精品解析：河北省示范性高中2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题

绝密★启用前 河北省示范性高中2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题 班级______姓名______ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 据俄罗斯《独立报》3月26日报道，夜间睡眠减少每年给全球经济造成数千亿美元的损失。最新数据显示，中国人现在平均每天睡眠时间不足7小时，这比12年前少了近2小时。据俄联邦国家统计局的数据，俄居民的平均睡眠时间略多于8小时，但靠岗位上休息和降低生产效率来弥补夜间睡眠不足的现象正越来越普遍。 根据美国的研究，工人睡眠不足每年给美国经济造成的损失超过4000亿美元，日本约为1400亿美元，德国超过600亿美元。俄罗斯目前还没有对损失的总体估计，但保险公司注意到，因睡眠不足引发的疾病已造成巨额赔付。雇主们指出，由于员工周期性的瞌睡，工作效率普遍下降。自新冠病毒流行以来，工人的困倦程度也有所增加，这已被证明会产生长期后果。 夜间睡眠减少的主要原因是各种电子设备的激增、沉溺社交网络以及压力水平的普遍增加，日前，中国睡眠研究会发布《2024中国居民睡眠健康白皮书》。报告指出，中国人平均睡眠时长为6.75小时，28%的人群夜间睡眠时长不超过6小时；近三分之二的中国人（64%）表示睡眠质量差，夜间周期性醒来，入睡困难或早上突然比计划早醒。 借助可穿戴电子设备对净睡眠时间的测量表明，俄罗斯人平均每天睡6.83小时。俄罗斯睡眠学家协会主席罗曼·布祖诺夫指出：“平均睡眠时间不足6小时会增加患心血管疾病、糖尿病、肥胖、痴呆、某些癌症和其他一系列疾病的风险。总体死亡率上升近70%。” （摘编自参考消息网《睡眠不足令世界经济损失惨重》） 材料二： 当睡觉也成为一门生意，人与人见面也由“你吃了吗”转变成“你睡着了吗”，睡眠已然取代了温饱，成为困扰国人的新基础难题。 “睡眠经济虽然起步较晚，但近年来行业发展进入快速期。”艾媒咨询分析师表示：2016—2020年间，中国睡眠经济整体市场规模已从2616.3亿元增长至3778.6亿元，增长44.42%，预计未来随着睡眠产品市场渗透率不断提高，产品类型不断增多，市场规模将继续保持增长趋势。 首先，在新技术、新理念的加持下，睡眠产品正变得更加智能。数据显示，消费者更倾向于通过升级硬件设备来提升睡眠质量。其中，36岁至45岁消费者更青睐睡眠治疗仪，25岁以下消费者喜欢购买智能手环、眼部按摩仪。商家可以根据不同年龄段消费人群的偏好，通过数字化技术赋能硬件类助眠产品，提升产品的功能性和应用性。 其次，产品需求持续细分，助力睡眠经济提质扩容。从助眠产品品类看，大致可以分为“让自己舒服”和“让环境舒服”两类。一部分消费者比较在意接触性助眠产品的亲肤感和舒适感，另一部分消费者则更关注声音和气味等环境因素。对此，生产端要注重集纳消费者的反馈意见，针对影响睡眠的不同因素研发产品，持续在细分领域精耕细作。 再次，午休，通勤等场景下的碎片化睡眠需求，给行业发展提供了新的增长空间。当前，消费者越来越重视午休或通勤时的碎片化睡眠，懒人沙发、户外沙发、折叠床等产品销量增长较为明显。接下来，商家要顺应消费趋势变化，继续在相关产品的便携性、舒适性上做文章，进一步满足消费者对碎片化睡眠的需求。 总体来讲当前睡眠经济仍为概念状态，行业发展较为分散。未来随着年轻一代生活、工作不断发展，将会进一步促进睡眠经济行业发展，产品不断向多元化趋势发展，从传统床具纺织品拓展到睡眠保健品和助眠APP领域，入局者数量增加也将推动市场竞争加剧。 睡眠经济现在是一个上升趋势的行业，有公开调研曾表明这是一个万亿级别的市场。从睡眠经济的发展现状来看，市场上流行的产品与服务主要有3种：食品药品、寝具和服务。例如褪黑素糖、智能睡眠仪、助眠香薰、睡眠贴等。市场上还有不少助眠的“神器”。庞大的失眠人群数字背后，也有不少人嗅到了新的商机，哄睡师、晚安电台、睡眠类APP等生意也正在悄然兴起。 除各种类助眠产品之外，睡眠经济也催生了新服务。较为典型的是哄睡服务，价格从几十元到几百元一个小时不等。“哄睡”服务可以起到放松辅助睡眠的作用，或能减缓一定的心理压力，缓冲一下大家在工作生活以及睡眠当中的焦虑情绪。但是消费者要谨慎为此买单，可以将它们视作生活的帮手和调剂，而不要信任盲从，保持清醒的理智，建立规律作息、适度运动才是真正的健康之选。 （摘编自武昊璇《睡不好的年轻人，熬出千亿睡眠经济》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 俄居民平均睡眠时间略多于8小时，但许多人靠岗位上休息来弥补夜间睡眠不足，以致降低生产效率。 B. 最新数据显示，中国人现在平均每天睡眠时间不足7小时，近三成的人群夜间睡眠时长不超过6小时。 C. 专家指出，睡眠不足会增加心血管疾病、糖尿病、肥胖、痴呆以及某些癌症等一系列疾病的患病风险。 D. 对于当下中国人而言，温饱已经不成什么问题，而睡眠问题却取而代之，成为困扰国人的新基础难题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 夜间睡眠不足，既直接影响人们的身心健康，也给全球许多国家均造成每年数千亿美元的经济损失。 B. 人们倍感困倦是因为新冠病毒的流行，因睡眠不足引发的各种疾病也随之增多，生产效率普遍下降。 C. 我们既要看到睡眠不足会带来一系列问题，也要看到“失眠的消费者”正在带动睡眠经济快速发展。 D. 为扩大中国睡眠经济整体市场规模，睡眠产品都应该朝智能化、精细化、舒适性、便捷性方向发展。 3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一标题的一项是（ ） A. 来自5个经合组织（OECD）国家的数据建模发现，由睡眠不足带来的经济损失可以占到一个国家GDP的3%。 B. 调查显示，美国因睡眠不足造成的经济损失约每年4110亿美元（约合人民币2.9万亿元），占GDP比重为2.28%。 C. 日本由睡眠问题带来的经济损失占GDP比重达2.92%，相当于2022年重庆市全年的GDP总量，堪称天文数字。 D. 一些学生熬夜做作业或者玩手机，以致白天上课昏昏欲睡、两眼迷离，听课效率极低，他们的身体状况也大不如前。 4. 根据材料二内容，下列选项对下面两幅图表的解读不恰当的一项是（ ） 图一 中国主要睡眠产品消费概况 图二 不同年龄睡眠问题消费者占比及睡眠产品消费占比 A. 中国的睡眠经济如火如荼，相关行业发展进入快速期，睡眠产品已呈现出多元化趋势。 B. 目前睡眠问题消费者主要为青少年，三十岁左右的人睡眠产品消费金额占比相对较高。 C. 睡眠产品主要有寝具、食品药品和服务，今后将朝智能化和便携性、舒适性方向发展。 D. 当前人们对传统的睡眠产品的消费意识相对强些，这便导致睡眠服务的市场规模较小。 5. 从材料可看出，睡眠问题困扰着许多人。针对青少年的睡眠问题，你有什么好的建议？请结合材料简要概括。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. A 5. 示例：①不沉溺于手机等电子设备，远离社交网络；②乐观对待生活，缓解学习和工作压力；③建立规律作息（早睡早起），适量健身运动；④养成午休习惯，弥补睡眠不足；⑤适度消费睡眠产品，理智对待哄睡服务。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“但许多人靠岗位上休息来弥补夜间睡眠不足，以致降低生产效率”错误。由原文“但靠岗位上休息和降低生产效率来弥补夜间睡眠不足的现象正越来越普遍”可知，“岗位上休息”和“降低生产效率”是并列的两种途径，它们不是因果关系。 故选A 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“也给全球许多国家均造成每年数千亿美元经济损失”错误。由原文“夜间睡眠减少每年给全球经济造成数千亿美元的损失”“德国超过600亿美元”可知，数千亿元是夜间睡眠减少每年给全球经济造成的静寂损失，而不是许多国家。选项夸大其词。 B.“人们倍感困倦是因为新冠病毒的流行”错误。由原文“夜间睡眠减少的主要原因是各种电子设备的激增、沉溺社交网络以及压力水平的普遍增加”“自新冠病毒流行以来，工人的困倦程度也有所增加，这已被证明会产生长期后果”可知，选项以偏概全，概括不全面。 D.“为扩大中国睡眠经济整体市场规模”与“睡眠产品都应该朝智能化、精细化、舒适性、便捷性方向发展”不构成必然关系，并且“都应该”的说法过于绝对化。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.材料一的标题是“睡眠不足令世界经济损失惨重”，而选项说的是学生睡眠不足影响学习问题，不能作为论据支撑其观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生图文转换的能力。 A.“中国的睡眠经济如火如荼”“睡眠产品已呈现出多元化趋势”错误。原文说的是“总体来讲当前睡眠经济仍为概念状态，行业发展较为分散，未来……产品不断向多元化趋势发展”。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 由原文“夜间睡眠减少的主要原因是各种电子设备的激增、沉溺社交网络以及压力水平的普遍增加”可知，不沉溺于手机等电子设备，远离社交网络。 由原文“夜间睡眠减少的主要原因是各种电子设备的激增、沉溺社交网络以及压力水平的普遍增加”可知，要乐观对待生活，缓解学习和工作压力。 由原文“建立规律作息、适度运动才是真正的健康之选”可知，建立规律作息（早睡早起），适量健身运动。 由原文“消费者越来越重视午休或通勤时的碎片化睡眠”可知，养成午休习惯，弥补睡眠不足。 由原文“除各种类助眠产品之外，睡眠经济也催生了新服务。较为典型的是哄睡服务，价格从几十元到几百元一个小时不等。“哄睡”服务可以起到放松辅助睡眠的作用，或能减缓一定的心理压力，缓冲一下大家在工作生活以及睡眠当中的焦虑情绪。但是消费者要谨慎为此买单，可以将它们视作生活的帮手和调剂，而不要信任盲从，保持清醒的理智”可知，适度消费睡眠产品，理智对待哄睡服务。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 芦花荡 孙犁 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。可是月明风清的夜晚，有一只小船从苇塘里撑出来，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。①老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船。因为他，敌人的愿望就没有达到。②每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。 她们是冀中区的女孩子，大的叫大菱，不过十五，小的叫二菱，才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。 老头子很喜欢这两个孩子。把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，说：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。” 小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就淘了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。大些的轻声吆喝她：“看你，这时洗脸干什么？” 小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：“洗一洗就精神了！” 老头子说：“不怕，洗吧，多么俊的一个孩子呀！” 远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。 老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”他蹲下去，撑着船往北绕了一绕。黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了。 老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了！” 小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。 老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。 子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。 大女孩子负了伤，她没有叫一声也没有哼一声，可是胳膊没有了力量，再也搂不住那个小的，她翻了下去。那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！” 老头子没听见，拼命往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？” 老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。” 小女孩子有些发急。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。……他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。” 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里洇着，水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，有一篇没一篇地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着一大捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，眼看就要扒上船。老头子又是一篇，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩，有的两个，有的三个。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子，越发痛得鬼叫，再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老头子是水上交通员，他自信乐观，胆大心细，以往从未失手，所以敌人封锁大苇塘的愿望屡屡落空。 B. “我没脸见人”，这话表明老头子因大菱受伤而深深的自责和愧疚，也说明老头子是个很要面子的人。 C. 老头子从荷花淀里撑出小船，优哉游哉剥着莲蓬，发现一群鬼子追过来，吓得仓皇失措，船也走不动。 D. 即使在残酷的战争背景下，作者仍以沉静从容的笔墨表现白洋淀军民战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头在敌人严密监视苇塘的特定环境里引出人物，既给人物增添了神秘色彩，又为下文人物的活动埋下了伏笔。 B. 句子①中“像老了的鱼鹰”，运用比喻修辞，表现老头子干练有经验的特点；两个“特别”突出其机智警惕的形象。 C. 句子②中“苇塘的歌声”体现抗日军民乐观昂扬的精神，“鱼米的香味”用借代手法，暗示苇塘里物质生活的充裕。 D. 文中对二菱在紧张战争环境中戏水、洗脸细节描写，表现小女孩天真活泼的性格，也表达人民对和平生活的渴望。 8. 小说最后写老英雄打鬼子的精彩故事，但前文已有多处细节予以铺垫，请找出相关细节。 9. 《边城》的环境描写洋溢着诗情画意和浓厚的地方色彩。本文的环境描写也有这样的特色，请任选两处进行赏析。 【答案】6. C 7. C 8. 示例： ①“他们打伤了你……等明天我叫他们十个人流血！”，这话为老头子决定为大菱报仇做铺垫。 ②“等到天明，你们看吧！”这话为老头子让小女孩去见证自己打鬼子做铺垫。 ③“我打他们不用枪，那不是我的本事。”这话为老头子不用枪就能打鬼子做铺垫。 9. 示例： ①“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”这里的“月亮”是苇塘上的月亮，“浮在水一样的天上”把夜空的澄澈以及水天一色的美景生动地表现出来，既突出水乡特色，又有诗情画意。 ②“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。”这里的“风”是苇塘里的风，风过苇叶，飒飒作响，有着水乡特色：这个描写画面感强，有着诗情画意。 ③“这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”水平如镜，清澈如蓝，水草浮动，这样的景物描写，既充满了水乡气息，也有着迷人的诗情画意。 ④“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”鲜嫩的芦花，绽放紫色的丝绒，迎风飘撒，这个景物描写，既体现了水乡气息，又有着诗情画意。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对小说内容的理解能力。 C.“吓得仓皇失措，船也走不动”错误。老头子故意装着胆小害怕，实际是引诱鬼子进入“伏击点”，以便杀敌复仇。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“用借代手法”错误，没有运用修辞手法；“暗示苇塘里物质生活的充裕”错误，实际上的情况是：因为敌人的严密封锁，苇塘里坚持抗战的人们常常“饿肚子”；又因为老头儿的机智运输，“稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生对重要情节的概括能力。 由原文“他叫着大菱说：‘他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！’”可知，老头儿对受伤的大菱说的“等明天我叫他们十个人流血”为老头子决定为大菱报仇做铺垫。 由原文“他说：‘你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！’”可知，“等到天明，你们看吧！”这句话暗示出老头子想要让女孩们去见证自己打鬼子，所以才有了后文老头子打鬼子时，芦花下面一个女孩子用密密的苇叶遮掩着身子看着这场英雄的行为的情节。 由原文“老头子狠狠地说：‘为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。’”可知，老头子对小女孩说的这句话暗示出后文老头子驾着小船利用埋在水下的枯木庄子让洗澡的鬼子丧了命。所以，“我打他们不用枪，那不是我的本事”这话为老头子不用枪就能打鬼子做铺垫。 【9题详解】 本题考查学生对文本环境描写的把握能力。 由原文“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”可知，本处所写的水是大苇塘的水，所以本句话中的“月亮”是大苇塘上的月亮，“浮在水一样的天上”中“水一样的天”运用比喻的手法，写出天空像水面一样澄澈，“浮”字写出水天一色的景色，所以这处环境描写既突出了水乡的特色，又具有诗情画意。 由原文“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这处环境描写描写的是半夜以后的苇塘，这时候的有些飒飒的风响，这里的“风”是苇塘里的风，风吹过苇叶发出飒飒的声响，具有水乡特色。同时月亮落了，风吹苇塘发出飒飒之声，这个画面具有诗情画意的特点。 由原文“这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动”中描写到水，水平如镜，清澈如蓝，并且水草子啊水底浮动，这样的景物充满了水乡气息，同时画面叶具有诗情画意。 由原文“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”本处重点写芦花这一意象，而这一意象是具有水乡气息的。本处运用比喻的手法，将鲜嫩的芦花比作紫色的丝绒，正在迎风飘撒，这个场面描写具有诗情画意。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记。期年，经文诵遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文，赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经口倦，世所谓舌耕也。” 何休木讷多智，《三坟》《五典》，阴阳算术，河洛谶纬①，及远年古谚，历代图籍，莫不成诵也。门徒有问者，则为注记，而口不能说。作《左氏膏肓》《公羊废疾》《谷梁墨守》，谓之“三阙”。言理幽微，非知机藏往，不可通焉。及郑康成②锋起而攻之求学者不远千里赢③粮而至如细流之赴巨海。京师谓康成为“经神”，何休为“学海”。 （选自王嘉《拾遗记》，有删改） 材料二： 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 （选自戴圣《中庸·博学之》） 【注】①谶纬：谶书和纬书的合称，古代中国官方的儒家神学。②郑康成：即郑玄，东汉末年儒家学者、经学家。③赢：古同“赢”，背负。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及郑康成A锋起B而攻之C求学者不远D千里E赢粮F而至G如细流之H赴巨海 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 遗，丢失、遗漏，与韩愈《师说》中“小学而大遗”的“遗”意思相近。 B. 期年，满一年，与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后……”的“期年”意思相同。 C. 负，背负，与李斯《谏逐客书》中“客何负于秦哉”的“负”意思相同。 D. 措，废弃、搁置，与成语“惊慌失措”“措手不及”中的“措”意思都不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 贾逵从小就聪敏过人，五岁时就能过耳不忘，十岁时能背下“六经”，十一岁时通读经书文字。 B. 贾逵声名在外，前来求学讨教的人络绎不绝，有的不远千里，有的就近住下，他都能亲自面授。 C. 何休没有口才却有内才，他饱读经典，学养深厚，见解独到，撰写“三阙”，被誉“学海”。 D. 戴圣认为，读书只要肯提问、肯思考，那么即使愚笨的人也会变得聪明，柔弱的也会变得坚强。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。 （2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 14. 虽然我们生来并不像贾逵一样天赋异禀，但仍可以有所成就。要想学有所成，我们该如何做呢？请结合材料简要回答。 【答案】10. CEG 11. C 12. D 13. （1）他的姐姐是韩瑶的妻子，出嫁以后没有孩子，便被休回到娘家来住，她也因为贞节和聪明被人称赞。（2）多方面学习，详细的提问，慎重地思考，明白地分辨，切实地之行。 14. 示例：①多读多记，深切领悟。贾逵“暗诵六经”“且诵且记”，乃至“诵经口倦”，终以“舌耕”成名；何休广泛涉猎，“莫不咸诵”，且有独到感悟，被誉为“学海”。这种含咏读书法值得我们学习。②学思结合，知行合一。戴圣的“五之”学习法，涵盖了治学的方方面面，值得我们借鉴。③坚定目标，持之以恒。戴圣强调求学过程中要有顽强毅力，以及不达目的决不罢休的执着精神。这种毅力与恒心也是学有所成必不可少的因素。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：等到郑康成等学者纷纷起来攻击他时，向他求学的人不远千里，自己担着粮食而来，像涓涓小溪奔赴大海一般。 “锋起”修饰“攻”，并且“锋起而攻之”的主语是“郑康成”，中间不应断开，应在“之”后面断开，即在C处断开； “求学者”的谓语为“不远千里”“赢粮而至”，所以两个谓语之间要断开，即在E、G处断开； “细流”是“赴”的主语，“之”为用在主谓之间，取消句子独立性，所以中间不应断开。 故选CEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。均为“丢失、遗漏”；句意：你从哪里知道天下有《三坟》、《五典》这些书，而且还能背诵得一字不漏呢？/小的方面学习而大的当面放弃。 B.正确。均为“满一年”。 C.“意思相同”错误。“背负/辜负、对不起”；句意：有的人甚至背着孩子。/客卿哪有什么对不住秦国的地方呢。 D.正确。“废弃、搁置/措施、办法/着手、处理”；句意：学了没有学会绝不罢休。/由于惊慌，一下子不知怎么办才好。/指事情突然出意外，一时无法对付。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.遗漏信息，说法绝对。原文强调的是“五之”读书法，而且要“弗措”，“果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“其姊韩瑶之妇”，判断句；“嗣”，子嗣；“归”，归宁；“见”，被； （2）“博”，广博；“审”，详细地；“笃”，切实地，坚定。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力。 由原文“至年十岁，乃暗诵六经”“乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记”可知，要多读多记，深切领悟。贾逵“暗诵六经”“且诵且记”，乃至“诵经口倦”，终以“舌耕”成名。 由原文“何休木讷多智，《三坟》《五典》，阴阳算术，河洛谶纬，及远年古谚，历代图籍，莫不成诵也”可知，何休广泛涉猎，“莫不咸诵”，且有独到感悟，被誉为“学海”。这种含咏读书法值得我们学习。 由原文“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”可知，要学思结合，知行合一。戴圣的“五之”学习法，涵盖了治学的方方面面，值得我们借鉴。 由原文“有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也”可知，坚定目标，持之以恒。戴圣强调求学过程中要有顽强毅力，以及不达目的决不罢休的执着精神。这种毅力与恒心也是学有所成必不可少的因素。 参考译文： 材料一： 贾逵五岁的时候，聪明伶俐，智慧过人。他的姐姐是韩瑶的妻子，因为嫁给韩瑶后没有子嗣，便回到娘家居住，她也因为贞节和聪明被人称赞。听到邻家读书，她每天早晚都抱着贾逵隔着篱笆墙来听。贾逵安静地听着不说话，姐姐也因此感到高兴。到了贾逵十岁的时候，他便能默诵《六经》了。姐姐对贾逵说：“我们家境贫困，从来没有请过教书先生来家里，你从哪里知道天下有《三坟》、《五典》这些书，而且还能背诵得一字不漏呢？”贾逵回答说：“我记得以前姐姐抱着我隔着篱笆听邻居家读书，现在我背诵的内容，一点都没有遗漏。”于是，贾逵便剥下庭院中桑树的皮来当作纸，有时也在门扇、屏风上写字，一边诵读一边记忆。一年后，他便能将经文全部贯通了。在他住家的街巷里，每当人们看到他刻苦好学，并称赞他的才智是自古以来无人能及的。远近的学子都前来向他学习，有些人甚至不远万里赶来。有的人甚至背着孩子，在贾逵家的门旁租房子住下，贾逵都是亲自口授经文给他们。那些向他赠送礼物的人，所送的粮食堆积得满满的，连仓库都装不下了。有人说：“贾逵的粮食不是靠自己种地得到的，而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的。就是世人说的以舌代耕啊。” 何休为人质朴，不善辞令，却很聪明，《三坟》《五典》、阴阳算数、河洛谶纬之书，以及远古谚语、历代图书典籍，没有不诵读的。学生有疑问，他就书面作注释记录，而不用嘴巴讲解。撰写了《左氏膏肓》《公羊废疾》《谷梁墨守》，称为“三阙”。所谈道理深奥精微，不是智慧机敏饱学之士，是不能阐述清楚的。等到郑康成等学者纷纷起来攻击他时，向他求学的人不远千里，自己担着粮食而来，像涓涓小溪奔赴大海一般。京城里的学者称郑康成为“经学之神”，赞何休市“学术之海”。 材料二： 多方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。要么不学，学了没有学会绝不罢休；要么不问，问了没有明白绝不罢休；要么不想，想了没有想通绝不罢休；要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休；要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。别人用一分努力就能做到的，自己用一百分的努力去做，别人用十分的努力做到的，自己用一千分的努力去做。果真能够按此方法而行，虽然愚笨也一定能够明智，虽然柔弱一定能够刚强起来。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 寒食寄郑起侍郎① 杨徽之 清明时节出郊原，寂寂山城柳映门②。 水隔淡烟修竹寺③，路经疏雨落花村。 天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。 回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 【注】①杨徽之与郑起二人均负诗名，曾任台省之职。此诗作于二人被贬之时。②柳映门：宋代清明寒食节时有插柳于门上的习俗。③修竹寺：长着修长竹子的佛寺。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明了郊游的时间、地点和清明时节的景物特点，为全诗奠定了情感的基础。 B. 颔联借景抒情，描绘了一幅清新的寒食乡野图，远近结合，虚实相生，淡雅和谐。 C. 尾联直抒胸臆，表达诗人对同遭贬谪友人郑起的牵挂，以及对故乡的思念之情。 D. 全诗不雕琢辞藻，不堆砌典故，叙写的内容质朴而真切，其语言风格自然而清新。 16. 本诗颈联与范仲淹《御街行》“愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪”有异曲同工之妙。请简要赏析“天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂”两句。 【答案】15. B 16. 示例：①颈联“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点，烘托诗人凄凉的心境；“地迥”，暗示山城荒僻寂寥，诗人置身其间，倍生伤感之情。由环境引发的悲伤情感与范仲淹“酒未到、先成泪”的悲伤心情相似。②两首诗都直抒胸臆，“易断魂”“难成醉”，直接抒发出诗人的愁思；范仲淹“愁肠已断无由醉”，一个“愁”字写尽酌酒垂泪的愁意。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 B.“虚实相生”错误。颔联全是写实，没有虚写。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言之炼句以及进行比较阅读的能力。 本诗的题目是“寒食寄郑起侍郎”，颈联中“天寒”照应题目中的“寒食”，写出了寒食节乍暖还寒的气候特点，同时这是一首送别诗，写于二人被贬之时，用这样寒凉的天气，烘托诗人凄凉的心境。颈联中“地迥”暗示出山城荒僻寂寥，诗人置身于这样寂寥的环境中，倍生伤感之情。所以，颈联由凄凉的环境引发了作者的悲凉之情。 “愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪”意思是愁肠寸断，想要借酒浇愁，也难以使自己沉醉。酒还未喝，却先化作了辛酸的眼泪。写出了作者的悲伤心情。 所以，两首诗都表达了诗人的悲伤心情。 诗歌颈联写到天气寒冷，菲薄的淡酒，不能让我在一醉中沉浸。登上高楼只见天高地迥， 我思乡念友更容易极度伤心。“易断魂”“难成醉”，直接抒发出诗人的愁思，属于直抒胸臆。 “愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪”中“愁肠”直接写尽酌酒垂泪的愁意。 所以，两首诗都直抒胸臆。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）钱塘江潮自古有名，柳永《望海潮》中的“______，______”两句，用比喻和夸张手法，生动地描绘了钱塘江的壮丽景象。 （2）古人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，黄庭坚《登快阁》中的“______，______”两句，就表达了这种思想。 （3）数字入诗，妙趣横生。学完高中选择性必修下册，班里举办了一场“诗词大会”，玩到带“三”字的“飞花令”时，李华想到了“______”“______”两句。 【答案】 ①. 怒涛卷霜雪 ②. 天堑无涯 ③. 万里归船弄长笛 ④. 此心吾与白鸥盟 ⑤. 三岁食贫 ⑥. 三岁为妇（二三其德/三顾频烦天下计/三吴都会/有三秋桂子/共事二三年/三日断五匹） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“堑”“频烦”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 成都人喜槐，不仅在于槐能遮阴，更在于对花香的期盼。母亲曾对我说，老成都到处都是槐树，清明节后她总会提一个小篮子，用竹竿把一枝枝盛开的槐花打下来，一串一串的，像风铃。她用针线把白色的槐花缝起来，挂在自己身上，美得很。 这不，锦江两岸万木连绵，杂树皆吐新绿，一派 A ，①黑黝黝的槐树上细碎的白花渐多，被绿叶掩映着的枯枝就像一个个悟道者，一夜之间，白头飞雪又逢春。②开白花的洋槐花，终于赶在李子花、桃花、梨花、玉兰花之后，为 B 的时节奉上了一缕清香。③洋槐树干较细，枝条虬曲，缺乏国槐的稳重与肃穆，也缺乏榕树的 C ，但成串的白花如璎珞，如青铜摇钱树上的“挂挂钱”，它们迎风飘香，又似乎要随风而去，有一种别样的韵致。④这槐，正是洋槐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“她”与文中加点的“她”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 B. 看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。 C. 她那美丽鲜艳的红绸在空中飘拂，带着金丝绣成的耀眼闪烁的五颗星。 D. 我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。 20. “高高山上一树槐，手把栏杆望郎来。娘问女儿你望啥子，我望槐花几时开。”这首民歌出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】18. A欣欣向荣（生机勃勃、勃勃生机） B乍暖还寒（万物复苏、春光明媚） C遮天蔽日（郁郁葱葱、枝繁叶茂、枝叶扶苏） 19. C 20. D 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合“万木连绵，杂树皆吐新绿”可知，该词指树木充满生机，可填“欣欣向荣”“生机勃勃”“勃勃生机”。欣欣向荣：形容草木长势繁盛。生机勃勃：形容充满生命力并富有朝气。勃勃生机：指生命力很旺盛，一般是用来形容自然界充满着生命，或者是形容某个人年轻。 B处，形容春季的特点，可填“乍暖还寒”“万物复苏”“春光明媚”。乍暖还寒：形容气候忽冷忽热，冷热不定。万物复苏：形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。春光明媚，形容美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。 C处，形容榕树，榕树的特点是浓密高大，可填“遮天蔽日”“郁郁葱葱”“枝繁叶茂”“枝叶扶苏”。遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。郁郁葱葱：物繁茂、生机勃勃的景象。枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密，或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。枝叶扶苏：形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。 【19题详解】 本题考查学生正确理解词语意义和用法的能力。 ABD三项中的“她”均为女性第三人称代词。 C项中的“她”是拟人，表示对红旗的崇敬之情。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 放在④处最恰当，因为原文后面“这槐”代指民歌中的“高高山上一树槐”，语脉连贯，且能丰富文章内容，增添诗文情趣，与上文“别样的韵致”相呼应。而置于其他三处，都比较突兀，不够自然。 故选D。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 ① ？甚至很多人的第一反应是“这是老年人才会得的病”。其实，中国青光眼患病与年龄相关但呈年轻化趋势。 青少年群体患青光眼风险增高，与 ② 有很大关系。手机、电脑等电子产品的高频使用，使得眼部长期处于过度使用的状态，暴饮暴食等生活方式也可能会导致眼压升高，从而引发急性青光眼。此外，情绪波动、过度劳累、光线暗的环境下停留过久，也是青光眼的重要诱因。 青光眼急性发作时，可表现为眼压急剧升高，患者表现为眼痛、眼胀、眼红、视力下降、头痛、恶心呕吐、视物虹视等症状。眼压持续过高会造成眼球视功能的不可逆损害，进而引发视野缺失、视神经萎缩、视力减退等问题。 众多眼科专家提示， ③ ，但不管不顾可能导致不可逆盲。目前，青光眼可以通过药物、激光、手术进行治疗。专家指出，平时应该爱惜眼睛，包括每天闭眼半小时进行冥想，此举可以调控眼压，保护视神经；与此同时，还要保证睡眠时间。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。 【答案】21. ①青光眼与年龄有关吗②用眼习惯和生活方式③青光眼可防、可控、不可怕 22. 示例：由于眼压持续过高，眼球视功能会受到不可逆损害，引发视野缺失、视神经萎缩、视力减退等问题。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①本语段是围绕青光眼这一话题来说的，并且本处是一个问句，而后文说到很多人认为青光眼是老年人才会得的病，但实际上中国青光眼患病与年龄相关但呈年轻化趋势，所以本处是就青光眼和年龄的是否有关的问题，可填“青光眼与年龄有关吗”。 ②本处是说青少年群体患青光眼风险增高的因素，根据后文“手机、电脑等电子产品的高频使用……也是青光眼的重要诱因”，可见青少年群体患青光眼风险增高和用眼习惯和生活方式有关，可填“用眼习惯和生活方式”。 ③后文说到青光眼可以通过药物、激光、手术进行治疗，平时应该爱惜眼睛，包括每天闭眼半小时进行冥想，此举可以调控眼压，保护视神经；与此同时，还要保证睡眠时间，说明青光眼可以预防，所以青光眼是可以预防、治疗、控制的，并不可怕，可填“青光眼可防、可控、不可怕”。 【22题详解】 本题考查学生压缩语段以及选用句式的能力。 第三段首先说到青光眼急性发作时，患者眼压会急剧升高，并且绘有一系列的症状，然后又说到眼压持续过高危害，包括眼球视功能的不可逆损害，引发视野缺失、视神经萎缩、视力减退等问题。所以，主要内容就是眼压持续过高会导致的危害； 而且要用表示因果关系的句子进行概括，所以原因是眼压持续过高，结果是眼球视功能会受到不可逆损害，引发视野缺失、视神经萎缩、视力减退等问题。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，广西南宁市一所小学推出新规，要求学生每晚9:30后停止作业，即便没完成作业，老师也不能责罚学生，以确保学生充足睡眠。同时，学校也表示，将加强与家长沟通，引导学生合理安排时间，确保作业质量。此举引发家长热议，有支持也有担忧。 对此，你有何看法和思考？请明确立场和观点，写一篇发言稿，在班会课上交流。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 守护睡眠，以星火点亮未来之光 亲爱的同学们： 大家好！近日，南宁某小学“作业熔断”新规引发热议，有人担忧此举会影响学习成绩，但我认为，唯有守护睡眠，才能点亮健康成长的漫漫长路，为未来积蓄更强大的力量。 教育部明确指出，小学生每日睡眠应达10小时，然而，我国青少年睡眠不足率却高达81.2%。研究表明，睡眠不足会增加抑郁风险，降低学习效率，这无疑为我们敲响了警钟。南宁小学的新规，正是将科学数据转化为教育实践的勇敢尝试。上海黄浦区某中学实施“九点半熔断制”后，学生近视率下降12%，课堂专注度提升37%，成绩不降反升，这充分证明了充足睡眠对学生身心健康和学习效率的积极影响，正如苏霍姆林斯基所言：“关注健康的教育，才是真正的教育。” 当然，部分家长担忧“作业未完成，成绩滑坡怎么办”的心情可以理解。但研究表明，睡眠时大脑会通过“记忆再固化”机制重组知识网络，提升学习效率。衡水中学曾推行“午休熔断”实验，结果发现午睡30分钟的学生，下午测验成绩反超未休息者15%。这说明，科学合理的作息安排，比盲目刷题更能提升学习效果。南宁小学也并非简单粗暴地“一刀切”，而是通过“分层作业设计”将题量压缩30%，并建立“错题银行”精准补漏，这种“减量提质”的智慧，让学习从“疲劳战”转向“精准战”，值得我们借鉴。 面对家长的焦虑，学校更应主动搭建起家校共育的桥梁。例如，定期召开“家庭作业协商会”，让家长了解作业量和预估时长，并提出合理化建议；开展“时间管理训练营”，邀请心理教师教导学生使用“四象限法则”合理规划时间，提升学习效率。正如芬兰教育专家萨尔伯格所说：“教育不是独奏，而是交响乐。”唯有家校携手，才能奏响孩子健康成长的和谐乐章。 同学们，教育的真谛，不是将所有行星拉入同一条轨道，而是让每颗星辰都能在自己的轨道上熠熠生辉。南宁小学的“熔断”新规，看似只是按下作业的暂停键，实则按下了教育评价体系的转换键——从“分数至上”转向“生命关怀”，从“揠苗助长”转向“静待花开”。 让我们从今晚开始，尝试用科学的方法规划时间，用智慧的方式提升效率，用家校共育的力量守护成长。相信终有一日，这片土地定会绽放出绚烂的生命之花！ 我的发言结束，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 这是一道关于完成作业与学生身心健康平衡的作文题，针对性强，属于时评类作文，需要考生实事求是，公允评价，做到客观、辩证、冷静、理性。一方面，我们要看到学校推出新规的初衷是好的，既积极响应了保障学生睡眠时间和睡眠质量的有关规定，又结合学校实际将加强与家长沟通，共同引导学生合理安排时间，确保作业质量。这是一个充满温情，体现人文关怀的新举措。所以，对学校的做法不可不问青红皂白就反对和批评。另一方面，我们也要考虑学生的个性差异和实际学习能力，做到因材施教，不能搞一刀切。毕竟有的孩子学习效率高，理解能力强，作业完成速度也快，但也有的孩子基础差或学习习惯不好，导致不能在规定时间内及时完成作业，或者仓促做完作业又不能保证质量。对此，我们可从教学的差异性、学生的自律性和家校的协调性等方面进行深入思考，发表自己的看法与见解。但不管怎样的思考，都要做到言之成理、言之有物、言之有序。同时，也要注意“任务驱动”，根据演讲稿的写作特点，加强针对性、现场感和表达的生动性。 写作时可以先肯定学校做法是考虑学生的身体健康，然后提出问题，一刀切做法是否可取。接着可以探讨这个规定的利弊，利就是能够保证学生的充足睡眠，并且如果在家校沟通顺畅、家长管理到位、学生自己学习能力和学习习惯都不错的前提下，这样的规定可能会养成学生尽早完成作业的好习惯；但弊端也不是没有，如有些不爱学习的学生可能以此为借口不完成作业，如果第二天没有责罚机制，长此以往可能会害了一些自制力不强、家长管理不到位的学生；最后探讨如何才能真正保障学生睡眠时间，让大多数学生九点半之前就能保质保量完成作业，学校和家长应该携手合作，找出最合适的做法。 立意： 1.学习诚可贵，睡眠价更高。 2.限时“熔断”作业，彰显学校温情。 3.让学生快乐学习，健康成长。 4.减轻学业负担，保障充足睡眠。 5.为学校限时作业新规点赞。 6.限时停止作业，切勿因噎废食。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 河北省示范性高中2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题 班级______姓名______ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 据俄罗斯《独立报》3月26日报道，夜间睡眠减少每年给全球经济造成数千亿美元的损失。最新数据显示，中国人现在平均每天睡眠时间不足7小时，这比12年前少了近2小时。据俄联邦国家统计局的数据，俄居民的平均睡眠时间略多于8小时，但靠岗位上休息和降低生产效率来弥补夜间睡眠不足的现象正越来越普遍。 根据美国的研究，工人睡眠不足每年给美国经济造成的损失超过4000亿美元，日本约为1400亿美元，德国超过600亿美元。俄罗斯目前还没有对损失的总体估计，但保险公司注意到，因睡眠不足引发的疾病已造成巨额赔付。雇主们指出，由于员工周期性的瞌睡，工作效率普遍下降。自新冠病毒流行以来，工人的困倦程度也有所增加，这已被证明会产生长期后果。 夜间睡眠减少的主要原因是各种电子设备的激增、沉溺社交网络以及压力水平的普遍增加，日前，中国睡眠研究会发布《2024中国居民睡眠健康白皮书》。报告指出，中国人平均睡眠时长为6.75小时，28%的人群夜间睡眠时长不超过6小时；近三分之二的中国人（64%）表示睡眠质量差，夜间周期性醒来，入睡困难或早上突然比计划早醒。 借助可穿戴电子设备对净睡眠时间的测量表明，俄罗斯人平均每天睡6.83小时。俄罗斯睡眠学家协会主席罗曼·布祖诺夫指出：“平均睡眠时间不足6小时会增加患心血管疾病、糖尿病、肥胖、痴呆、某些癌症和其他一系列疾病的风险。总体死亡率上升近70%。” （摘编自参考消息网《睡眠不足令世界经济损失惨重》） 材料二： 当睡觉也成为一门生意，人与人见面也由“你吃了吗”转变成“你睡着了吗”，睡眠已然取代了温饱，成为困扰国人的新基础难题。 “睡眠经济虽然起步较晚，但近年来行业发展进入快速期。”艾媒咨询分析师表示：2016—2020年间，中国睡眠经济整体市场规模已从2616.3亿元增长至3778.6亿元，增长44.42%，预计未来随着睡眠产品市场渗透率不断提高，产品类型不断增多，市场规模将继续保持增长趋势。 首先，在新技术、新理念的加持下，睡眠产品正变得更加智能。数据显示，消费者更倾向于通过升级硬件设备来提升睡眠质量。其中，36岁至45岁消费者更青睐睡眠治疗仪，25岁以下消费者喜欢购买智能手环、眼部按摩仪。商家可以根据不同年龄段消费人群的偏好，通过数字化技术赋能硬件类助眠产品，提升产品的功能性和应用性。 其次，产品需求持续细分，助力睡眠经济提质扩容。从助眠产品品类看，大致可以分为“让自己舒服”和“让环境舒服”两类。一部分消费者比较在意接触性助眠产品的亲肤感和舒适感，另一部分消费者则更关注声音和气味等环境因素。对此，生产端要注重集纳消费者的反馈意见，针对影响睡眠的不同因素研发产品，持续在细分领域精耕细作。 再次，午休，通勤等场景下的碎片化睡眠需求，给行业发展提供了新的增长空间。当前，消费者越来越重视午休或通勤时的碎片化睡眠，懒人沙发、户外沙发、折叠床等产品销量增长较为明显。接下来，商家要顺应消费趋势变化，继续在相关产品的便携性、舒适性上做文章，进一步满足消费者对碎片化睡眠的需求。 总体来讲当前睡眠经济仍为概念状态，行业发展较为分散。未来随着年轻一代生活、工作不断发展，将会进一步促进睡眠经济行业发展，产品不断向多元化趋势发展，从传统床具纺织品拓展到睡眠保健品和助眠APP领域，入局者数量增加也将推动市场竞争加剧。 睡眠经济现在是一个上升趋势的行业，有公开调研曾表明这是一个万亿级别的市场。从睡眠经济的发展现状来看，市场上流行的产品与服务主要有3种：食品药品、寝具和服务。例如褪黑素糖、智能睡眠仪、助眠香薰、睡眠贴等。市场上还有不少助眠的“神器”。庞大的失眠人群数字背后，也有不少人嗅到了新的商机，哄睡师、晚安电台、睡眠类APP等生意也正在悄然兴起。 除各种类助眠产品之外，睡眠经济也催生了新服务。较为典型的是哄睡服务，价格从几十元到几百元一个小时不等。“哄睡”服务可以起到放松辅助睡眠的作用，或能减缓一定的心理压力，缓冲一下大家在工作生活以及睡眠当中的焦虑情绪。但是消费者要谨慎为此买单，可以将它们视作生活的帮手和调剂，而不要信任盲从，保持清醒的理智，建立规律作息、适度运动才是真正的健康之选。 （摘编自武昊璇《睡不好的年轻人，熬出千亿睡眠经济》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 俄居民平均睡眠时间略多于8小时，但许多人靠岗位上休息来弥补夜间睡眠不足，以致降低生产效率。 B. 最新数据显示，中国人现在平均每天睡眠时间不足7小时，近三成人群夜间睡眠时长不超过6小时。 C. 专家指出，睡眠不足会增加心血管疾病、糖尿病、肥胖、痴呆以及某些癌症等一系列疾病的患病风险。 D. 对于当下中国人而言，温饱已经不成什么问题，而睡眠问题却取而代之，成为困扰国人的新基础难题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 夜间睡眠不足，既直接影响人们的身心健康，也给全球许多国家均造成每年数千亿美元的经济损失。 B. 人们倍感困倦是因为新冠病毒的流行，因睡眠不足引发的各种疾病也随之增多，生产效率普遍下降。 C. 我们既要看到睡眠不足会带来一系列问题，也要看到“失眠的消费者”正在带动睡眠经济快速发展。 D. 为扩大中国睡眠经济整体市场规模，睡眠产品都应该朝智能化、精细化、舒适性、便捷性方向发展。 3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一标题的一项是（ ） A. 来自5个经合组织（OECD）国家的数据建模发现，由睡眠不足带来的经济损失可以占到一个国家GDP的3%。 B. 调查显示，美国因睡眠不足造成的经济损失约每年4110亿美元（约合人民币2.9万亿元），占GDP比重为2.28%。 C. 日本由睡眠问题带来的经济损失占GDP比重达2.92%，相当于2022年重庆市全年的GDP总量，堪称天文数字。 D. 一些学生熬夜做作业或者玩手机，以致白天上课昏昏欲睡、两眼迷离，听课效率极低，他们的身体状况也大不如前。 4. 根据材料二内容，下列选项对下面两幅图表的解读不恰当的一项是（ ） 图一 中国主要睡眠产品消费概况 图二 不同年龄睡眠问题消费者占比及睡眠产品消费占比 A. 中国的睡眠经济如火如荼，相关行业发展进入快速期，睡眠产品已呈现出多元化趋势。 B. 目前睡眠问题消费者主要为青少年，三十岁左右的人睡眠产品消费金额占比相对较高。 C. 睡眠产品主要有寝具、食品药品和服务，今后将朝智能化和便携性、舒适性方向发展。 D. 当前人们对传统的睡眠产品的消费意识相对强些，这便导致睡眠服务的市场规模较小。 5. 从材料可看出，睡眠问题困扰着许多人。针对青少年的睡眠问题，你有什么好的建议？请结合材料简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 芦花荡 孙犁 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。可是月明风清的夜晚，有一只小船从苇塘里撑出来，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。①老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，干瘦得像老了的鱼鹰，可是那短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船。因为他，敌人的愿望就没有达到。②每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子载了两个女孩子回来。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。 她们是冀中区的女孩子，大的叫大菱，不过十五，小的叫二菱，才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。 老头子很喜欢这两个孩子。把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，说：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。” 小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就淘了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。大些的轻声吆喝她：“看你，这时洗脸干什么？” 小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：“洗一洗就精神了！” 老头子说：“不怕，洗吧，多么俊的一个孩子呀！” 远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。 老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”他蹲下去，撑着船往北绕了一绕。黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了。 老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了！” 小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。 老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。 子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。 大女孩子负了伤，她没有叫一声也没有哼一声，可是胳膊没有了力量，再也搂不住那个小的，她翻了下去。那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！” 老头子没听见，拼命往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！” “她挂了花！” “谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧！” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？” 老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。” 小女孩子有些发急。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。……他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。” 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里洇着，水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，有一篇没一篇地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着一大捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。鬼子们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，眼看就要扒上船。老头子又是一篇，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩，有的两个，有的三个。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子，越发痛得鬼叫，再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老头子是水上交通员，他自信乐观，胆大心细，以往从未失手，所以敌人封锁大苇塘的愿望屡屡落空。 B. “我没脸见人”，这话表明老头子因大菱受伤而深深的自责和愧疚，也说明老头子是个很要面子的人。 C. 老头子从荷花淀里撑出小船，优哉游哉剥着莲蓬，发现一群鬼子追过来，吓得仓皇失措，船也走不动。 D. 即使在残酷的战争背景下，作者仍以沉静从容的笔墨表现白洋淀军民战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。 7. 下列对小说艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头在敌人严密监视苇塘的特定环境里引出人物，既给人物增添了神秘色彩，又为下文人物的活动埋下了伏笔。 B. 句子①中“像老了的鱼鹰”，运用比喻修辞，表现老头子干练有经验的特点；两个“特别”突出其机智警惕的形象。 C. 句子②中“苇塘的歌声”体现抗日军民乐观昂扬的精神，“鱼米的香味”用借代手法，暗示苇塘里物质生活的充裕。 D. 文中对二菱在紧张战争环境中戏水、洗脸的细节描写，表现小女孩天真活泼的性格，也表达人民对和平生活的渴望。 8. 小说最后写老英雄打鬼子的精彩故事，但前文已有多处细节予以铺垫，请找出相关细节。 9. 《边城》的环境描写洋溢着诗情画意和浓厚的地方色彩。本文的环境描写也有这样的特色，请任选两处进行赏析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵六经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记。期年，经文诵遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文，赠献者积粟盈仓。或云：“贾逵非力耕所得，诵经口倦，世所谓舌耕也。” 何休木讷多智，《三坟》《五典》，阴阳算术，河洛谶纬①，及远年古谚，历代图籍，莫不成诵也。门徒有问者，则为注记，而口不能说。作《左氏膏肓》《公羊废疾》《谷梁墨守》，谓之“三阙”。言理幽微，非知机藏往，不可通焉。及郑康成②锋起而攻之求学者不远千里赢③粮而至如细流之赴巨海。京师谓康成为“经神”，何休为“学海”。 （选自王嘉《拾遗记》，有删改） 材料二： 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 （选自戴圣《中庸·博学之》） 【注】①谶纬：谶书和纬书的合称，古代中国官方的儒家神学。②郑康成：即郑玄，东汉末年儒家学者、经学家。③赢：古同“赢”，背负。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及郑康成A锋起B而攻之C求学者不远D千里E赢粮F而至G如细流之H赴巨海 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 遗，丢失、遗漏，与韩愈《师说》中“小学而大遗”的“遗”意思相近。 B. 期年，满一年，与《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后……”的“期年”意思相同。 C. 负，背负，与李斯《谏逐客书》中“客何负于秦哉”的“负”意思相同。 D. 措，废弃、搁置，与成语“惊慌失措”“措手不及”中的“措”意思都不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 贾逵从小就聪敏过人，五岁时就能过耳不忘，十岁时能背下“六经”，十一岁时通读经书文字。 B. 贾逵声名在外，前来求学讨教的人络绎不绝，有的不远千里，有的就近住下，他都能亲自面授。 C. 何休没有口才却有内才，他饱读经典，学养深厚，见解独到，撰写“三阙”，被誉为“学海”。 D. 戴圣认为，读书只要肯提问、肯思考，那么即使愚笨的人也会变得聪明，柔弱的也会变得坚强。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣而归居焉，亦以贞明见称。 （2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 14. 虽然我们生来并不像贾逵一样天赋异禀，但仍可以有所成就。要想学有所成，我们该如何做呢？请结合材料简要回答。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 寒食寄郑起侍郎① 杨徽之 清明时节出郊原，寂寂山城柳映门②。 水隔淡烟修竹寺③，路经疏雨落花村。 天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。 回首故山千里外，别离心绪向谁言？ 【注】①杨徽之与郑起二人均负诗名，曾任台省之职。此诗作于二人被贬之时。②柳映门：宋代清明寒食节时有插柳于门上的习俗。③修竹寺：长着修长竹子的佛寺。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明了郊游的时间、地点和清明时节的景物特点，为全诗奠定了情感的基础。 B. 颔联借景抒情，描绘了一幅清新寒食乡野图，远近结合，虚实相生，淡雅和谐。 C. 尾联直抒胸臆，表达诗人对同遭贬谪的友人郑起的牵挂，以及对故乡的思念之情。 D. 全诗不雕琢辞藻，不堆砌典故，叙写的内容质朴而真切，其语言风格自然而清新。 16. 本诗颈联与范仲淹《御街行》“愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪”有异曲同工之妙。请简要赏析“天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂”两句。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）钱塘江潮自古有名，柳永《望海潮》中的“______，______”两句，用比喻和夸张手法，生动地描绘了钱塘江的壮丽景象。 （2）古人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，黄庭坚《登快阁》中的“______，______”两句，就表达了这种思想。 （3）数字入诗，妙趣横生。学完高中选择性必修下册，班里举办了一场“诗词大会”，玩到带“三”字“飞花令”时，李华想到了“______”“______”两句。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 成都人喜槐，不仅在于槐能遮阴，更在于对花香的期盼。母亲曾对我说，老成都到处都是槐树，清明节后她总会提一个小篮子，用竹竿把一枝枝盛开的槐花打下来，一串一串的，像风铃。她用针线把白色的槐花缝起来，挂在自己身上，美得很。 这不，锦江两岸万木连绵，杂树皆吐新绿，一派 A ，①黑黝黝的槐树上细碎的白花渐多，被绿叶掩映着的枯枝就像一个个悟道者，一夜之间，白头飞雪又逢春。②开白花的洋槐花，终于赶在李子花、桃花、梨花、玉兰花之后，为 B 的时节奉上了一缕清香。③洋槐树干较细，枝条虬曲，缺乏国槐的稳重与肃穆，也缺乏榕树的 C ，但成串的白花如璎珞，如青铜摇钱树上的“挂挂钱”，它们迎风飘香，又似乎要随风而去，有一种别样的韵致。④这槐，正是洋槐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“她”与文中加点的“她”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 B. 看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。 C. 她那美丽鲜艳的红绸在空中飘拂，带着金丝绣成的耀眼闪烁的五颗星。 D. 我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。 20. “高高山上一树槐，手把栏杆望郎来。娘问女儿你望啥子，我望槐花几时开。”这首民歌出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共11分） 阅读下面的文字，完成小题。 ① ？甚至很多人的第一反应是“这是老年人才会得的病”。其实，中国青光眼患病与年龄相关但呈年轻化趋势。 青少年群体患青光眼风险增高，与 ② 有很大关系。手机、电脑等电子产品的高频使用，使得眼部长期处于过度使用的状态，暴饮暴食等生活方式也可能会导致眼压升高，从而引发急性青光眼。此外，情绪波动、过度劳累、光线暗的环境下停留过久，也是青光眼的重要诱因。 青光眼急性发作时，可表现为眼压急剧升高，患者表现为眼痛、眼胀、眼红、视力下降、头痛、恶心呕吐、视物虹视等症状。眼压持续过高会造成眼球视功能的不可逆损害，进而引发视野缺失、视神经萎缩、视力减退等问题。 众多眼科专家提示， ③ ，但不管不顾可能导致不可逆盲。目前，青光眼可以通过药物、激光、手术进行治疗。专家指出，平时应该爱惜眼睛，包括每天闭眼半小时进行冥想，此举可以调控眼压，保护视神经；与此同时，还要保证睡眠时间。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，广西南宁市一所小学推出新规，要求学生每晚9:30后停止作业，即便没完成作业，老师也不能责罚学生，以确保学生充足睡眠。同时，学校也表示，将加强与家长沟通，引导学生合理安排时间，确保作业质量。此举引发家长热议，有支持也有担忧。 对此，你有何看法和思考？请明确立场和观点，写一篇发言稿，在班会课上交流。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$