2.2氧气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2024-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2024-07-10
更新时间 2024-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-10
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来源 学科网

内容正文:

课题2 氧气 A 夯实基础练 一、选择题 1.能使带火星木条复燃的气体是 ( ) A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 2.下列关于氧气物理性质说法错误的是( ) A.通常状况下氧气是无色无味的气体 B.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 C.通常状况下,氧气的密度大于空气 D.通过低温加压,可使氧气变成淡蓝色的液体 3.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( ) A.动植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的酿造 D.食物的腐烂 4.下列不是铁丝在氧气中燃烧的现象的是( ) A.火星四射 B.放热 C.生成黑色固体 D.产生刺激性气味的气体 5.下列实验现象描述正确的是 ( ) A.铁丝在氧气中燃烧,生成白色固体 B.镁在空气中燃烧生成氧化镁 C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾 6.下列有关氧气的说法不正确的是 ( ) A.具有可燃性 B.能供给呼吸 C. 能使带火星的木条复燃 D.能与许多物质发生氧化反应 7.关于氧化反应和化合反应说法正确的是( ) A.都有氧气参加 B.都生成一种物质 C.氧化反应一定是化合反应 D.同一反应可以既是化合反应,又是氧化反应 8.氧气的用途很多:①医疗;②供登山补氧;③潜水;④气焊;⑤富氧炼钢;⑥液氧炸药。其中主要利用氧气支持燃烧这一性质的是( ) A.①②③ B.①⑤⑥ C.④⑤⑥ D.④⑤ 9.春节燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是( ) A.鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉 B.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉 C.鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉 D.燃放烟花时,产生白烟,说明烟花中可能含有红磷粉 二、填空题 10.请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后两处空白。 (1)木炭在空气中燃烧: 。 (2)硫在氧气中燃烧: 。 (3)拉瓦锡研究空气组成实验中,加热氧化汞生成了氧气和汞: 。 (4)酒精完全燃烧时产物为水和二氧化碳:__ __。 以上反应中属于化合反应的是 ;属于氧化反应的是 。 11.将两装满氧气的集气瓶,按图所示,用带火星的木条分别用A、B两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有; (1) ;(2) 。 三、实验题 13.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题: (1)铁丝在氧气中燃烧的现象是: 。 (2)铁丝绕成螺旋状的目的是: 。 (3)实验开始时先点燃火柴的目的是 。 (4)反应的文字和符号表达式为: 。 (5)若将氧气换成空气,则该反应__ __(填“能”或“不能”)进行。 (6)该实验可以得出的结论是:①可燃物在氧气 中燃烧通常比在空气中 ;②某些在空气中 (填“易”或“不易”)燃烧的物质,在氧气中却 。 B 培优综合练 1.有关氧气的下列叙述中,正确的是( ) A.氧气性质很活泼,常温下就能与许多物质发生反应 B.物质与氧气发生反应,都放出热量,产生火焰 C.氧气具有氧化性,在氧化反应中可给其他物质提供氧 D.氧气在空气中所占的体积分数最大 2.某集气瓶中盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4:1),采用燃烧法除去氧气而得到较纯净的氮气时,最好采用的物质是 ( ) A.铁 B.红磷 C.木炭 D.硫黄 3.下列是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能闻到一股刺激性气味,已知这种气体会污染空气,形成酸雨,火柴点燃时生成这种有害物质的是 ( ) A.二氧化锰 B.氯酸钾 C.红磷 D.硫 4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如下图所示。关于这三个反应的叙述正确的是 ( ) A.都放出热量 B.都是氧化反应 C都产生火焰 D.生成物都是固体 5.生活中处处有化学,通过学习已经知道: (1)污染空气的主要污染物为 和 。 (2)人呼出的气体中与空气相比增多的成分为 、 减少的成分为 。 (3)空气中氧气的主要来源是 。 (4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ;雨雪等自然现象证明空气中有 _。 6.氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两例予以说明。 应用氧气:① ;② 。 隔绝氧气:① ;② 。 7.有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无味的气体;B在A中燃烧更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放人D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质,则:A是 , B是__ __,C是___ _,D是_ __。 8.化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下表: 通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是 : 。 C 拔尖拓展练 某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究,请你一起参与! (1)木炭燃烧的实验: ①木炭在氧气中燃烧的现象是: ,’ 完全燃烧的文字表达式是 ; ②检验上图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是 。 (2)对燃烧是否产生火焰的探究: 【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰。那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢? 【提出问题】 a.与氧气的浓度有关 b.与可燃物的状态有关 c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点的相对大小有关 【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理如表 物质 名称 物质 状态 沸点 (℃) 燃烧达到 温度(℃) 是否产 生火焰 氢气 气 -259 约2750 是 一氧 化碳 气 约-190 约2500 是 木炭 固 约4827 约1200 否 石蜡 固 约300 约600 是 钠 固 约883 约1400 是 铁 固 约2750 约1800 否 【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a (填“合理”或“不合理”); ②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是 ; ③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是 。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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