2.5一元二次方程的应用(1)(同步课件)数学湘教版九年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.5 一元二次方程的应用
类型 课件
知识点 实际问题与一元二次方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.32 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-07-10
作者 爱拼就能赢
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46252164.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.5一元二次方程的实际应用(1) 主讲: 湘教版九年级上册 第2章 一元二次方程 复习导入 提问:利用方程模型解决实际问题的一般步骤是什么? (1)审题:找等量关系(已知量、未知量) (2)设未知数(直接、间接) (3)列方程 (4)解方程 (5)检验 (6)作答 学习目标 目标 1 目标 2 1.会用一元二次方程解决有关的实际问题. 2.进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分 析问题,解决问题的能力,培养学生应用数学的意识. 3.能够根据问题的实际意义 ,检验所得结果是否合理. 目标 3 自学指导 仔细阅读教材P49-50。用6分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题: 1、阅读P49动脑筋和例题1,弄清有关增长率问题中,哪些是已知量,哪些是未知量以及它们之间的数量关系。 2、阅读P50例题2,理解销售问题中哪些是已知量,哪些是未知量以及它们之间的数量关系? 3、阅读P50议一议,弄清列一元二次方程解应用题的步骤有哪些? 某省农作物秸秆资源巨大,但合理使用量十分有限。为推进资源节约集约利用,该省准备引进适用的新技术来提高秸秆的合理使用率.若今年的使用率为40%,计划后年的使用率达到90%,(假定该省每年产生的秸秆总量不变). 动脑筋 你能找出问题中涉及的等量关系吗? 探究新知 明年的使用率=今年的使用率× (1+年平均增长率) 后年的使用率=明年的使用率× (1+年平均增长率) 后年的使用率=今年的使用率× (1+年平均增长率) × (1+年平均增长率) 化简得: 后年的使用率=今年的使用率×(1+年平均增长率)² (1)请找出本问题中涉及的等量关系. 探究新知 (2)求这两年秸秆使用率的年平均增长率. 40%(1+x)²=90% 整理,得 (1+x)²=2.25 解得 x1=0.5=50%, x2=-2.5 答:这两年秸秆使用率的年平均增长率为50%. 若设这两年秸秆使用率的年平均增长率为x,请你根据等量关系,列出方程: 接下来请你解出此一元二次方程 x2=-2.5符合题意吗? (不合题意,舍去) 探究新知 例1 为执行国家药品降价政策,给人民群众带来实惠,某药品经过两次降价,每瓶零售价由100元降为81元.求平均每次降价的百分率. 原价×(1-平均每次降价的百分率)²=现行售价 你能找出问题中涉及的等量关系吗? 例题讲解 分析:原价×(1-平均每次降价的百分率)²=现行售价 解:设平均每次降价的百分率为x,则根据等量关系得 100(1-x)²=81 整理得 (1-x)²=0.81 解得 x1=0.1=10%, x2=1.9(不合题意,舍去) 答:平均每次降价的百分率为10%. 为什么x=1.9不合题意? 例1 为执行国家药品降价政策,给人民群众带来实惠,某药品经过两次降价,每瓶零售价由100元降为81元.求平均每次降价的百分率. 例题讲解 知识要点 一元二次方程与增长(降低)率问题 平均增长率为x,增长前的是a,增长n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为 a(1+x)n=b 例如:第一年的生产量为a,年平均增长量为x,第三年的生产量达到了b,三者之间的数量关系为:a(1+x)2=b(第一年到第三年n=2.) 平均降低率为x,降低前的是a,降低n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为 a(1-x)n=b 降低率不能大于1 例2 某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品.若每件商品的售价为x元,则可卖出(350-10x)件,但物价局限定每件商品的售价不能超过进价的120%.若该商店计划从这批商品中获取400元利润(不计其他成本),问需要卖出多少件商品,此时的售价是多少? (售价-进价)×销售量=利润. 你能找出问题中涉及的等量关系吗? 例题讲解 例题讲解 例2 某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品.若每件商品的售价为x元,则可卖出(350-10x)件,但物价局限定每件商品的售价不能超过进价的120%.若该商店计划从这批商品中获取400元利润(不计其他成本),问需要卖出多少件商品,此时的售价是多少? 分析:等量关系:(售价-进价)×销售量=利润 解:根据等量关系得 整理,得 x²-56x+775=0,解得 x1=25,x2=31. ∵21×120%=25.2,即售价不能超过25.2元, ∴x=31不合题意,应当舍去.故x=25. ∴卖出350-10x=350-10×25=100(件) 答:该商店需要卖出100件商品,且每件商品的售价是25元. 实际问题 建立一元二 次方程模型 解一元二 次方程 一元二次 方程的根 实际问题的解 分析数量关系 设未知数 检验 运用一元二次方程模型解决实际问题的步骤有哪些? 归纳总结 1、某房屋开发公司开发建设住宅面积由2012年4万平方米,到2014年的7万平方米。设这两年的年平均增长率为x ,则可列方程为________________; 4(1+x)2=7 2、一批服装原来每件500元 ,第一次降价销售甚慢,第二次大幅度降价,降幅百分率是第一次的2倍结果以每件240元的价格迅速售出。设第一次降价的百分率为x,可得方程 。 500(1-x)(1-2x)=240 3、某药品经两次降价,零售价为原来的一半。已知两次降价的百分率均为x,则求x方程是 。 (1-x)2=0.5 基础检测 基础检测 5、一件商品进价20元,售价为35元时可卖出10件,据调查,每降价5元,可多卖2件,定价25元时可卖出 件。 14 6.省旅游局为吸引市民组团去张家界旅游,推出了如下收费标准:如果人数不超过25人,人均旅游费用为1000元;如果人数超过25人,每增加1人,人均旅游费用降低20元,但人均旅游费用不得低于700元.某单位组织员工去张家界旅游,共支付旅游费用27000元,设该单位这次共有x名员工去旅游。可得方程 。 1000-20(x-25) x=27000 1.某校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到7.2万册,问平均每年藏书增长的百分率是多少? 解:设平均每年藏书增长的百分率为x, 根据等量关系,得5(1+x)² = 7.2 整理,得 (1+x)²=1.44 解得 x1=0.2=20% , x2=-2.2 (不符合题意,舍去) 答:平均每年藏书增长的百分率为20%。 一展身手 2. 某品牌服装专营店平均每天可销售该品牌服装20件,每件可盈利44元.若每件降价1元,则每天可多售出5件.若要平均每天盈利1600元,则应降价多少元? 解:设若要平均每天盈利1600元,则应降价x元. 则有 (20+5x) (44-x)=1600. 整理,得 x2-40x+144=0. 解得 x1=36,x2=4. 答:若要平均每天盈利1600元,则应降价36元或4元. 每件盈利 销售量 一展身手 3.前年生产1吨乙种药品的成本是6000元.随着生产技术的进步,现在生产1吨乙种药品的成本是3600元,试求乙种药品成本的年平均下降率? 解:设乙种药品的年平均下降率为x. 根据题意,得 6 000 ( 1-x )2 = 3 600. 解方程,得x1≈0.225,x2≈-1.775(不合题意,舍去) 答:乙种药品成本的年平均下降率约为22.5%. 一展身手 挑战自我 某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡,一种贺年卡平均每天可售出500张,每张盈利0.3元,为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,调查发现,如果这种贺年卡的售价每降低0.1元,那么商场平均每天可多售出100张,商场要想平均每天盈利120元,每张贺年卡应降价多少元? 由于降价后销售量会增加,所以问题涉及的等量关系是: (原销售量+增加销售量)(原盈利-降价)=每天盈利 设每张贺年卡应降价x元,则根据等量关系,可列出方程: 整理,得 100x2+20x-3=0 解得 x1=0.1,x2=-0.3(不合题意,舍去) 因此,商场要想平均每天盈利120元,每张贺年卡应降价0.1元. 课堂小结 实际问题: (1)变化率问题 (2)利润问题 建立一元二 次方程模型 一元二次 方程的根 实际问题 的解 分析数量关系 设未知数 检验 答 解方程 (2)总利润=单位利润销售量 (1)起始量×(1+变化率) 2=终止量 主讲: 感谢聆听 湘教版九年级上册 $$

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