3.4.2蒸腾作用课件-2023-2024学年八年级冀少版生物上册

第四章 呼吸作用和蒸腾作用 第二节 蒸腾作用 学习目标 1.描述绿色植物的蒸腾作用。 2.说明蒸腾作用对植物生长发育的意义。 3.举例说明蒸腾作用对自然界的作用及其实际应用。 走近生活 在炎热的夏天，你走在柏油马路上会有什么感觉？ 当你进入森林中又会有什么感觉？ 探究竟.实验 1、选相同的枝条，编号A、B，A组枝条不做任何处理，B组枝条上所有叶片两面都涂上凡士林。 2、分别用两个干燥、透明的塑料袋套住两个枝条，并用细线扎紧袋口。 3、光照2h后，观察这两个塑料袋内壁上是否有水珠形成，判断水珠是从哪里来的。 实验现象： A塑料袋内出现大量水珠 B塑料袋内没有水珠出现 植物散失水分 A B 平时为什么没有看到有水分从叶子上散发出来呢？ 水分是以气体的形式从气孔散发出来 1.概念：植物体内的水分以气体状态从气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。 一、蒸腾作用 2.植物进行蒸腾作用的主要器官是： 3.气体进出的主要结构是： 叶 气孔 4.为什么水分只能从叶片的气孔中散发出来呢？ 叶的上下表皮细胞上有一层透明的不透水的角质层 二、探究竟.观察叶片表皮气孔 表皮上两个半月形的保卫细胞 气孔 表皮 它们之间的空隙就是气孔 表皮细胞 保卫细胞 气孔 外壁薄 内壁厚 （无色透明，没有叶绿体） (有叶绿体) 植物是怎样调节蒸腾作用的？ 气孔的开闭 气孔的开闭受什么控制？ 保卫细胞控制气孔的关闭 吸水 失水 1、保卫细胞是怎样调节气孔的？ 引起气孔运动的主要原因是：保卫细胞的吸水膨胀或失水收缩。 气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户 植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的 三、气孔的开闭 气孔关闭 气孔张开 阅读P53，思考：保卫细胞是怎样调节气孔的？ 水分适中 水分过多 水分过少 保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，内侧壁较厚，外侧壁较薄。 1.当水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。 2.当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭 水分蒸腾示意图 四、蒸腾作用的过程 土壤中的水分 根毛 导管 叶肉细胞 气孔 大气中 蒸腾作用散失出的水分是从哪来的？具体过程是？ 植物的根 过程: 1.植物体内水分向上走的动力是什么？ 根从土壤吸收水分 只有1%供植物利用，99%通过蒸腾作用散发到大气中。 由导管向叶运输 2.蒸腾作用散失的水分是一种浪费吗？有何意义？ 蒸腾作用提供动力（拉力） 五、蒸腾作用的意义 俗话说：“水往低处流。”为什么 植物体内的水可以“往上流”？ 1.提供拉力，促进根对水分的吸收，促进水和无机盐的运输 蒸腾拉力 2.降低叶片表面的温度，避免灼伤。 为什么说大树底下好乘凉？ 3.提高空气湿度，增加降雨量，调节气候，减轻干旱，促进生物圈的水循环。 由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活及自然环境具有重要的意义 植物失水过多会造成萎蔫甚至死亡！ 移栽植物时，下列措施的目的是什么？ 减去部分枝叶 设法遮荫 选择在傍晚或阴雨天 降低蒸腾作用 3.12植树节 1.光照强度 2.环境温度 3.空气湿度 4.空气流动状况 强 强 弱 强 六、影响蒸腾作用的因素 蒸腾作用 强 高 大 有风 内部因素：气孔的开放与关闭 外部因素 小结 当堂训练 1.正在结黄瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ） Ａ.蒸腾作用 B.瓜果的膨大 C.植株的生长 D.光合作用 2.下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是（ ） A.水蒸气 B.氧气 C.二氧化碳 D.无机盐 3.阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有（ ） A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 A D D 4、移栽时，摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（ ） A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用 A Lavf58.29.100 $$