《百合花》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

百 合 花 茹志鹃 百合花 白色的百合花，它代表着纯洁、庄严和百年好合。它的花朵一般生长在花茎的最上面，颜色洁白和柔美，犹如一个美丽纯洁的少女，所以人们常用百合来象征神圣不可侵犯的事物。它的寓意就是纯洁与庄严，代表着夫妻情侣间百年好合和爱情持久。 1.正确流利有感情地朗读课文，整体感知课文内容，理清小说的故事情节。 2.分析人物形象，学习本文采用细节描写展现人物形象的写法。 3.深刻体会文章中所传达出来的军民之间的深情厚谊，体会革命战争年代特有的崇高情操。 学习目标 作者介绍 茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,作家。以创作短篇小说见长。笔调清新俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。短篇小说集《高高的白杨树》《静静的禅院》《百合花》《如愿》《春暖时节》等。作品曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。二女儿王安忆是中国文坛的“知青文学”“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。 写作背景 关于这篇小说，作者如是说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 文学知识 小说三要素 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和生动的环境描写来反映社会生活的文学体裁。 1．人物形象 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。 2．故事情节 故事情节的一般结构：(序幕—)开端—发展—高潮—结局(—尾声)。故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更具有代表性。 3.典型环境 字词检测 撂  忸怩 执拗 着恼 讷讷 讪讪 瞅 挟 半晌 髻 砦   虔诚 踌躇 (liào)  (nè)    (niŭ ní)  (niù) (jì)  (xié)    (qián) (zhài)   (shàn)      (chǒu)  (zháo) (chóu chú) (shǎng)  1、《百合花》写了哪几个人物?围绕这些人物写了哪几件事? 人物：“我”、小通讯员、新媳妇。 事件：①小通讯员送“我”去前沿包扎所; ②借被子; ③小通讯员救人牺牲; ④新媳妇为小通讯员补衣服,盖被子。 【师生互动】 概括故事情节 本文记叙了+XX人+XX时+XX地+何种情况下+做XX+结果； 在解读以写人为主的记叙文时，要写明通过叙述主人公做的XX事，表现了人物的XX品质。 通过叙述…事件（人物+事件）， 表现了人物…的品质 概括开端、发展、高潮、结局，这四部分情节的内容。 情节 内容 开端（1-23） 通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事 发展（24-41） 写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 高潮（42-54） 总攻开始，小通讯员牺牲 结局（55-59） 新媳妇给通讯员缝衣，献出新被 带路 借被 牺牲 盖被 2.快速阅读“带路”“借被”“牺牲”部分， “我”眼中的小通讯员是怎样的人？ 分析人物形象的方法 第一，从分析人物描写的方法入手。 第二，从分析故事情节入手。 第三，从分析环境描写入手。 一、按内容： 1.人物:语言描写，动作描写，肖像描写（外貌描写），神态描写，心理描写； 2.环境: （1）自然环境（2）社会环境（场面，场景、场所....）。 二、按角度 1.正面（直接）——语言，动作，肖像，神态，心理； 2.侧面（间接）——人物反应（语言，行为），环境烘托，它物衬托。 三、程度 1.白描：用不加修饰的语言，勾勒出事物的轮廓。 2.细描：使用修辞方法，从不同方面细腻的描写事物。 四、细节描写： 抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 【描写的分类】 （1）特点（词语或短语）＋依据（引用或概括） 即：在……中，运用……描写或……情节，写出这是一个……的通讯员。 快速阅读“带路”“借被”“牺牲”部分， “我”眼中的小通讯员是怎样的人？ ——分析人物形象 例：在第八段中，“他见我挨过去，立即张皇起来…想站起来又不好意思”，运用了神态描写，写出这是一个腼腆羞涩的通讯员，突出他质朴纯洁的品质。 小通讯员是怎样的人？（概括人物形象） (1)充满朝气，热爱生活。如文中写他的枪筒里插着几根树枝和一枝野菊花。 (2)不善言辞，拘谨腼腆。如文中写“我”面对着通讯员坐着时，他“张皇”“局促不安” (3)憨厚朴实，善良纯洁。如他认识到自己借被子的方法不对，可能会给群众造成不良影响时，马上“松松爽爽地”带“我”前去解释； (4)关心同志，体贴别人。护送“我”时，总是保持一定的距离，“没让我撂得太远”；回去时，给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭。 (5)不畏牺牲，舍已为人。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了危险。 生活的实感，英雄的情怀 3、新媳妇是怎样的人？（概括人物形象） （1）新媳妇是一个年轻好看的新婚农村妇女。 （2）善良、真诚又质朴、娴静。 （3）矜持、内秀又调皮、羞涩。 （4）识大体、明大义、关心革命。 4.“我”是一个什么形象？在文中有何作用？“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？ “我”是一个经验丰富、工作大胆、热情善良的女文工团员。 （1）以“我”的见闻和感受为线索。 （2）以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，采用第一人称叙事，增强了故事的亲切感和真实感。 （3）栩栩如生地描绘人物，从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。 描写我对小通讯员的心理变化的词语有“生起气来”—— “发生了兴趣”——“从心底爱上了这个傻乎乎的同乡”——怀着崇敬的心情怀想他。揭示了人物心理变化过程，即生气→兴趣→着恼→亲热→爱上→后悔→心跳→强忍泪水→想推开沉重。 “我”的作用： （1）在叙事视角上，“我”是故事的见证者，使故事显得亲切真实，拉近了与读者的距离。 （2）在情节上，贯穿全文，充当线索，推动故事情节发展。 （3）在人物上，烘托主要人物的形象。 （4）在主题上，突出作品主题。 【体系构建】 5.前后呼应的细节刻画在全篇中有几处？请找出文中的细节描写，分析其作用。 细节描写：作品中对人物某些典型的举止动作、典型的细微事情或现象的具体描写。 细节描写的作用： 揭示人物的思想感情，揭示人物的性格特征，揭示人物的内心活动等。总之是为塑造人物形象服务的。 （1）通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，出现两次： 不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。 (2)给“我”开饭的馒头这一细节，出现两次： 第一次(第42段)是通讯员要离开时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭，表现通讯员对同志的关心、体贴； 第二次(第57段)是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的回想，也表现“我”对物存人亡的悲痛之情。 (3) “通讯员衣服上的破洞”这一细节描写，前后四次。 第一次(第34段)是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也表现了新媳妇的热情友善，推动了情节的发展； 第二次(第43段)是通讯员回部队时，这里写出通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪； 第三次(第53段)通讯员临牺牲前被安排在屋檐下那块门板上，一方面印证牺牲的就是通讯员，照应前文，铺垫后文；另一方面写出我和新媳妇万分悲痛的心情，表现通讯员舍己救人的高贵品质； 最后一次(第56段)新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情。 6、小说为什么以“百合花”为标题？（标题的作用） “百合花” 香气清幽，白净纯洁，象征了通讯员与新媳妇之间纯洁自然的心灵，也象征着高尚质朴的军民之情，也象征着战士之间美好奉献的精神，象征着人性美、性格美、人情美。 揭示了军民之间的鱼水深情，赞美了人民解放军战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬。 1.作为线索，贯穿全文，概括故事情节； 2.寄托主人公或作者的情感； 3.揭示文章主题； 4.隐含象征意义； 5.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 【体系构建】 标题的作用（物象） （1）点明技巧：如双关、象征、反语、引用等 （2）表层义：最浅显的意思 （3）深层义：联系小说的情节、人物、环境、主题等 【体系构建】 标题的含义 1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性 2.渲染气氛，烘托人物的心情 3.寄托人物的思想感情 4.反映人物的性格或品质 5.推动情节的发展 6.深化作品主题 【体系构建】 环境描写的作用 “早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味” ——烘托人物心情。 “天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。” ——推动故事情节发展，烘托人物心情。 7、《百合花》中的环境描写有什么作用？ 8、这虽是一篇战争题材的小说，但却洋溢着一种美感，请结合作品说说它“美”在哪里。 ①人物美。小说中新媳妇在借被子和献被子的过程中表现出纯洁善良、果断坚毅的形象特点；通讯员在小巷中扑向那冒烟乱转的手榴弹，为了保护担架队员表现出英勇无畏的精神。 ②情感美(人性美或人情美)。通讯员和新媳妇，他们都有着像百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间、战士之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好。 ③语言美。小说的语言不论叙述还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。 中心思想 作者通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇借出自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一个战争生活中的小插曲，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民解放军战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利的根本。 写作特点 ①选材上善于从小处着眼，以小见大，表现主题。 ②对比手法富有诗意。如：通讯员牺牲后新媳妇、医生与“我”的态度之不同。 ③善于通过细节描写展现人物的内心世界。 ④描写细致，生动传神。 $$