1.3 鸟类 同步分层作业-科学四年级上册（苏教版）

3.鸟类（分层练习） －四年级科学上册（苏教版） 课堂知识回顾 知识要点梳理 知识点1 鸟类是身体表面有___________、有翅膀、恒温、___________生的脊椎动物。 知识点2 鸟类的羽毛主要分为正羽和绒羽。正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片，呈扇形排列，便于扇动空气，利于飞行；正羽管是中空的，可以减轻羽毛的重量；正羽表面光滑，有___________的作用；绒羽紧贴鸟的身体，细小而柔软，有___________的作用。 知识点3 鸟的喙的外形与鸟___________关系密切。如吃鱼的鸟有着扁扁的喙；吃肉的鸟有着锋利的弯钩状喙；吃种子的鸟大多有着圆锥形的喙；吃虫子的鸟有着尖而细长的喙。 知识点4 鸟的足有多种形态，也具有不同的功能，这与它们的___________有关。如趾间长有蹼的适合游水，在水中或近水边生活；趾上长有锋利的钩爪，适合捕食小动物，大多在高山或草原上生活；足粗壮有力，适合奔跑，适合在沙漠荒原上生活；足和趾都细长，适合涉水，一般在水边生活。 知识对点练习 1.我们穿的羽绒服是利用鸟的___________[填“正羽”或“绒羽”]做成的。[考查知识点2] 2.下列选项中不属于鸟类特征的是（ ）。[考查知识点1] A.恒温 B.身体有鳞 C.长有翅膀 3.刘明通过研究发现，鸟喙的外形与它们吃的食物息息相关。下图中适合吃鱼的鸟喙是（ ）。 [考查知识点3] A. B. C. 4.观察右图中的鸟足，这只鸟适合生活在（ ）。[考查知识点4] A.水域环境中 B.森林中 C.草原上 课后巩固训练 基础达标练 1.判断题。 （1）企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不属于鸟类。（ ） （2）能在天上飞的动物不一定都是鸟。（ ） （3）鸟类尾部的羽毛只有装饰作用，对飞行没有用处。（ ） （4）鸵鸟的运动方式是飞翔。（ ） （5）鸭子的羽毛和鸽子一样，分为正羽和绒羽两种。（ ） 2.选择题。 （1）下列选项中，不属于鸟类的是（ ）。 （2）将鸟的正羽羽根剪断，里面是（ ）。 A.空心的 B.骨髓 C.骨头 （3）鸭子的趾上长有蹼，适合（ ）。 A.跳跃 B.游泳 C.行走 （4）下列关于鸽子的说法中正确的是（ ）。 A.正羽是覆盖在鸽子身上的大型羽片 B.正羽细小而柔软 C.正羽只长在鸽子的翅膀上 3.连线题。 请将下列鸟类的喙与它们对应的进食方式进行连线。 鹰的喙 啄食小颗粒状的食物 麻雀的喙 撕下动物的肉 鹈鹕的喙 吸食花蜜 蜂鸟的喙 捕食鱼类 能力提升练 4.实验探究。 星期日，在公园的广场上有很多鸽子，俊希很喜欢它们。鸽子飞走后，地上留下了几根大小不同的羽毛，俊希捡起这些羽毛带回了家进行观察，俊希产生了很多疑问，请你帮他解答这些问题。 （1）这些羽毛中，大的叫___________，小的叫___________。 （2）俊希将大羽毛的羽根剪断，发现里面是___________的，这样的结构___________了鸽子身体的质量，利于鸽子___________。 （3）俊希在大羽毛上滴了一些水，会发现什么现象？ （4）小冬用放大镜观察了小羽毛，他发现小羽毛有很多孔隙，他由此推断，小羽毛的主要作用是（ ）。 A.吸水 B.辅助飞行 C.保持体温 5.综合应用。 下图是几种鸟的足，分析比较这几种生活习性不同的鸟的足，回答问题。 （1）标有序号___________的足，适合捕捉小动物。（提示：伸展面大，而且带钩） （2）标有序号___________的足，适合游泳。（提示：结构类似船桨） （3）标有序号___________的足，适合在树上攀缘。（提示：可以紧紧抓住树干） （4）标有序号___________的足，适合奔走。（提示：结实、有力） （5）标有序号___________的足，适合在沼泽或浅滩中行走。（提示：细长、较平整） 参考答案 课堂知识回顾 [知识要点梳理] 知识点1：羽毛 卵 知识点2：防水 保温 知识点3：吃的食物 知识点4：生存环境 [知识对点练习] 1.绒羽 2.B 3.C 4.A 课后巩固训练 1.(1)×[解析]企鹅和鸵鸟具有鸟类的共同特征，所以它们属于鸟类。 (2)√[解析]蝙蝠能在天 上飞，但蝙蝠不属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。 (3)×[解析]鸟类尾部的正羽利于飞行，有防水作用。 (4)×[解析]鸵鸟不能飞翔，但是它双腿粗壮，善于奔跑。 (5)√ 2.(1)C [解析]蝴蝶属于昆虫，不属于鸟类。 (2)A [解析]鸟类的正羽是空心的。 (3)B [解析]鸭子的趾上长有蹼，蹼可以像船桨一样划水，说明鸭子善于游泳。 (4)A 3. [解析]鹰是食肉动物，喙尖而带钩，善于从骨头上撕下动物的肉；麻雀的喙短而粗壮、呈圆锥状，善于啄食小颗粒状的食物；鹈鹕的嚎长，喉囊发达，适于捕鱼；蜂鸟的嚎薄而长，适合吸食花蜜。 4.（1）正羽 绒羽 （2）空心 减轻 飞行 （3）水从羽毛上流下，大羽毛不吸水。 (4)C 5.(1)① (2)④ (3)② (4)③ (5)⑤[解析]鸟类的足的不同结构是为了适应环境长期进化的结果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$