第四单元单元测试-2023-2024学年四年级下册语文统编版

统编义务教育教科书四年级语文下册第四单元练习 镇（街） ____________ 学校 ____________ 班别 ____________ 姓名 ____________ 学号 ____________ ○………………○………密………○………………○………封………○………………○………线………○…………… （100分钟完成，满分100分） 【前言】同学们，可爱的动物是我们的好朋友，它们的灵动活泼值得我们记录。学校摄影社要拍摄一部动物纪录片，让我们一起参与准备工作吧。 第1部分 积累与运用 （35分） 筛选拍摄对象：奇奇为学校拍摄组推荐了一些动物，请你阅读奇奇的动物记录本上的内容，完成以下任务。 bà pí 水（ ）旁的那户人家养着一只小狗。这只小狗的（ ）气很好，它 jiě mèn pì pén 有许多自己（ ）的办法，（ ）如绕着水（ ）跑，在院子里 zhāo qì péng bó 捉虫子等，看起来是那么（ ），虽然它总是A．无忧无虑的，但一旦 “工作”起来，它又B．尽职尽责，一丝不苟。每当有陌生人进入院子，它就会立 jǐng jiè mǐn jié 刻（ ）起来，C．扬长而去地跑过去，动作非常（ ）。 1．奇奇将不会写的字用拼音代替了，请你根据拼音写汉字。（7分） 2．动物记录本中的画线词语使用错误的一项是（ ）。（填序号）（1分） 3．根据小贴士，用“√”“X”判断下列句子中“一丝不苟”的运用是否正确。（2分） 小贴士：苟（gǒu）：①姑且，暂且；②马虎，随便；③文言连词，假如；④姓。 （1）大白鹅吃饭的时候总是一丝不苟的，必须要严格遵循它的三个流程。（ ） （2）小松鼠上蹿下跳地收集食物，结果食物都掉出了树洞，这工作干得真是一丝不苟。 （ ） 4．记录本上有些字易读错，请给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。（3分） 蹭饭（cèng chèng） 叫嚣（xiāo qì） 譬如（bì pì） 疙瘩（gē gā） 窥伺（kuī gui） 欺侮（wǔ wú） 5．下列加点的多音字读音不同的一项是（ ）。（2分） A．看守 看门 B．屏息 屏幕 C．厌恶 可恶 D．声调 调动 撰写纪录片简介：文案组要为纪录片撰写简介，请你按要求写句子，使文案更加生动形象。 6．请你仿照示例，按要求完成奇奇写的句子。（7分） （1）我喜欢都来不及，怎么会和它生气呢？（换个说法，意思不变）（2分） （2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点字仿写句子）（2分） （3）体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。（3分） 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 粗心大意的弟弟 爱读书的乐乐 心灵手巧的妈妈 爱哭的妹妹 借鉴动物形象：不同的动物有不同的形象，我们可以借鉴动物形象形容人的品质。请完成7-8题。 7．妙妙提到有些含有动物的词语可以形容人的品质，请你在括号里填入恰当的动物名称，并选词填空。（填序号）（7分） ①百灵（ ） ②铁公（ ） ③千里（ ） ④老黄（ ） ⑤领头（ ） ⑥纸老（ ） 我家的家庭成员都具有鲜明的性格特征：奶奶是个“ ”， 对自己十分吝啬；爷爷就像“ ”，在这片黄土地上默默耕耘了一辈子；爸爸是全家的“ ”，啥事都冲在最前头；妹妹天生一副好嗓子，大家都亲切地叫她“ ”。 8．作家笔下的动物性格各异。在《白鹅》中，丰子恺先生称白鹅为“ ”，是用了明贬实褒的手法，表达了对白鹅的 之情；老舍先生则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡。唐代诗人罗隐用“ ， ”提出耐人寻味的问题:蜜蜂这般辛劳到底是为谁呢？（6分） 第二部分 阅读与鉴赏 （35分） 为了使文案更加生动有趣，奇奇找到了关于动物的文章供文案组学习，请你阅读，并回答问题。 我们的朋友在减少 【材料一】 在17～19 世纪的 300年间,平均每6年就有1种动物灭绝。20世纪以来,平均每年有1种以上的动物灭绝,植物灭绝的数目更多,速度也更快。 【材料二】 为了保护全球的生物多样性，1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了 《生物多样性公约》。同年，我国成为这个公约最早的缔约国之一。1994年12月，联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。2001年将每年12月29日改为5月22日。 【材料三】 大熊猫：已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,国家一级保护动物,是世界生物多样性保护的旗舰物种。据调查，至2003 年10月,全世界野生大熊猫仅有1864只,圈养大熊猫数量为433只。 华南虎：又叫“中国虎”,国家一级保护动物。中国特有的虎亚种,分布于中国各个林地。原华南虎分布的地区已经多年不见华南虎的踪迹,很多专家都认为华南虎在野外已灭绝。至2010年10月,全世界人工饲养华南虎数量共110 只左右。 丹顶鹤：国家一级保护动物,“中国国鸟”候选鸟类之一。至2010 年，全世界的丹顶鹤总数仅有1500 只左右,其中在中国境内约有1000 只。丹顶鹤多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边,在中国繁殖于东北地区,常越冬于长江中下游地区。 (以上资料摘编自“百度百科”) 9．关于动植物灭绝的信息，材料一中没有提及哪一项？（ ）（2分） A．动植物的灭绝速度在不断加快。 B．20世纪以来，平均每年有1种以上的动物灭绝。 C．植物灭绝的数目比动物多，速度也更快。 D．17～19 世纪的300年间约有50余种植物灭绝。 10．阅读材料二，下列说法正确的是哪一项？（ ）（2分） A．1993年12月29日为“国际生物多样性日”。 B．1992年，我国成为履行《生物多样性公约》的唯一国家。 C．2001年，“国际生物多样性日”改为每年5月22日。 D．为了保护全球的生物多样性，152个国家签署了《生物多样性公约》。 11．阅读材料三，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”。（3分） （1）丹顶鹤、大熊猫、华南虎均为国家一级保护动物，都是国家濒危稀有物种。 （ ） （2）中国虎因仅分布于华南地区而被称为“华南虎”目前在野外已灭绝。 （ ） （3）在中国东北地区的山林里，我们能找到丹顶鹤的踪迹。 （ ） 12．为了保护濒危动物，你觉得我们学生可以做什么？联系生活和实际说一说。 （3分） 阿咪 丰子恺 ①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，又似兔子。想是秉（承 呈）母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。 ②地上倘有一物，便是它的游戏伴侣，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝 撇）开，与它应酬一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言 颜）开。 ③我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声，有时竟像修道院。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪。 ④访客之中，有的也很枯（躁 燥）无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。有一个为正经事而来的客人，正在侃侃而谈之时，看见阿咪姗姗而来，注意力便被吸引，不能再谈下去，甚至我问他也不回答了。 ⑤又有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤（慨 概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道:“这猫很有趣”，便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。 ⑥有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。小朋友最爱猫，因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。 ⑦写到这里，我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。 ⑧有一天，来了一位难得光临的贵客，我正襟危坐，专心应对。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖，又迅速地爬上贵客的背，最后爬到他的后颈上了！ ⑨此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，让猫伯伯坐得舒服。于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 （选自《缘缘堂新笔》 有删改） 13．用“/”划去括号中错误的字。（5分） 14．文章第①段描写阿咪的父母是为了突出阿咪 的性格。（2分） 15．联系上下文，体会文章第③段中加点词的意思和表达效果。（4分） 我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声，有时竟像修道院。 16．阅读文章第⑤⑥段，理清思路，完成思维导图。（10分） 客人的反应：（2） 谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地卧在“我”面前了 （1） 女孩子见猫的表现: （5） 大小客人的反应：（4） 阿咪的表现：（3） 带孩子的客人 17．用文章中的两个四字词语总结阿咪和孩子的共通性，并说说从这两个词语中你能体会出作者对阿咪怎样的情感。（4分） 第三部分 表达与交流 （30分） 展示动物镜头：每一种动物都有自己的生活习性，每一种动物都有自己的生命绝唱，如蝉的自强不息，猫的古怪，鹅的骄傲……选取自己喜欢的一种小动物，把它的与众不同写出来吧！题目自拟；350字以上。 四年级语文单元测试（四） 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期四年级语文第四单元检测试题参考答案 第1部分 积累与运用（35分） 1.坝 脾 解闷 譬 盆 朝气蓬勃 警戒 敏捷（每个字0.5分，共7分） 2.C。（1分）“扬长而去”指大模大样地离去，含贬义。句中形容小狗警戒起来向陌生人跑过去，使用不当。 3.（1）√ （2）× （每小题1分，共2分） “一丝不苟”指最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（1）句中形容大白鹅严格按照自己的流程吃饭，认真细致、一点不马虎，正确。（2）句中形容小松鼠收集食物不仔细，“一丝不苟”用在此处不合适，错误。 4.蹭饭（cèng√ chèng） 叫嚣（xiāo√ qì） 譬如（bì pì√） 疙瘩（ɡē√ ɡā） 窥伺（kuī√ gui） 欺侮（wǔ√ wú） （每空0.5分） 5. B。（2分）屏（bǐng）息 屏（píng）幕 6.（1）我喜欢都来不及，不会和它生气。（2分） （2）示例：说白公鹅有海军上将的派头吧，的确是啊，看它板正的姿势和步态就知道了。（2分） （3）示例：乐乐很爱读书：早晨一起床，他就拿起书来读，常常忘了吃饭，就连睡觉时，怀里都抱着书。（共3分，能够从提供的词语中选择，并正确使用冒号得1分，能围绕特点写清楚内容得2分。） 7.①鸟 ②鸡 ③马 ④牛 ⑤羊 ⑥虎 （每个字0.5分） ② ④ ⑤ ①（每空1分） 8.鹅老爷 喜爱 古怪又可爱 慈爱、负责（或：勇敢、辛苦） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （每空1分） 第2部分 阅读与鉴赏（35分） 9. D （2分） 10. C （2分） 11. （1）√ （2）× （3）×（3分） 12.①积极向大家宣传保护生物多样性的重要性，保护濒危动物人人有责。 ②在生活中，不以任何方式伤害濒危动物。 ③发现其他人伤害濒危动物时，及时向相关部门举报。（答对一点得1分，每点言之有理即可。共3分） 13.呈 敝 言 躁 概（5分） 14.活泼 [解析]阅读文章第①段，结合“态度异常活泼”可知，作者描写阿咪的父母是为了突出阿咪活泼的性格。（2分） 15.“岑寂”指寂静，写出了阿咪来之前作者家中安静、冷清的氛围，与阿咪到来以后形成对比，表达了作者对阿咪的喜爱。（答出词语意思得1分，联系上下文分析得1分，答出情感得2分） 16.（10分） （1）叙述伤脑之事的客人 （2）转怒为喜，停止发言，赞叹阿咪有趣 （3）从沙发下钻出,抱住“我”的脚 （4）共同欣赏阿咪,团结一气 （5）逗它玩它,抱它喂它，劳而不怨（每空2分） 17活泼好动、娇痴亲昵。从中可以体会到作者对阿咪的喜爱之情。（答出1个词语得1分，答出情感得2分） 第3部分 表达与交流（30分） 评价维度 评价标准 说明 语言 语句通顺，条理清晰，表达准确生动。根据表达需要，正确使用标点符号。 一类文:27分一30分(满分作文错别字少于3个) 语句通顺，表达准确生动。行文流畅，层次清晰，精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行具体生动的描写。错别字极少，书写规范、整洁、美观。 二类文:24分一26分 语句通顺，表达准确。文章层次较清晰，内容较具体，能围绕一个中心把意思表达清楚，描写的较为具体生动。错别字较少，书写较为整洁。 三类文:21分一23分 语句较为通顺，能分段表达清楚意思。文章层次不够清晰，内容不够具体，中心基本明确，缺乏具体生动的描写。出现一定的错别字，书写欠工整。 四类文:18分一20分 语句不通顺。有分段但层次紊乱，内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。书写较马虎，错别字较多。 五类文:18分以下 文章语句不够通顺。分段不清晰，内容很简单，没有中心，不知所云。错别字很多，书写马虎。评18分以下的习作，请评卷教师根据实际情况酌情扣分。 组织 能写清楚小动物与众不同的特点，有开头、主体、结尾，能根据表达的需要，分段表述，段落之间逻辑清晰。 内容 内容具体，能够围绕一个中心意思表达清楚，能进行具体生动的描写。 书写 书写规范、整洁、美观 学科网（北京）股份有限公司 $$