1.4  5以内的减法 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛六三版•2024秋）

1.4  5以内的减法 1．“4〇”，在〇里应填的运算符号是　　 A． B． C． D． 2．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩　　 A．1 元 B．2元 C．3 元 3．5个一减去2个一，还剩　　个一． A．5 B．2 C．3 D．4 4．青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有　　支勾线笔。 A．5 B．4 C．3 5．一共有5个，猜猜里面　　个。 A．1 B．2 C．3 6．用2、3、5这三个数字写出四个算式． 　　　　　　； 　　　　　　； 　　　　　　； 　　　　　　． 7．想一想，填一填． （1）乐乐拿来一盘，每位客人拿1个．还多了1个，乐乐家来了　　位客人． （2）欢欢拿来一盘，如果每位客人拿1个，还差1个，欢欢家来了　　位客人． 8．原来有　　个风筝，拿走了　　个，还剩　　个风筝． 　　　　． 9．看图写算式。 　　　　；　　　　。 10．如果一只小猴子吃一个桃子，还差几个桃子？ （1）猴子有 　　只。 （2）桃子有 　　个。 （3）还差 　　个桃子。 　　　　　　　　（个 11．看图写算式并计算。 12．小强看一本书，第一天看了3页，第二天看了4页，第一天比第二天少看多少页？ 13．体育室里有5个篮球，小刚借走2个。还剩多少个？ 14． 15．小刚吹了5个，小红吹了4个。小红再吹多少个，他们两个吹的就一样多？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.4  5以内的减法 1．“4〇”，在〇里应填的运算符号是　　 A． B． C． D． 【分析】根据10以内减法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。 【解答】解： 故选：。 【点评】考查了10以内的减法，熟练地掌握减法的运算法则是解答本题的关键。 2．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩　　 A．1 元 B．2元 C．3 元 【分析】用小华有的钱数减去买一双袜子的钱数，就是还剩的钱数。据此解答。 【解答】解：（元 答：还剩2元。 故选：。 【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，利用关系式：原有钱数花出去数量剩余钱数，由此求解。 3．5个一减去2个一，还剩　　个一． A．5 B．2 C．3 D．4 【分析】5个一是5，2个一是2，直接用计算即可求解． 【解答】解： 答：还剩3个一． 故选：． 【点评】考查了整数的加法和减法，本题关系明显，比较简单． 4．青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有　　支勾线笔。 A．5 B．4 C．3 【分析】用青青原有勾线笔的支数减去送给弟弟的支数，即可计算出她还有多少支勾线笔。 【解答】解：（支 答：她还有3支勾线笔。 故选：。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内减法的计算方法。 5．一共有5个，猜猜里面　　个。 A．1 B．2 C．3 【分析】用足球的总数减去左边的足球的个数，即可计算出右边有多少个。 【解答】解：（个 答：盒子里有2个。 故选：。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握5以内减法的计算方法。 6．用2、3、5这三个数字写出四个算式． 　2　　　　　； 　　　　　　； 　　　　　　； 　　　　　　． 【分析】根据题干中的数字特点可得：，，，据此解答． 【解答】解：， ， ， ； 故答案为：2，3，5，5，2，3，3，2，5，5，3，2． 【点评】本题主要考查了学生根据加减法的运算和题目中的数，写加法算式和减法算式的能力． 7．想一想，填一填． （1）乐乐拿来一盘，每位客人拿1个．还多了1个，乐乐家来了　2　位客人． （2）欢欢拿来一盘，如果每位客人拿1个，还差1个，欢欢家来了　　位客人． 【分析】（1）数一数盘子里有几个苹果，然后减去1，就是来的客人数； （2）数一数盘子里有几个梨，然后加上1，就是来的客人数． 【解答】解：（1）盘子里有3个苹果， （位 （2）盘子里有4个梨， （位 故答案为：2，5． 【点评】本题主要考查学生的数数和简单的加减法，正确理解题意是本题解题的关键． 8．原来有　4　个风筝，拿走了　　个，还剩　　个风筝． 　　　　． 【分析】根据图示可知，原来有4个风筝，拿走1个还剩3个，列减法算式即可． 【解答】解：原来有4个风筝，拿走了1个还剩3个风筝． ． 故答案为：4，1，3，1，3． 【点评】本题考查整数的减法，解决本题的关键是明确题意，并能够正确的列式计算． 9．看图写算式。 　2　　　；　　　　。 【分析】通过观察发现，菠萝一共有4个，任意写出两数相加等于4的算式即可。（答案不唯一） 通过观察发现，算式4是被减数，图中又只剩下2个盘子，证明4减几等于2，列减法算式即可。 【解答】解：（1）（答案不唯一） （2） 故答案为：2；2；2；2。 【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解只剩下2个盘子，是解决第二题的关键。 10．如果一只小猴子吃一个桃子，还差几个桃子？ （1）猴子有 　4　只。 （2）桃子有 　　个。 （3）还差 　　个桃子。 　　　　　　　　（个 【分析】（1）通过观察图片可知，猴子有4只。 （2）通过观察图片可知，桃子有3个。 （3）根据求一个数比另一个多或少几，用减法解答。 【解答】解：（1）猴子有4只。 （2）桃子有3个。 （3）（个 答：还差1个桃子。 故答案为：4；3；1，4，，3，1。 【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握5以内数的减法的计算法则及应用。 11．看图写算式并计算。 【分析】通过图片看出，原来有5把铁锨，小兔子拿走了1把，求还有几把，用减法解答。 【解答】解： 【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。 12．小强看一本书，第一天看了3页，第二天看了4页，第一天比第二天少看多少页？ 【分析】用第二天看的页数减去第一天看的页数即可解答。 【解答】解：（页 答：第一天比第二天少看1页。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，求一个数比另一个数少多少，用减法计算。 13．体育室里有5个篮球，小刚借走2个。还剩多少个？ 【分析】用原有篮球的个数减去借走的个数，即可求出还剩多少个。 【解答】解：（个 答：还剩3个。 【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 14． 【分析】通过观察发现原来有4只燕子，飞走了2只，求还剩几只。用总数减去飞走的只数，即可解答。 【解答】解：（只 答：还剩2只。 【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意认真计算。注意计算的准确性。 15．小刚吹了5个，小红吹了4个。小红再吹多少个，他们两个吹的就一样多？ 【分析】用小刚吹气球的数量减去小红吹气球的数量即可求解。 【解答】解：（个 答：小红再吹1个气球，它们两个吹的气球就一样多。 【点评】此题主要考查了10以内减法的实际应用，明确“一样多”的意义是解答本题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$