第一单元练习（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级下册

统编义务教育教科书三年级语文下册第一单元练习 镇（街） ____________ 学校 ____________ 班别 ____________ 姓名 ____________ 学号 ____________ ○………………○………密………○………………○………封………○………………○………线………○…………… （90分钟完成，满分100分） 【前言】同学们，“飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏”，自然中美丽的风景总让人回味无穷，让我们回顾本单元的学习，再次感受大自然的力量。 第一部分 积累与运用（30分） 大自然孕育了无数的可爱生命:花草树木、鸟兽虫鱼……让我们一起去拥抱美丽的大自然吧！ qīnɡ fēnɡ 自然中，处处有可爱的生灵。 温柔地拂过我们的脸，小鸟欢快地 jù lǒnɡ fǎnɡ fú 来， 一群可爱的小精灵。瞧，它们一只挨（āi ái）着一只，闲散（sàn sǎn）地享受着阳光。蚂（mǎ mà）蚱们也赶了来凑 hé huā suí fēnɡ piāo dònɡ （còu chòu）热闹。 的香气 ，它如同一 wǔ dǎo yàn zi 位花仙子在 。当我们静下心来，还能听见一只两只 在窃窃私语。 1．根据拼音，填写词语。（8分） 2．请给加点字用“√”选择正确的读音。（2分） 3．文段中“蚂蚱”是形声字，虫字旁的字与昆虫有关。请根据形声字的特点为下列汉字分类。（3分） ①资 ②捞 ③络 ④援 ⑤缚 ⑥掷 ⑦贡 ⑧贷 ⑨缭 与金钱有关： 与手部动作有关： 与丝线有关： 4．看到美丽的景色，同学们都纷纷表示想去春游。春游去哪儿玩 呢？请你给大家出谋划策，推荐一个地方，并说清楚推荐的理由。（3分） 我给大家推荐春游去 ，因为 。 5．班里的小红同学去花都湖公园游玩时记录了不少美丽的场景，写下了一篇日记，请你帮她在日记中用“ ”选择正确的词语。（4分） 3月5日 星期二 天气晴 盼望着，盼望着，我终于和爸爸妈妈一起去花都湖春游了。 春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾 飘荡）。花都湖的湖水活起来了，我们能听到它（轻巧 轻快）的脚步声。我的小狗跟着我们也（活泼 灵活）地跳起舞来，好像在说：“春游真开心啊！”妹妹看到远处的鸟儿，也（赶紧 紧急）跑过去嬉戏。 花都湖的鸟儿、花儿、大树……一切都是那么生机勃勃！ 6．当闻着花草的香气，春风拂面，你就能想起杜甫笔下的诗句：“ ，春风花草香。”当看到芦芽柔嫩，蒌蒿初生，你就能想起苏轼笔下的诗句：“ ， 。”当江边花儿红艳，江水绿得发蓝的美景出现眼前时，你就能想起白居易笔下的词句：“ ， 。”（5分） 7．我们跟着曾几随着晴朗的天气，泛舟小溪去看那金黄的梅子时，不禁吟诵：“梅子黄时日日晴， 。”进入山里，听到黄鹂悦耳的叫声，我们会想起：“ ，添得黄鹂四五声。”（2分） 8．叶圣陶先生是写花的高手，他把不同花儿的姿态写得惟妙惟肖：有的才展开两三片花瓣儿。 ， 。有的还是花骨朵儿， 。（3分） 第2部分 阅读与鉴赏（40分） 流连花海是一种美妙的感受，让我们一起走进花的世界！ （一）非连续性文本（12分） 花漾马岭：马岭观花植物园 时值深秋，正是三角梅盛开时节，天桥上、公园里、道路边……在广州城区不少地方，三角梅似繁花锦簇，洋溢着一片烂漫“春色”。但是要说最美，就不得不提花都区坐拥3000多亩的马岭观花植物园，园内三角梅正争先怒放，花开成“海”，来这里“零”距离感受浪漫“天花板”。 材料一：交通指南 自驾导航：广州市花都区狮岭镇马岭观花植物园游客中心 乘车：1． 搭乘地铁九号线在飞鹅岭站下车，打车即可到达，2．乘坐广州花81A路线（狮岭汽车站-联星村）马岭村委站下。 材料二：预约方式 线上预约：关注“马岭观花植物园”微信公众号，点击底部“预约订票”，官方会不定期放票，请密切关注噢！ 线下预约：工作日现场可预约，园区咨询处排队；周末不推荐线下预约。 材料三：拍摄小技巧 ①或站或坐在花海中，拍摄时尽量让花铺满画面； ②利用花卉做前景，起到遮挡作用，又能营造氛围； ③直直看着镜头不自然，那就抬头闻花香，拍侧脸； ④利用道具：帽子、相机、花等。 9．联系上下文，判断对错。（4分） ①小芳一家周末想去马岭植物园玩，所以他们想到现场预约进场。（ ） ②如果我们想乘车到马岭植物园观花，只能坐地铁。 （ ） ③我们想在现场拍照好看，可以利用道具等方式。 （ ） ④马岭植物园坐落在花都区狮岭镇，深秋时园内三角梅争先怒放。（ ） 10．小马和爸爸想在线上预约到马岭植物园观赏三角梅，他们应该先 ，然后 ，此外，还要密切留意 。（4分） 11．小灵喜欢和自然美景拍照。请根据材料给她提供小技巧。（4分）（至少3个） （二）自然类文学文本（28分） 紫 罗 兰 我赞美紫罗兰。 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 　　 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 　　 紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正当我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 　　 啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！  12．根据意思从文中找出对应的词语。（4分） （1） 张开翅膀，想要飞翔。 （ ） （2）不知道该怎么办才好。 （ ） 13．第三自然段先写了紫罗兰花的 ，接着写了紫罗兰花的 ，最后写了紫罗兰花的 。（6分） 14．【多选】紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？（ ）（2分） A．颜色淡雅明亮，惹人喜爱。 B．叶片宽阔，大方优雅。 C．颜色是紫色，浓烈明艳。 D．叶子狭长，和竹叶类似。 15．用“ ”画出本文的中心句。（2分） 16．文中画 的句子运用了 、 和 的修辞手法将紫罗兰的样子写得很细致。请仿照着写一种你喜欢的植物。（不少于50字）（10分） 17．紫罗兰的生命力让人赞叹不已。联系上下文，请你化身为“被折断的”紫罗兰，想象折断后的紫罗兰插到土里后会看到、听到和想到什么？（4分） 第3部分 表达与交流 18．生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，请你选择大自然中一种自己喜爱的事物写下来，注意把自己观察和感受到的写清楚。（30分） 要求： （1）选择大自然中一种自己喜爱的事物来写，可以写小猫、小狗等动物，也可以写小草、绿萝等植物，还可以写蝴蝶、蜜蜂等昆虫。 （2）注意把自己观察和感受到的写清楚。 （3）题目自拟 三年级语文单元测试（一） 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级下学期语文第一单元练习参考答案 1. 轻风、聚拢、仿佛、荷花、随风飘动、舞蹈、燕子（每字0.5分，共8分） 2.瞧，它们一只挨（√āi ái）着一只，闲散（sàn √sǎn）地享受着阳光。蚂（mǎ √mà）蚱们也赶了来凑（√còu chòu）热闹。（每空0.5分，共2分） 3.与金钱有关： ①⑦⑧ 与手部动作有关：②④⑥ 与丝线有关：③⑤⑨（每空1分，答错、答少不得分，共3分） 4.地方1分，说清楚理由2分。错别字1-2个扣0.5分，错别字2个以上扣1分。 5.荡漾、轻快、活泼、赶紧（每空1分，共4分） 6.迟日江山丽，春风花草香。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（每空1分，共5分） 7.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 （每空1分，共2分） 8.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（每空1分，1个错别字不扣分，2个以上每个扣0.5分，扣完为止） 9.××√√（每空1分，共4分） 10.关注“马岭观花植物园”微信公众号，点击底部“预约订票”（2分）官方会不定期放票（2分）（错别字1-2个扣0.5分，错别字2个以上扣1分。） 11.①或站或坐在花海中，拍摄时尽量让花铺满画面； ②利用花卉做前景，起到遮挡作用，又能营造氛围； ③直直看着镜头不自然，那就抬头闻花香，拍侧脸； ④利用道具：帽子、相机、花等。 （写出3条以上4分，错别字1-2个扣0.5分，错别字2个以上扣1分。） 12.展翅欲飞、不知所措（每词2分，共4分，有错别字不得分） 13.颜色、香味、香味（每空2分，共6分） 14.C D（ 2分，答错、答少不得分） 15.第一自然段或是最后一个自然段能得分。（2分） 16.比喻、拟人、排比；能运用其中2种修辞手法写出植物的外形特点即可。（前3空各得2分。仿写4分，其中从颜色、形状等不同方面写1分；修辞手法1分；语句通顺，无错别字1分。） 17.例：我忽然觉得自己就是那被折断的紫罗兰。此刻我在泥土里，我看到的是湿润的泥土，我奋力挣扎，向上伸展，我仿佛听到主人对我的鼓励。我立定决心我要扎根泥土，顽强生长，长出嫩芽，开出绚烂的花朵。（能根据紫罗兰“生命力顽强”的特点写1分；能想象看到、听到、想到等丰富画面2分；语句通顺，无错别字1分。） 18.习作评价表 评价维度 评价标准 说明 语言 做到语句通顺，行款正确。 能根据语境恰当运用不同的句式。 根据表达需要，正确使 用常用的标点符号。 一类文：27 分—30 分。语句通顺、书写美观，标点使用恰当，能把自己观察和感受到的写清楚。（满分作文错别字少于3个。） 二类文：24 分—26.9 分。语句较通顺、书写美观，标点使用恰当，能把自己观察和感受到的基本写清楚。 三类文：21 分—23.9 分。语句基本通顺，但分段不够清晰，书写不够端正，能把自己观察和感受到的基本写清楚。 四类文：18 分—20.9 分。语句欠通顺，字迹马虎，没有分段，内容表达不清楚，没有写清楚自己观察和感受到的内容。 五类文：18 以下。语句不够通顺，卷面不整洁，书写马虎，层次不清晰，所写内容不完整或不清楚……评 18 分以下，请评卷教师根据实际情况酌情扣分。 组织 有开头、主体和结尾。 能根据表达的需要，分段表述，段落之间逻辑清晰。 内容 内容表达清楚，感受真切，写出喜爱的原因。 书写 书写规范、整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $$