2025届高三高考语文一轮课时练习：动作描写类默写

2025届高三高考语文一轮课时练习:动作描写类默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 成语有“望穿秋水”，《诗经·卫风·氓》中“ ， ”两句通过登高远望的动作描写，表现出女子对男子的思念之情，意境与之相仿。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“ ”和“ ”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 张若虚《春江花月夜》中，“ ， ”两句写思妇无法躲避月光，两个痴情的动作生动地表现出思妇内心的惆怅。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 远行之人总免不了回头望自己的故乡，纵隔山阻水，思念不断，《涉江采芙蓉》中“ , ”两句正是抓住这个动作，抒发了游子思乡的情感。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ ， ”，描写相近动作，抒写近似心情。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 李白《蜀道难》中通过细节动作便把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，写了琵琶女演奏时的多种动作与有名乐曲。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 李白《行路难（其一）》中先以夸张手法写美酒佳肴，接着以“ ， ”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，表现了感情的激荡变化。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“ ”和“ ”这两个动作行为，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 《水龙吟·登建康赏心亭》中，作者用“ ， ”两句写了登临后两个具有典型意义的动作，抒发了词人报国无门、壮志难酬的无奈与悲愤。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 杜甫《春望》中，借助人物动作，兼用夸张手法来表现他忧国忧民、思乡思亲之情的句子是：“ ， 。” 12．补写出下列句子中的空缺部分。 《静女》中“ ， ”两句用极具特征性的动作传神地表现了一对恋人初会时的情趣。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 《无衣》中，除了“修我戈矛”之外，还用“ ， ”两句描写了战士们上战场前磨刀擦枪、准备武器的动作。 14．补写出下列句子中的空缺部分。 《琵琶行》中，作者用“ ”来描写琵琶女表演前调试琴音的动作；表演到中途时，作者又用“ ”的手部动作来具体描写琵琶女的弹奏技法。 15．补写句子中空缺的部分。 《侍坐》中，用动作描写来说明三个学生在述志时，曾皙一直在弹琴的句子是： ， ， 。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，既以“ ”的动作表现了自己豪迈洒脱的气概，又用“ ”喻指自己甘于奉献、牺牲自我的心志和情怀。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 《阿房宫赋》中，“ ”一句通过动作描写，说明了六国获得珠宝玉石的方法，“ ”一句通过动作描写，表现了秦人对待珠宝玉石的态度。 18．补写下列句子中的空缺部分。 《荆轲刺秦王》中，“ ， ”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。 19．补写出下列句子中空缺部分。 《插秧歌》诗中以动作细节来描写农人抢抓农时，忘我劳作的两句是“ ， ”。 20．补写出下列句子中的空缺部分。 辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》上片中“ ”以两个连续性的动作塑造了一个壮士形象，下片写如果能完成功业，就会“ ”。 参考答案： 1．乘彼垝垣 以望复关 2．以手阖门 持一象笏至 3．玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 4．还顾望旧乡 长路漫浩浩 5．停杯投箸不能食 拔剑四顾心 6．扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 7．轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 8．停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 9．以手阖门 持一象笏至 10．把吴钩看了 栏杆拍遍 11．白头搔更短 浑欲不胜簪 12．爱而不见 搔首踟蹰 13修我矛戟 修我甲兵 14．转轴拨弦三两声 轻拢慢捻抹复挑 15．鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作 16．吟鞭东指即天涯 化作春泥更护花 17．剽掠其人 弃掷逦迤 18．于是荆轲遂就车而去 终已不顾 19．田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插 20．醉里挑灯看剑 赢得生前身后名 学科网（北京）股份有限公司 $$