第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”-【胜在中考】2024年中考历史考点过课本

七年级上册 ((1)皇帝年幼,太后主持朝政,重用自己亲戚,导致 势力膨胀。 表现 (2)皇帝长大后,依赖 夺权,宦官由此得到宠信,把持朝政。 (3)如此循环往复,形成了东汉后期外喊与宦官交替专权的局面 危害:动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。 黄中起义 考点3) ★ 局势动荡;东汉后期的朝政腐败,时局动荡,人民流离失所,自然灾害频繁发生,反抗的情绪在 背景 民间蔓延。 宗教组织:创立太平道的 ,经过传教,信徒已有数十万人。 爆发: 年,张角等领导的农民大起义终于爆发了。 特点:一场有组织、有准备的农民起义 起义 经过:起义军头裹黄巾,在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻,腐败的东汉政权迅速处 于土崩瓦解的境地 结果:历时9个月,最后被镇压,其余部坚持斗争了20多年。 影响:黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。 刘秀 释放奴 光武中兴 莽 外 0宦官 张角 答案 0184 第!4课沟通中外文明的“丝绸之路” 张赛通西域 考点 ★★ 西域:汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 背景:西域受到匈奴的控制和奴役;匈奴从西域不断向中原发动进攻; 认识到西域的 重要性。 概况 第一次 第二次 目的 联络大月氏夹击匈奴 加强与西域的友好往来 公元前 时间 年 公元前119年 西出长安,前往西域,两次被 经过 张骞率使团走访了乌孙等 匈奴扣押,最终回到长安 西域许多国家 促进了汉朝与西域各国之间 结果 没有达到目的。 使汉朝了解到西域的具体情况 的相互了解与往来 提前 西域新 西域在地理概念上并不等同于今天的新疆地区,而是包括今新疆地区及以西更远的地区。 -17- 七年级上册 (1)皇帝年幼，太后主持朝政，重用自己亲戚，导致⑤ 势力膨胀。 表现 (2)皇帝长大后，依赖⑥ 夺权，宦官由此得到宠信，把持朝政。 (3)如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。 危害：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 考点3 黄巾起义 ★★ 局势动荡：东汉后期的朝政腐败，时局动荡，人民流离失所，自然灾害频繁发生，反抗的情绪在 背景 民间蔓延。 宗教组织：创立太平道的⑦ ,经过传教，信徒已有数十万人 爆发：⑧ 年，张角等领导的农民大起义终于爆发了。 特点：一场有组织、有准备的农民起义 起义<经过：起义军头裹黄巾，在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处 于土崩瓦解的境地。 结果：历时9个月，最后被镇压，其余部坚持斗争了20多年。 影响：黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 答案 0王莽 @刘秀 ③释放奴婢 0光武中兴 ©外戚 ©宦官 0张角 0184 第4课沟通中外文明的“丝绸之路” 考点1 张骞通西域 ★★ 西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在0 和更远的广大地区称作西域。 背景：西域受到匈奴的控制和奴役；匈奴从西域不断向中原发动进攻；② 认识到西域的 重要性。 概况 第一次 第二次 目的 联络大月氏夹击匈奴 加强与西域的友好往来 时间 公元前0 年 公元前119年 0 西出长安，前往西域，两次被 张骞率使团走访了乌孙等 经过 匈奴扣押，最终回到长安 西域许多国家 促进了汉朝与西域各国之间 结果 没有达到目的，使汉朝了解到西域的具体情况 的相互了解与往来 提醒 西域≠新疆 西城在地理概念上并不等同于今天的新疆地区，而是包括今新疆地区及以西更远的地区。 -17- 初中历史 考点过课本 考点2 丝绸之路 ★★★ 前提:张骞开辟了通往西域的道路 路线:) →河西走廊→西域到中亚、西亚→欧洲。 陆上 丝绸 输出:汉朝的丝绸、漆器等,开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 之路 输入:西域的核桃、葡萄、石、首藉、良种马、香料、玻璃、宝石等,多种乐器和歌舞等 传入中原。 意义:促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 {来 向东:山东沿岸出发→黄海→朝鲜、日本 之路 向西:东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→ 南端和锡兰→欧洲,这条航线被称为“海上丝绸之路”。 考点3 对西域的管理 {高★ (设置:公元前 提醒 设置 年西汉朝廷设置西域都邦作为管理西域的最高长官 西 辖区:西域36国,今⑧ 及巴尔略什湖以东、以南的广大地区。 西汉在西域 都护 设置西域都护及 意义:标志着 正式归属中央政权 西域都护府,总 /背景:西汉末年,匈奴重新控制了西域。 管西域事务,这 班超 经营:东汉明帝时,派 出使西域。在西域期间,他派甘英出 标志着新蕴正式 成,为中国领土不 使大秦。班超去世后,其儿子班勇再次出使西域。 可分割的一部分。 意义:西域各国重新与汉朝建立联系,开辟了通往西亚的路线 答案 0新 汉武帝 张塞 长安 印度半岛 60 D新 西域 138 斑超 第5课 两汉的科技和文化 考点1 造纸术的发明 *★ 助记 背景:纸发明之前,人们使用的书写材料受到很大限制。 我国古代书写材料的演变 发明: 时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。 甲骨。 青铜器-→-简帛一→纸 人物:东汉时期,宦官② 改进了造纸工艺 改进原料:树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。 商周 秦汉 东汉 时期 时期 优点:纸的质量大大提高,原料易找,价格便宜,易于推广。 时期 (1.纸成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传 意义 2.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 提醒 我国在西汉时期发明 考点2 张仲景和华佗 ★★ 了造纸术,东汉时糊葵伦 改进了造纸工艺而不是 背景:两汉时期医学诊断和治疗的手段更加先进,并建立起 发明。 中医学的基础理论。 -18- ● 初中历史考点过课本 考点2】 丝绷之路 ★★★ 前提：张骞开辟了通往西域的道路。 路线：⑤ →河西走廊→西域到中亚、西亚→欧洲。 陆上 输出：汉朝的丝绸、漆器等，开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 丝绸 之路 输入：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，多种乐器和歌舞等 传人中原。 意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 海上「向东： 山东沿岸出发一→黄海→朝鲜、日本。 丝绸 向西：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸一→6 之路 南端和锡兰一→欧洲，这条航线被称为“海上丝绸之路”。 考点3 对西城的管理 ★★ 设置 了设置：公元前⑦ 年西汉朝廷设置西域都邦作为管理西域的最高长官。 日提醒 西城 辖区：西域36国，今⑧ 及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 西汉在西城 都护 改置西城都护及 意义：标志着⑨ 正式归属中央政权 西战都护府.总 背景：西汉末年，匈奴重新控制了西域。 管西战事务，这 班超 经营：东汉明帝时，派⑩出使西域。在西域期间，他派甘英出 标志着新疆正式 经营 成为中国领土不 西城 使大秦。班超去世后，其儿子班勇再次出使西域 可分剂的一部分。 意义：西域各国重新与汉朝建立联系，开辟了通往西亚的路线。 答案 0新疆 @汉武帝 0138 0张騫 长安©印度半岛 060 0新孤 西域 ⑩班超 第5课两汉的科技和文化 考点1造纸术的发明 ★★ 助记 背景：纸发明之前，人们使用的书写材料受到很大限制。 我国古代书写材料的演变 发明：① 时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。 甲骨、 青铜器 →简帛·纸 (人物：东汉时期，宦官② 改进了造纸工艺。 改进原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。 商周 秦汉 东汉 优点：纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。 时期 时期 时期 1.纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 意义 2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 提醒 我国在西汉时朔发明 考点2张仲景和华佗 ★★ 了造纸术，东汉时湖蒸伦 改进了造纸工艺。而不是 背景：两汉时期医学诊断和治疗的手段更加先进，并建立起 发明。 中医学的基础理论。 -18-