山东省济宁学院附属小学2023-2024学年四年级下学期期末语文试卷

济宁学院附属小学2023-2024学年第二学期 四年级语文期未测评卷 为拓展同学们语文知识领域，提高语文综合素养。四年级将举行“语文综合实 践活动”。通过“运河文化休验”“阅读探究学习”“实践创意展示”系列活动， 让同学们在实践活动中，学会合作学习，发展思维能力，培养创新精神。 (时间：90分钟) 运河文化体验(20分) 济宁是运河之都，运河文化源远流长，首次实践活动将走进“济宁水务博物馆”，了解运 河、亲近运河，开启运河文化体验之旅。 1.下面是济宁水务博物馆中运河文化的“前言”。请你按照拼音补充完整。(？分) 拟 素有“运河之都”美誉的济宁，是京杭大运河的重要水运枢纽和商品贸易集 教地，见证了中国古代内1ù（ )航运发展的兴表。时至今日，济宁仍留 存下大量自然景观、古建街道。plr心( ):秀水城古运河畔、竹竿 巷等，无一不诉说着济宁运河曾经的f加( )忙。每逢假日，古运河f位j1n ( )就jùj江( )着熙熙攘接的游客。运河已gou cheng ( )了济宁一道hexié( )而dútè( )的风 景线。古朴的历史与城市的未来在这里相融。 2.博物馆内有古代文人墨客为运河所写的诗词，也有赞美新时代运河的现代诗歌。小明同学喜 欢现代诗歌。相比古诗词，现代诗歌具有 特点，非常有魅力。(2分) A形式自由B.蕴含想象C.对仗工整D.有浓烈的抒情性E.富有节奏感 3.来到“古运河畔体验活动区”同学们格外兴奋，此处仿照古运河畔街巷建造，独具特色。(6分) (1)瞧，街巷里青砖灰瓦、柳绿花红，一只只蜜蜂忙碌其间，令人也想像罗隐一样问问它 们： (②)听，有人在街角读诗，那诗歌如同音乐，时而停领，时而跳动。如朱光潜所说： (3)看，透过巷子的窗口，有孩童手捧书卷，让人想起“一日读书一日功， ”；还想起“ 4.运河文化体验活动中，每个小组的同学们都收集了很多信息，希望自己小组能成为济宁水 务博物馆运河文化小使者，向更多的人传扬运河的文化与美景！博学小组的组长注意到以下 CS扫描全能王 3亿人都在用的归播Ap回 ()项，在全班汇报交流中胜出。（多选3分） A.根据讨论的目的，记录小组重要信息。 B.分类整理小组意见。 C.根据讨论的目的，记录成员所有意见。 D.有条理地汇报。 5.这次体验活动，组长对组内小伙伴表现进行评价，不恰当的一项是(）(2分) A小张的组织能力很强，是我们的“领头羊” B.小陈默默整理了很多资料，真是“老黄牛”。 C.小林把古诗唱成动听的歌曲，好像“百灵鸟”。 D.小王思维灵活，点子多，大家称他“变色龙”。 阅读探究学习(48分) 悠悠书卷香，阵阵沁心脾。综合实战活动第二周即将开启阅读探究性学习，同学们将通过 小组合作探究学习，总结阅读方法、学会深度研读。 (一)课外阅读 1.在本学期共读的课外书中我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上我们得到了智慧和启 发。制作阅读分享卡，是一个阅读的好方法。(5分) 阅读分享卡 书名 最喜欢的人物 突出的品质 与该人物相关 的事件 2.小说《 》的主人公汤姆，不仅“聪明机智”而且“具有冒险精神”。 举例说明小说中哪些事表现出他这两个方面的特征？(5分) (二)王羲之好碧 王羲之性好鹅，会稽有孤居姥养一鷓，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就 观。姥闻羲之将至，亲以待之，藏之叹惜弥日。 又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道 德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。 [注]①会0ui)稽：山名。②姥(m):老妇人。③沛：买。①就：赴，前往。⑤弥日：终日。⑧举：全， CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 07:350呼淘粉图。。 令o59lC 1,下列句子朗读停顿不正确的一项是( )2分) A.遂/携亲友/命驾就观。 B.始/闻/袭之将至。 C.又/山阴有一/道士. D.之/往观焉 2.《王羲之好鹅》中“好”的含义是： 一。在文中用横线面出最能体现“王羲 之好鹅”的8个字。(3分) 3.你认为文中老妇人“烹以待之”的做法怎么样？说说你的看法(2分) (三)蚂蚊 ①妈奴在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。 ②妈奴的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的粒角和 一对强壮的孩()。鸠部长有三对是，腹部里卵形。 ③妈蚁虽小力气却根大。科学家实验证明，妈蚁椒的东西可以超过它自身重量的50倍。 若按此计算，妈奴是昆虫界名制其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的垃螂也要 甘拜下风。妈奴之所以有如此大的力气，全部的奥均都在于其艇部的肌肉。妈奴的腿运动 时，肌肉产生一种种奇的酸性物质，刺澈肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④妈蚁叉是如何子找和撒运食物的呢？这与妈蚁的触角有很大关系。妈蚁的触角有唤觉功 能，只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西， 它们戒会白觉绕开。妈奴的触角也是它们彼此沟通的工具。先找到食物的“侦察兵” 会用触角与伙件互相登撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大小和所 在的位置。它们遇到小块儿的食物，由单个妈蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力 搬回。在园队中每一只妈蚁都会尽积尽黄，共同配合完成工作，极具协作精神。 1.短文第②④白然段分别从 和 这三个方面来介绍妈蚁。(1.5分) 2.观察下图并结合短文第②自然段的内容，在括号中填号蚂蚁各个部位的名称。(1.5分) CS扫描全能王 3亿人都在用的目猫AP时 3.阅读短文后，你还有什么不懂的问题？平时在阅读中，遇到不懂的问题，你会用几种不同 的方法解决？(2分) 4.读了这篇短文，小明做了蚂蚊搬运食物的观察实验。结合短文第④自然段，推测一下蚂蚊 的处理方式，填写在下列观察表中。(3分) 观察对象 实验次数 实验物品 处理方式 第一次 铁螺丝钉 蚂蚁 第二次 面包渣儿 第三次 大块儿饼干 (四)永暑礁上的太阳花 ①每天中央电视台《新闻联播》之后的天气预报节目，都会播报南沙的天气情沉。很少有 人知道，这仅有3秒的南沙天气数据，正是由海军南沙守备部队海洋气象工程师李文波和常 年驻守在永暑礁上的海军战士们提供的。 ②永暑礁是我国南沙群岛中露出水面的三十多个岛礁中的一个，远离祖国大陆1400千米， 些 面积不到一个足球场大。这里工作生活条件艰苦高温、高湿、高盐，雷雨、暴雨等极端恶 劣天气常常一来就是几天。为了把每一次观涮、每一组数据搞精准，不知有多少次，李文波 冒着生命危险坚守观测岗位。 ③2009年8月的一天，13级台风再次袭来。礁上顿时暴雨如注，海浪就使倒塌的十几层 搂房般汹涌而来。到了米集数据的时间，设备却怎么也读不到风速数据。李文波断定，一定 是测风器出现故障，必须立即进行维修。测风器固定在室外10多米高的铁架上，平常维修 都很难，何况这种天气？“我来”穿上雨衣，绑上几条绳子，李文波冲进狂风暴雨中。 ④“当时铁塔被台风吹得摇摇摆摆，我一边爬，一边被风荡来荡去，那么重的铁塔晃动得 像秋千一样。”李文波回忆，“很本没想到危险，只想着赶快维修好设备。再说，我是队长 我不上谁上？！” ⑤在南沙，李文波在观测数据上太认真、爱较真，是出了名的。他坚持对每天的观测数据、 : 每月的数据报表、每年的数据汇编，都反复进行比较核对，哪怕一个标，点、疑点和小数点， 即使再细微的异常，也决不放过。2009年8月，李文波发现永暑礁水准点地基出现裂蚊，马 上意识到这有可能影响到南沙地区所有潮汐表的准循性。于是，他带领战士们忍受着烈日暴 晒、被珊湖和海胆刺伤的疼痛，泡在海水中连续奋战5天，把水准，点的误差准确无误地校正 C③扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 过来。20多年来，李文波带领的气象分队风雨无阻，累计提供了140多万组精准水文气象数 据，创造了连续000多天无差错的纪录，为南沙海城船只安全杭行创造了条件。 ⑤李文波和战友们第一次登上永署礁时，曾栽种过数十种植物，只有太阳花顽强地在南沙 扎下了根，绽放出了美丽的花朵。就这样，太阳花成为永暑礁的礁花，也成了守礁战士 们最爱的植物。 ⑦作为一名中国军人，李文波把自己最恤烂的青春年华献给了南沙，如太阳花般将一生最 美丽的花瓣量在了祖国南疆。“只要我穿一天军装，就会像钢钉一样，牢牢地柳在南沙！” 这是一位中因军人的铮铮誓言，也是这个时代最可爱的声音。 四一班围绕这篇文章开展了探究性学习，远航小组在“聚焦李文波”学习任务中 做了精彩的分享。 小雅：我们用横线标出的句子，写出了 (1分) 宁宁：⑧④自然段描写的是李文波 。 (1分)“我是队长，我不上谁上？！”句子结尾同时使用了 “?!”,通过这两个标点符号，我体会到当时李文波一定在想， 福 2分别 晓明：李文波观测数据时认真的态度，是具体通过以下几个方面体现出来的：3分 组长：在刚才的探究性学习中，我们不由得对李文波叔叔心生敬意，同时也想到： 置 (1分) 老师：感谢你们的精彩分享，请大家试着分析李文波与太阳花有何相似之处。(2分) (五) 【树料一】 ①山楂的应用范围很广。食欲不振时，吃山楂可开胃：饭后积食腹胀时，吃山楂可消食；在 莱食中加入山楂，也可以解腻… CS扫描全能王 3亿人都在用的归播ApP ②山楂制品深受消费者喜爱，以果丹皮、山楂片、山楂糕为代表的山楂制品一直是几代人 童年记忆中的“国民零食”。改革开放以来，山楂制品深受消费者青醉，食品企业竞相加工， 短短几年便在全国范国内掀起了“山楂热”。但受储存条件的制约，食品企业的实际加工时 间主要集中在山楂收获后的3到5个月，消费也受到地域和季节的限制。此后十多年，由于 山楂种植缺乏计划性，导致供大于求，山楂产品的更新跟不上消费者需求的增长。于是在1987 年前后，“山楂热”迅速转“冷”，果农和加工企业的积极性也受到打击。转机出现在2010 年后，消费升级推动食品饮料行业变革，发酵、冻干等现代加工技术的进步，使得山楂制品 出现革命性变化。随着加工技术的进步和消费习惯的变化，最近几年，“山楂热”卷土重来， 饮食图映照出一片“山楂红”。 ③山楂被不少消费者称作“宝藏食物”，不仅酸甜可口，还有利于人的身体健康。山楂制 品能够满足消费者对食品健康化的需求，故备受青睐。为了满足年轻父母精细喂养的需求， 不少商家针对儿童推出了各式各样的山楂食品，受到广大消费者的喜爱。 【材料二】 食品配科表中的成分以含量高低排序，含量最高的成分排在第一位。对于同类产品，配 料表越简单越好。简单的配料表，通常表示这个食品是果用新醉食材直接制作而成的，并没 有放很多添加剂。在一些食品配料表中，还可以发现许多隐藏的不利于健廉的成分，此如反 式脂肪。常见的反式脂肪有很多，如植脂末、直化植物油、代可可脂等。总之，读懂食品配 科表，选择更健康的食品，做自己的营养专家。 【材料三】 天然/康，无添加/少液加 圈635 营养/成分/配方搭配 60.5 银质期 33.3 品牌 30.2 原材料 口味/口5拼配 17.5 口 到175 方便携带 w9.5 产地 BO 7 9 价格 a79 功能 n6.3 进口题48 有小袋子/独立包装 32 包装/规格32 新面有地程皮度周16 生产工艺■16 010 203040506070 家长购实儿夜零食时考虑的因崇（倒） (故据未源：2022年《儿童零食市场调查白皮书》) 1.阅读【材料】，下列山楂制品不属于“国民零食”的是( )。(1分) A.山楂片 B.山楂糕 C.果丹皮 D.山楂气泡水 2.【材料一】第②自然段中“山楂红”的意思是 (2分) CS扫描全能王 亿人都在用的目猫AP时 3.下面是李兰看了【材料一】画的“全国范围内山楂制品火热程度折线图”，请你帮她补全括号 内的时间节点和发展阶段。(3分) 时同 镜米开洗 197年待 进几外 4.【材料三】用了一种新的说明方法，试着给这种说明方法起个名字： (1分) 它具体地说明了 。(1分) 5.阅读【材料三】发现家长在购买儿童零食时更关注 儿童自己在购买 零食时往往更在乎 原因 是 3分) 6.妈妈想给正上小学的李兰买些零食，在选择两种食品中犹豫不决。阅读下列两个食品的配料表， 请你帮李兰妈妈选其中一种食品，结合三则材料，至少从两个方面说出选择的理由。(2分) 食品名称：山楂棒棒卷 [品名]：葡萄牛奶味棒棒糖 配料：山楂、白砂糖、麦芽糖浆 [配料]：白砂糖，葡萄糖浆，氢化植物油， 保质期：180天 稀奶油，食品添加剂（乳酸，乳酸钠， 生产日期：见包装上样示 磷脂，二氧化轨，苋莱红，亮蓝， 贮存条件：置于阴凉，通风、干燥处，避 麦芽糖浆，食用香精，食盐) 免的光直射 [保质期]：24个月 食用方法：开袋即食 [生产日期]：见包装 实践创意展示(32分) 此次语文综合实践最后一周活动是以“探寻家乡之美”为主题，创意设计相应的作品， 并进行展示。你所在小组选择了摄影与美文相结合的形式展示家乡的一处美景。文文负贵拍 摄照片、子恒负贵布展、李明负贵解说。请你以“如诗如画的家乡”为题把你心目中家乡最 美的一处风景书写成一篇美文。共同完成此项任务。 要求：按一定顺序描写景物，重点景物描绘具体，并写出自己的感受。不少于400字。 C③扫描全能王 亿人都在用的目播APP