山西省吕梁市汾阳市2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

沧阳市初中七年级2023-2024学年度第二学期期末测试卷 重画面 语文 。 1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 一.古典之美(27分) 文)回个 ) 1.为庆祝中华人民共和国成立75周年,七年级(1)班将要开展以“我骄傲,我是中国人”为 (10分) 主题的诗歌诵读活动。请把发言稿空缺处的古诗文原句书写在横线上。 小字:我骄傲,我是中国人。我们的祖先很早就用诗歌来表达对美好生活的向往。“莫 笑农家腊酒浑,△”写出了憨厚乡民待客的盛情:“△,弹琴复长啸”记录 了归隐诗人闲适的生活。 ,京小文:我骄傲,我是中国人。文学史上许多不朽的篇章引起我们的思考,启迪我们的智慧。 个,△”(《登飞来峰》),王安石教诲我们只有站得高,才能看得远: △”(《游山西村》),告诉我们困境中往往蕴含着希望的哲理。 。小美:我骄傲,我是中国人。在历史的长河中,有忧国忧民的铁血男儿,亦有洒热血的坚 忧虑与愤慨:“ △”,花木兰有不是男儿却胜似男儿的矫健英姿。 2《望岳》描绘了祖国的大好河山泰山之景,请你参考批注示例,从下面诗句中任选一句, 为暴山景象作批注。(2分) ,开 【杜甫】 宗夫如何?齐青来了。 各文区。 ,是 。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 。大子斗 会当凌绝顶,一览众山小。 入个团一 象,感受到了泰山的连绵广博。 七年级语文试题 第1页 共8页 诗句: 批注: 山不在高,有仙则名。水不在深, 【甲】 有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 水陆草木之花,可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染,灌清涯而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。!菊之爱,陶 后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 中年。入 (选自周敦颐的《爱莲说》) 3.请解释下面句子中加点词的意思。(2分)一 (1)亭亭净植△过(2)惟吾德馨△中) 4.请你用现代汉语翻译下面的句子。平(3分)) (1)河远观而不可亵玩焉。△) (2)苔痕上阶绿,草色入帘青△ 5.两篇短文都运用了托物言志写作手法,除此之外,甲文运用了类比的手法,乙文运用了 对比的手法,结合下面句子,任选一句分享其所在篇目的表达作用。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 个 (2)予独爱莲之出淤泥而不染,清湃而不妖。 则【丙】 (刘禹锡《苏州谢赐表》节选) 七年级语文试题第2页:共8页 【注释】①伏奉:敬谨承奉,②敕:皇帝的命令,③灾渗(ìì):自然灾害。④稿赛(h): 衰败。(tin):有愧于,谦辞,扑(htn):手舞足路,表示欢欣梦舞。 6.用“/”给【丙】文中画波浪线的部分断句。(限断三处)(3分) 臣前月到任奉宣圣旨圈境老幼无不滂零。 7.《庭竹》一诗中刘禹锡说,竹“依依似君子”,请结合《陋室铭》《苏州谢赐麦)两 文,说说刘禹锡“君子”形象的内涵,(3分) 二、文学之约(27分) (一) 我校七年级即将开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。以下是个语为活动准 备的朗诵稿,请完成以下任务。 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,一个有家国情怀的人,a爱祖国约山洲,人民, 爱祖国的历史、文化,爱这些与我们息怎相关的事物。游子端木藉良背弄离乡,回忆放乡 昔日的美丽丰饶,发出争挣的爱国警言:b在闻一多先生面对敌人的威逼利诱时,毫不畏惧 地走到游行队伍的前头:意志坚韧的中国人民志愿军,高举保卫和平的正又旗帜,经过客 血奋战,拼来了山河无善、家国安宁。家国情怀世代相传,已成为中国人的一种文化基园。 家国情怀,亘①_古不变地流淌在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无 数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鹅尽瘁,以已之力锲而不含地 投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄,就是普通人拥有一颗担当的素任心,他(她)所做 的事情,也许并不是妇②(rú)皆知。和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平 凡人都是当之无愧的英雄,他们把这个世界变得五彩斑斓,他们也被这个世界强得锋芒毕 露。 8.小语在准各朗诵稿时,有两个字不会读和不会写,请你帮他在横线上写出相应的拼音和 汉字。(2分) ①亘 ②r 9.小语对朗诵稿中的四个句子进行分析时,发现有一项表述不正确( )(2分) A. 文段中a句采用排比的修辞手法,在逻辑上有先后,顺序不能颠倒。 B. 文段中b句是病句,缺少主语,应该把“在”字删除。 C. 文段中c句“锋芒毕露”这一成语使用不当,与语境不符。 D. 第二段划波浪线的词“从”“因为”的词性分别是连词、介词。 10.小强认为目前最重要的任务就是学习,至于爱国,那是长大后才能付诸实践的事,现在 参加此类活动是浪费时间。请你写一段话劝说小强积极参加活动。(2分) 七年级语文试题 第3页 共8页 ,而是通过这种厚重 【畅读名著·共赴文学之约】 分) 《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》 (三) 阅读欣赏课上,老师向同学们推荐了《蔡爷》,请阅读文章,完成第12题。 爷 ①蔡爷教英语。 ②叫纂老师“禁爷”一点儿都不矫情,人家活到95岁才仙逝。这岁数可不就是爷爷辈 吗? ③蔡爷是湖北人,但是长得很“东北”。高个儿,红脸膛,大眼睛,大鼻子,大嘴, 声音洪亮,走路大步流星,呼呼的,央着一股风。 ④蔡爷是校长捡的“宝”,确切地说,是顺来的“宝”。蔡爷原来的工作单位在北京, 他在政府部门上班,做法语翻译。据说他家在新中国成立前经营钱庄,手下有好几个分号。 二十世纪七十年代,正当他在工作岗位上春风得意时,出身问题被翻了出来。他被调派到 了东北的一个空调机厂。我们校长不知道在哪儿听到了消息,第一时间到火车站去接蔡爷。 蔡爷下了火车,糊里糊涂被我们校长请上小车直接拉到我们学校。据说,那天蔡爷穿着一 套藏蓝色的西装、白色衬衫,脚蹬擦得捏亮的黑色皮鞋,精气神十足。 校长把蔡爷安顿好,对他说:“您就在我这儿教学吧。法语眼下用不上,您教英语 吧。等过段时间,把家属也接过来,就在东北安家。”蔡爷被校长求贤若渴的心情感动。 这真是人在难处拉一把,雪中送炭啊。更何况能继续从事喜爱的专业,何其幸哉!蔡爷自然 很乐意听从校长的安排。 我是蔡爷的英语课代表,蔡爷对我也格外偏爱。但我对他又敬又怕,只要瞄着蔡爷 的身影我就立马绕着走。 任谁第一眼看到蔡爷都会被他震慑住,用我们物理老师的话说, 蔡爷气场强大。他 那眼睛巡视一圈,就把每个人都纳入眼球里了,谁也别想漏网。上他的课,我们不敢有丝 毫分神。蔡爷讲课有三快:板书快,语速快,提问快。你要充分预习和复习,要是没有做 到这些而跟不上,蔡爷会不高兴的。蔡爷不高兴就会拿眼睛瞪着你。让你浑身像被刺猾扎 七年级语文试题第4页 共8页 了一样难受。 是蔡爷的事。而分析语法他竟然全都用英语。那两年,我们班经常有外轻老师观摩听课。 这是禁爷显摆我们的时候。当我们用流利的英语分析复杂的英语句子时,那些听课的老师 往往日瞪口呆,蔡爷则一脸得意地昂着头,间或微微冲我们笑一下,表示很满意。别说, 跟蔡爷学英语,我的汉语语法也大大提高了。 若干年后,我才知道。原来,蔡爷中学毕业后家里是准备让他接手家族生竟的,可 蔡爷想读书。蔡爷的父亲开明,同意了,但也有条件:“儿子,你要考上国家一流学府就 接着念书,否则就给我回家老老实实做生意。”那年蔡爷22岁,是成年人了。他熬着一股 劲儿,竟然考上了北京大学西语系。老爷子没话说了,眼睁睁看着他儿子兴高采烈离开家 门去京城读书。 蔡爷考上北大是1947年,当年全国仅招收24名学生。西语系考试非常严格,每年 都有不及格的学生被淘汰出局。四年后大学毕业的时候,全班只剩下蔡爷和一名女同学了。 蔡爷同时又修了第二门外语,英语。蔡爷毕业证上有马宣初校长的大印。 你得承认,蔡爷是个爷们儿。 (有删改) 12.读完这篇文章,同学们进行了小组合作学习。 (1)西江月组的同学针对第、段展开讨论。 小西:文章主要讲述蔡爷的往事,我觉得第、段多余,完全可以删除,作者故意添 加,有什么深意么? 小江: 小月听完恍然大悟,觉得添加上这两段的确十分必要。(5分) (2)雨拎霜小组分别从不同角度赏析了文本,请结合具体内容从下列三个句子中任选一句 为开头,写一段赏析性文字。(不少于150字) (10分) 蔡爷令人又敬又怕。 善用词语和手法,极富表现力。 前后呼应使文章结构严谨。 三、现实之思(26分) (一) 阅读下面的选文,完成第13-14题。(11分) 不全速奔跑的高角羚 七年级语文试题 第5页 共8页 因此,常常令不少捕食者一无所获,悖悴而归。 得最快的动物一一猎豹的袭击,也不会全速奔跑。 手,就能使逃脱的成功率大大提高、不全速奔跑的高角羚,也给了我们一些有益的启 示:在人生的危急关头,不要做孤注一掷、一条道走到黑的莽夫,要给自己一个回旋 的余地,给自己一次转身的机会,也许就能赢在拐点,重获新生,这是生命机敏和智 慧的表现。 (有删改) 13.高角羚面对猎豹袭击,不全速奔跑的原因是什么?(3分) 14.好的故事常常使人读有所思,读有所获。阅读上文,你获得的最深感悟是什么? 请以此为观点,写一段议论性文字。(8分) 写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。 (二) 阅读下面的材料,完成下面小题。(15分) 【材料一】 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日,主题为“人人讲安全、个个会应急- 着力提升基层防灾避险能力”。5月11日至17日为防灾减灾宣传周。近日,省减灾委员会 办公室印发通知,从组织领导、宣传教育、风险防控、防范应对、应急处置等方面,对山 西省做好2023年全国防灾减灾日有关工作作出安排部暑。山西省科协、省地震局也联合举 办了一系列的防震减灾科普征文比赛,促进青少年防灾减灾意识。 七年级语文试题 第6页 共8页 【材料二】 5.12 (图一:防灾减灾标识) 图解知识:全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立。2008年5月12日. 一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生,造成重大人员伤亡和财产损失。为进一步增 强全民防灾减灾意识,推动提高防灾减灾救灾工作水平,经国务院批准,从2009年开始, 每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。 【材料三】 防灾减灾不只是政府部门的事,公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意 识怎么样,自救自护能力强不强,直接关系防灾减灾工作的成效。 当下,提高公众防灾减灾的意识和能力还有很大空间。改变这一局面,要强化宣 教普及,推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外,也要加强培训演练,增 强防灾减灾产品供给和设施配备,特别是要关注基层和农村地区应急演练,提高一线 群众应对紧急突发事件的能力。 ) (《防灾减灾从提升素养开始》,山西日报,2023年5月13日) 15.(1)根据材料,下列不属于防灾减灾工作的一项是()(2分) A. 学习竞技体育技能 B. 制定防洪抗旱预案 C. 检修更新消防设备 D. 台风预报与防范 (2)材料二是我国“防灾减灾”标识,请结合图中信息,说说构图要素和标识寓意。(5 分) 七年级语文试题 第7页共8页 分) 四、心灵之旅(40分,含书写3分) 16. 心儿永远向往着未来: 地上畔 现在却常是忧郁: 一 。 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀恋。 -普希金《假如生活欺骗了你》 请你从以下题目中任选一个,写一篇不少于600字的作文。 题目一:《那件值得怀恋的事》 题目二:《心儿永远向往着△》 写作提示:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不得抄袭、套作;④不 得出现真实的人名、校名和地名。 答)小耳日 ( 容 心。 文 () 七年级语文试题第。页计,五 节时设计师张旺设计的海报,请将你的解说词写下 (2)任务二:下面是“五四青年” 来。(背景为红色) 写作提示:①讲解画面的内容及内涵。 。②不少于60字。 (6分) 1 青春启航:语梦程展 (3)任务三:综合性学习活动结束后,学校宣传中心邀请你作为学生代表进行交流和 分享,请你写一份发言稿,分享本次学习活动的收获与思考,展现新时代青少年 的责任与担当。 写作提示:①结合以上三则材料;②不少于100字。 (8分) 四、心灵之旅(40分,含书写分3分) 动出民俗的美....阅读是心灵的旅行,旅行是身心的阅读。在阅读和旅行中增加阅 历,拓宽视野,.遇见.,获得体验和福感悟....万卷书和万里路中喝遇见.... 上面文字引发你怎样的联想和思考,请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600 字的作文。 题目一:请你以“阅见美好”为题目,写一篇文章。 题目二:请你围绕“美”这个话题,自拟题目,写一篇文章。 写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范, 卷面整洁。 八年级语文试题 第10页 共10页