾纠纷化解的平台，及时化解矛盾促进和谐 ③建设社会主义法治文化，强化道德在解纷中的权威地位 ④发挥社会规范的积极作用，支持各类社会主体自我管理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．法治国家以法治社会为基础，法的施行有赖于全体人民和全社会的支持，国家法治化不能没有社会参与，不是脱离社会的法治化。这对我们的启示是(   ) ①以德治国是建立依法治国的基础                  ②要提高全社会治理法治化水平 ③要增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识 ④有利于建立法治国家 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．截至2022年底，全国共建成村级公共法律服务实体平台54.9万个，依托司法所建立乡镇公共法律服务工作站3.8万个，60多万个村（社区）配备法律顾问，公共法律服务热线、中国法律服务网全面建成、规范运行。上述成绩的取得有助于（   ） ①完善基层行政执法体制机制 ②有效保障人民群众的知情权 ③提高社会治理的法治化水平 ④夯实构筑法治国家的社会基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．近日，由宝山区委组织部、区司法局、区住房保障和房屋管理局等联合举办的“一法讲堂”之“法治赋能社区治理系列”第1讲直播课堂在宝山区社区治理学院准时开讲。现场聆听的基层社区工作者表示，今后在面对邻里渗水、高空抛（坠）物、小区停车管理等“真问题”时，有了化解纠纷的新思路。“一法讲堂”活动（   ） ①强化了司法机关的职能 ②有助于推动法治社会建设 ③是基层群众自治的重要形式 ④以法治思维激发社区治理活力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“徒法不足以自行”，建设法治社会，需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊崇，做法治社会的合法、合格公民。法治社会的合法、合格公民表现为（    ） ①采取合法方式审慎行使权力             ②民主意识和法治意识不断增强 ③可以通过媒体自由表达一切看法         ④坚持理性表达、有序参与 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．“凑够一撮人就可以通行，与红绿灯无关”的闯红灯行为被称为中国式过马路，产生这种现象的原因归根到底是公民的法治意识缺失或淡薄，与法治社会建设不足相关。这启示我们，建设法治社会必须（    ） ①深入开展法治宣传教育           ②提高社会治理法治化水平 ③建设完备的法律服务体系         ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．建立“百姓说事点”、培养“法律明白人”、制定“权力清单”……近年来，各地结合自身实际积极探索，持续推进法治乡村建设，奋力谱写法治乡村建设新篇章。这样做有利于（    ） ①更好地形成乡村学法、信法、用法的氛围         ②更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾 ③推动法治成为村民自我管理的基础性工程         ④促进村民更好地直接行使管理国家和社会的权力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．某地在法治社会建设上进行了全方位的、长期性的努力：创新普法宣传模式，首创“百姓法治讲堂”，实施“定制式普法”；开辟“绿色通道”，开展法律援助，及时化解矛盾。该地做法表明建设法治社会需要(    ) ①深入开展法治宣传教育，树立法治意识 ②完善法律援助制度，缩小法律援助范围 ③鼓励人们用各种手段表达自己利益诉求 ④建立健全社会矛盾纠纷预防和化解机制 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、主观题 17．阅读材料，完成下列要求。 乡村基层治理是国家治理的基石，是乡村振兴的基础。某村积极探索实施“五心”工程，不断提升乡村治理效能。 “五心”工程 内容 堡垒强心 扎实开展班子建设，深化村干部素质提升计划 自治安心 全面落实村级议事决策机制，推行村民自治机制，引导村民主动参与村务管理 党群连心 健全常态化驻村帮扶工作机制，推动县直机关党支部与挂包村党组织结成对子 氛围舒心 积极探索“流动红旗户”等载体，大力推进移风易俗；培养和回引“法律明白人”和“法治带头人”，推进文明乡风和平安创建 多元齐心 构建“县—乡—村—小组—微网格”五级基层治理网格化工作体系，建立“网格任务+成员职责”双向清单 结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明某村实施“五心”工程对推动乡村全面振兴的作用。 18．阅读材料，完成下列要求。 法律明白人是指具有较好法治素养和一定法律知识，积极参与法治实践，能发挥示范带头作用的村（居）民。 “息息相关千万家，守护公民你我他。学好用活民法典，处处开满法治花……”安徽省五谷村的农家小院中，“法律明白人”汪永松一曲普法大鼓书唱得生动有趣，村民们坐在板凳上听得兴致盎然。 近年来，像汪永松这样活跃在广大乡村地区的“法律明白人”，把“法言法语”转化成“乡音土话”，让村民真正听得懂、学得会、用得上；及时排查微风险、化解微矛盾，让小事不出村、大事不出镇；进村入户了解情况、收集群众法律需求，让基层治理更精准……“法律明白人”日益成为群众身边的社情民意信息员、政策法律宣传员、矛盾纠纷化解员、法治实践引导员。 目前，全国已培养“法律明白人”397.2万余名，基本实现在每个行政村的全覆盖。“法律明白人”如同在基层播撒下一颗颗法治“种子”，推动法治在广袤乡村落地生根。 结合材料并运用《政治与法治》知识，分析“法律明白人”对建设法治社会的作用。 19．阅读材料，完成下列要求。 实现高水平城乡融合发展，离不开高效能基层治理。 S市多措并举，不断提升城乡基层治理现代化水平。在强化“一体联动”的党建引领中，推动党的组织向基层全面覆盖、党建工作向城乡纵深挺进，聚力以“党建融合”引领城乡融合。推行“管理网格化，服务精细化”管理模式，聚焦“民事民议、民事民管、民事民办、民事民决”，广泛听取和收集民意，积极引导群众参与自我管理和基层民主建设。扎实开展“八五”普法，持续巩固“法治副校长”“庭审进万家”“片区法官”制度，加快构建法治德治自治结合有效、相得益彰的基层治理机制体系。强化“现代智能”的数字赋能，推进平台共建共享，一体化建设智慧城市和数字乡村，强化城乡信息资源互联互通，统筹用好“川善治”等数字化乡村治理平台，加快实施“百网合一”工程，为城乡融合发展插上数字化的“隐形翅膀”。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析S市是怎样打造基层治理新格局的。 20．某地为了推进法治社会建设，进行了全方位、长期性的努力：创新普法宣传模式，首创“百姓法治讲堂”，为居民普及法律常识；根据社区居民的需要，实施“定制式普法”；开辟“绿色通道”，开展法律援助，维护务工人员权益，及时化解矛盾；加强人民调解、行政调解、司法调解衔接配合，化解社会矛盾，形成矛盾纠纷多元化解工作合力。 结合材料，运用政治与法治的知识，分析该地这一系列举措对建设法治社会的作用。 参考答案： 1．C 【详解】①：农村基层政权在材料中没有体现，①不符合题意。 ②：某县人民法院在全县各村聘请当地乡贤作为特邀调解员，以话茶的方式，引导当事人闲话家常、交流思想，将大量矛盾化解在基层，这启示我们在法治农村的建设中要创新矛盾纠纷预防化解方式，助力乡村发展，②正确。 ③：某县人民法院在全县各村聘请当地乡贤作为特邀调解员，将大量矛盾化解在基层，实现了从“消已病”到“治未病”的跨越。这启示我们在法治农村的建设中要坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民，③正确。 ④：维护社会公平正义在材料中没有体现，④不符合题意。 故本题选C。 2．B 【详解】①：开展了普法宣传，把法律送到群众身边，有利于增强人民的法治观念，树立法治意识，①符合题意。 ②：完善中国特色社会主义法律体系是建设法治国家的基础和前提，②错误。 ③：我国的权力机关是人民代表大会，材料没有涉及，③不符合题意。 ④：县司法局法律援助中心根据本县实际情况开展了普法宣传有利于顺应时代的要求，完善公共法律服务，④符合题意。 故本题选B。 3．D 【详解】 A：该行动有利于加强基层法治宣传教育，有利于全民尊法学法守法用法，但此项中“确保”的说法太绝对，A说法错误。 B：材料中未涉及法律援助，B排除。 C：材料中强调的是引导村民守法用法，未涉及“加强法律的实施与监督”，C排除。 D：村（居）法律顾问和“法律明白人”要立足预防，共同参与矛盾纠纷排查化解，共同引导群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。该行动有利于形成基层依法治理合力，提升基层治理的法治化水平，D符合题意。 故本题选D。 4．A 【详解】①：“枫桥经验”是党领导下的一套行之有效的基层社会治理机制和方法，有利于发挥基层党组织的引领作用，激发基层治理活力，①正确。 ②：基层群众自治组织形式为村委会和居委会，没有创新组织形式，②排除。 ③：“枫桥经验”以“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”为主要特征，能够化解矛盾，促进和谐，保障发展，有利于完善基层矛盾纠纷化解机制，提高矛盾解决效能，③正确。 ④：材料没有体现建设完备的法律服务体系，④排除。 故本题选A。 5．B 【详解】①②④：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，我们要建设的法治社会是法律得到普遍公认和遵从的社会 ,是社会治理依法开展的社会,是公共生活和谐有序的社会,①②④正确。 ③：彻底消除了违法犯罪行为，说法过于绝对,只能说尽量减少违法犯罪行为,③错误。 故本题选B。 6．B 【详解】①③：推进国家治理体系和治理能力现代化，必须坚持依法治国。在现代社会，法治国家意味着国家的各项工作依法开展，法治国家强调依法治理，只有良法才能最大限度得到民众的认可，才能最大程度地发挥法律的效力，①③正确。 ②：建设法治国家，既需要有完备的法律体系，更需要法律的严格实施，而不是先需要法律的严格实施，后需要完备的法律体系，②表述错误。 ④：法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，而不是总目标，④表述错误。 故本题选B。 7．A 【详解】①②：将敬老爱老、扶弱助残的中华民族的传统美德和《无障碍环境建设法》相结合，说明我们坚持法律和道德相结合，推进以法治为保障的道德建设，也彰显法治的理性和温情，有利于维护好社会的公平正义，①②观点符合题意。 ③：要不断强化道德对法治的支撑作用，以道德滋养法治精神 ，③说法错误。 ④：法治社会的建设要强化法治在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，④说法错误。 故本题选A。 8．D 【详解】①：国家履行社会管理职能，不是多元主体共同行使社会管理职能，①说法错误。 ②：基层自治组织是村委会或居委会，自治组织形式没有创新，②说法错误。 ③④：重视多元主体参与社会治安，通过成立各类社会组织，制定和实施自治章程、村规民约，践行基层群众自治制度，倡导良好村风民风，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，维护了社会和谐稳定。该做法探索矛盾化解新方法，维护人民群众的合法权益，完善基层治理方式，不断提高基层社会治理水平，③④符合题意。 故本题选D。 9．C 【详解】①：有效解决基层治理中的各种问题夸大了实行律师驻基层制度作用，①错误。 ②④：法治社会是法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。建设法治社会，可以搭建在线矛盾纠纷化解的平台，及时化解矛盾促进和谐；要提高治理法治化水平，发挥社会规范的积极作用，支持各类社会主体自我管理，②④正确。 ③：应该强化法律在解纷中的权威地位，③错误。 故本题选C。 10．C 【详解】①：法治国家以法治社会为基础，而且材料没有体现以德治国，①说法错误。 ②③：法治国家以法治社会为基础，法的施行有赖于全体人民和全社会的支持，国家法治化不能没有社会参与，不是脱离社会的法治化。这启示我们要提高全社会治理法治化水平，要增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识，故②③符合题意。 ④：此选项表达的是意义，设问问的是启示，④不符合题意。 故本题选C。 11．D 【详解】③④：全国共建成村级公共法律服务实体平台54.9万个，依托司法所建立乡镇公共法律服务工作站3.8万个，60多万个村（社区）配备法律顾问，公共法律服务热线、中国法律服务网全面建成、规范运行。上述成绩的取得有助于提高社会治理的法治化水平，夯实构筑法治国家的社会基础，③④符合题意。 ①②：材料强调的是公共法律服务，不涉及完善基层行政执法体制机制和有效保障人民群众的知情权，①②不符合题意。 故本题选D。 12．D 【详解】①：我国的司法机关是人民法院和人民检察院，“一法讲堂”活动与“强化司法机关职能”无关，①不符合题意。 ②④：“一法讲堂”活动以法治思维激发社区治理活力，更好地发挥了法治在基层治理现代化中的规范、引领、推动和保障作用，有助于推动法治社会建设，②④符合题意。 ③：当前我国基层群众自治的主要形式是农村村民自治和城市居民自治，③不符合题意。 故本题选D。 13．C 【详解】②④：公民的民主意识和法制意识不断增强和公民坚持理性表达、有序参与有利于全社会形成对法治的普遍信仰，推进法治社会建设，②④符合题意。 ①：采取合法方式审慎行使权力的主体是国家机关，与设问要求不符，①排除。 ③：公民表达看法的权利也必须在法律界限内行使，不能触碰法律底线，“表达一切看法”的说法错误，③排除。 故本题选C。 14．A 【详解】①②“凑够一撮人就可以通行，与红绿灯无关”的闯红灯行为被称为中国式过马路，产生这种现象的原因归根到底是公民的法治意识缺失或淡薄，与法治社会建设不足相关。这启示我们，建设法治社会必须深入开展法治宣传教育，提高社会治理法治化水平，①②符合题意。 ③④：这两项都是建设法治社会的措施，但与材料中公民的法治意识缺失或淡薄的问题没有针对性，③④不符合题意。 故本题选A。 15．A 【详解】①②：各地结合自身实际积极探索，持续推进法治乡村建设，奋力谱写法治乡村建设新篇章，这有利于更好地形成乡村学法、信法、用法的氛围，更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，①②符合题意。 ③：村民自治是村民自我管理的基础性工程，③错误。 ④：村民没有直接行使管理国家和社会的权力，④错误。 故本题选A。 16．B 【详解】①：该地创新普法宣传模式，首创“百姓法治讲堂”，实施“定制式普法”，表明建设法治社会需要加强法治宣传教育，引导人们树立法治意识，①说法正确。 ②：建设法治社会需要完善法律援助制度，扩大法律援助范围，②说法错误。 ③：建设法治社会需要鼓励人们用合法手段表达自己的利益诉求，而不是各种手段，③说法错误。 ④：该地开辟“绿色通道”，开展法律援助，及时化解矛盾，说明建设法治社会需要建立健全社会矛盾纠纷预防和化解机制，④说法正确。 故本题选B。 17．①坚持党的领导，发挥基层党组织战斗堡垒作用，为推动乡村全面振兴提供政治保障。②发挥村民的主体作用，提升自我管理、自我服务的能力，积极参与乡村全面振兴。③开展普法教育，培育文明乡风，推动乡村治理的规范化、制度化、法治化。④创新乡村基层治理形式，提升乡村治理体系和治理能力现代化水平。 【分析】背景素材：某村实施“五心”工程 考点考查：党的领导、基层群众自治制度、法治社会 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为A对B的作用类，先找准AB，再找A作用于B的桥梁。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：堡垒强心、党群连心→可联系坚持党的领导，发挥基层党组织战斗堡垒作用； 关键词②：自治安心→可联系发挥村民的主体作用； 关键词③：氛围舒心 →可联系开展普法教育； 关键词④：多元齐心→可联系创新乡村基层治理形式； 第三步：整合信息，组织答案。 18．①培育“法律明白人”，壮大基层依法治理队伍，加强法律服务供给，提高乡村治理法治化水平。②深入开展法治宣传教育，在寓教于乐中让法律知识走到群众身边，培育群众法治意识。③带头参与乡村治理，健全乡村矛盾纠纷调处化解机制，促进乡村社会稳定和谐。④拓宽社情民意反映渠道，维护人民群众的切身利益，调动广大群众参与乡村治理积极性。坚持一切为了群众、一切依靠群众，提高基层治理效能，推进基层治理体系和治理能力现代化。（原卷无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：培养法律明白人 考点考查：法治社会 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法制意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用法治社会的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律明白人是指具有较好法治素养和一定法律知识，积极参与法治实践，能发挥示范带头作用的村（居）民。全国已培养“法律明白人”397.2万余名，基本实现在每个行政村的全覆盖。→可联系教材壮大基层依法治理队伍，加强法律服务供给，提高乡村治理法治化水平。 关键词②：像汪永松这样活跃在广大乡村地区的“法律明白人”，把“法言法语”转化成“乡音土话”，让村民真正听得懂、学得会、用得上。→可联系教材深入开展法治宣传教育，在寓教于乐中让法律知识走到群众身边，培育群众法治意识。 关键词③：及时排查微风险、化解微矛盾，让小事不出村、大事不出镇。→可联系教材健全乡村矛盾纠纷调处化解机制，促进乡村社会稳定和谐。 关键词④：进村入户了解情况、收集群众法律需求，让基层治理更精准。→可联系教材拓宽社情民意反映渠道，维护人民群众的切身利益，调动广大群众参与乡村治理积极性，提高基层治理效能，推进基层治理体系和治理能力现代化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．①S市实施“一体联动”的党建引领，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为基层治理提供了政治保证。 ②S市扎实开展“八五”普法，加大全民普法力度，把基层治理纳入法治化轨道，提高基层治理的法治化水平，加快构建法治德治自治结合有效、相得益彰的基层治理机制体系。 ③S市推行“管理网格化，服务精细化”管理模式，充分发挥村民在基层治理中的主体作用，坚持民主管理，提高村民参与村务的积极性 ，发挥了村民的主人翁作用。 ④S市强化“现代智能”的数字赋能，用数字技术赋能基层治理，提高基层治理的效能。 【分析】背景素材：高效能基层治理 考点考查：党的领导、人民当家作主、依法治国等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在强化“一体联动”的党建引领中，推动党的组织向基层全面覆盖、党建工作向城乡纵深挺进，聚力以“党建融合”引领城乡融合→可联系教材知识党建引领，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用； 关键词②：推行“管理网格化，服务精细化”管理模式，聚焦“民事民议、民事民管、民事民办、民事民决”，广泛听取和收集民意，积极引导群众参与自我管理和基层民主建设→可联系教材知识充分发挥村民在基层治理中的主体作用，坚持民主管理，提高村民参与村务的积极性 ，发挥了村民的主人翁作用； 关键词③：扎实开展“八五”普法，持续巩固“法治副校长”“庭审进万家”“片区法官”制度，加快构建法治德治自治结合有效、相得益彰的基层治理机制体系→可联系教材知识加大全民普法力度，把基层治理纳入法治化轨道，提高基层治理的法治化水平； 关键词④：强化“现代智能”的数字赋能，推进平台共建共享，一体化建设智慧城市和数字乡村，强化城乡信息资源互联互通→可联系教材知识用数字技术赋能基层治理，提高基层治理的效能； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．①该地创新普法宣传模式，有利于弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。②该地开辟“绿色通道”，开展法律援助，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时能得到及时的法律援助，有利于建设完备的法律服务体系，及时化解矛盾，促进社会和谐。③该地健全社会矛盾纠纷预防化解机制，加强人民调解、行政调解、司法调解衔接配合，完善多元化纠纷解决机制，有利于引导和支持人们理性表达诉求、依法维护自身权益。 【分析】背景素材：推进法治社会建设 考点考查：政治与法治的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，分析该地这一系列举措对建设法治社会的作用。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：创新普法宣传模式，首创百姓法治讲堂，为居民普及法律常识→可联系创新普法宣传模式，有利于弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。 关键词②：开辟绿色通道，开展法律援助，维护务工人员权益，及时化解矛盾→可联系开展法律援助，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时能得到及时的法律援助，有利于建设完备的法律服务体系，及时化解矛盾，促进社会和谐。 关键词③：加强人民调解、行政调解、司法调解衔接配合，化解社会矛盾，形成矛盾纠纷多元化解工作合力→可联系健全社会矛盾纠纷预防化解机制，加强人民调解、行政调解、司法调解衔接配合，完善多元化纠纷解决机制，有利于引导和支持人们理性表达诉求、依法维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$