第4章第1节 常见的化学反应——燃烧-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

燃烧与灭 第四章：认识化学变化 第1节 常见的化学反应—燃烧 第1课时 一、新课导入 火是人类文明的源泉 燧人氏 钻木取火 普罗米修斯 盗火 炼丹术 炼金术 烹饪食物 烧制瓷器 奥运火炬 航天科技 住房火灾 森林火灾 燃烧造福人类，也带来灾难 观察学过的燃烧现象，它们有什么共同点？ 镁条燃烧 木炭燃烧 硫 燃烧 铁丝燃烧 什么是燃烧？ 氧气 发光 发热 一般会伴随着光、焰、烟、雾。 燃烧——常见的化学反应 燃烧：是一种发光、发热、剧烈的化学反应 是否发光、发热的现象就是燃烧？ 发光、发热的现象不一定是燃烧，如灯泡发光发热。 1、所有物质都可以燃烧吗？ 水 木材 石头 酒精 纸张 像纸张、酒精、木材等具有可燃性的物质叫做可燃物，是可燃物才能燃烧，不是可燃物不能燃烧。 探究燃烧的条件 2、可燃物在什么条件下能燃烧？ 探究燃烧的条件 在氧气充足时才能燃烧 哪个蜡烛先熄灭？ 通入二氧化碳 空气因蜡烛燃烧放热被加热，使CO2大量聚集在上层，上部分CO2越积越多，O2逐渐被消耗，所以上层蜡烛先熄灭。 因此如果在室内着火的情况下，我们应该怎么求生？ 探究燃烧的条件 3、在没有外界引燃物的情况下，如何点燃以下物质？ 火柴上红色物质主要成分是： 氯酸钾、二氧化锰、三硫化二锑 用火柴头划过火柴盒侧面，二者摩擦生热，温度上升，达到火柴头燃烧的温度，从而使火柴燃烧。 在燃烧实验中，点燃的作用是什么？ “点燃”作用：使可燃物的温度达到着火点。 可燃物发生燃烧需要的最低温度，叫着火点。 物质名称 木材 砂糖 肥皂 橡胶 一氧化碳 着火点(°C) 400-470 350 430 350 641-658 物质名称 纸张 白磷 红磷 酒精 大米 尼龙 着火点(°C) 130-180 40 240 75 440 500 不同物质的着火点 注：着火点是物质本身固有的性质，不能改变。 不同物质的着火点是不同的。 酒精着火点为70℃先燃烧，酒精燃烧所产生的热量被水蒸发带走，温度达不到手帕的着火点 燃烧的条件 ① 具有可燃物 ② ③ 温度达到着火点以上 ？ 三个条件关系 可燃物与氧气/空气接触 燃烧的条件探究实验 思考： 1.有几组对比实验？ 2.对比实验中，分别可说明燃烧需要什么条件？ 1 2 3 燃烧的条件 ①②为一组对比实验 ①③为一组对比实验 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 燃烧需要可燃物与氧气接触 着火点40℃ 着火点240℃ 着火点40℃ 思考：向热水中的白磷通入氧气，白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 燃烧的条件 燃烧需要同时满足： 物质具有可燃性 温度到达可燃物着火点 可燃物与氧气接触 燃烧的条件 ① 具有可燃物 ② ③ 可燃物与氧气/空气接触 温度达到着火点以上 三个条件关系 同时具备 缺一不可 为什么在高温干燥的季节里，没有明火的情况下，森林里也会发生火灾？ 与燃烧有关的成语 抱薪救火 火上浇油 釜底抽薪 杯水车薪 钻木取火 煸风点火 增加可燃物 增加可燃物 去除可燃物 用于降温的水少，燃烧的物木材太多 温度达到木材的着火点 增加氧气量 你会用燃烧或灭火的原理解释吗？ 影响燃烧剧烈程度的因素 1、可燃物本身的性质、种类、数量 2、氧气浓度 3、可燃物与氧气的接触面积 根据燃烧的条件，分析灭火原理 可燃物 温度到达着火点 氧气 “火”三角 二、灭火 灭火方法 具有可燃物 可燃物与氧气接触 温度达到着火点以上 隔离、撤离可燃物 隔绝氧气/空气 降温至着火点以下 灭火原理 灭火方法 灭火大比拼 三、灭火的原理和方法 干粉灭火器 用于扑灭一般火灾和油、气火灾 液态二氧化碳灭火器 不留痕迹，不损物体。用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器火灾 泡沫灭火器 用于扑灭一般火灾，如油类木、木材、棉布等火灾和油、气火灾 几种常见灭火器 家庭小实验：自制灭火器 资料：食用碱（主要成分碳酸钠）和醋酸能反应生成二氧化碳气体。 燃烧条件 课堂小结 ①具有可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到着火点以上 灭火原理 ①隔离、撤离可燃物 ②隔绝氧气 ③降温至着火点以下 $$