2.1空气（第1课时）同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气的组成 A 夯实基础练 一、选择题 1．空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是 ( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2．下列属于纯净物的是 ( ) A.空气 B.碘酒 C.矿泉水 D.冰水 3．最早得出空气的主要成分是氮气和氧气这一结论的科学家是 ( ) A.瑞典化学家舍勒 B.法国化学家拉瓦锡 C.意大利化学家阿伏加德罗 D.俄国化学家门捷列夫 4．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( ) A.酥脆的饼干放置在空气中变软 B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气” C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有冰花 D.进入久未开启的菜窖或干涸的深井使人感到气闷、头昏 5．下列有关空气的描述正确的是 ( ) A.空气中氮气的质量分数为78% B.空气中不含有水蒸气 C.空气的成分从古至今一直未变 D.空气是由多种气体组成的混合物 6．红磷在空气中燃烧的现象是 ( ) A.产生大量白雾 B.产生大量白烟，生成五氧化二磷 C.产生大量白雾，生成白色固体 D.产生黄色火焰，放出大量热，产生大量白烟，生成白色固体 7．某同学观察了如 图所示的实验后，得出了如下结论，你认为其中肯定错误的是 ( ) A.空气中含有能支持红磷燃烧的物质 B.红磷燃烧后，无底集气瓶内的物质都能溶于水 C.红磷燃烧时产生白烟，说明生成了固体小颗粒 D.这个实验还不能证明空气是由哪些物质组成的 二、填空题 8．下图是空气成分示意图，请回答下列问题。 (1)请你在图中完成有关填空： (2)根据空气成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ，②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ，③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。 9．以下物质；①氧气 ②人体呼出的气体 ③液氮 ④空气中占0.94%的稀有气体 ⑤一氧化碳 ⑥新鲜的空气。 其中属于纯净物的是 （填序号）； 请选出一种混合物并分析其中的成分： 。 10．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。 他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 。 三、实验题 11．为了测定空气的成分，利用如图所示装置进行实验： (1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后伸人集气瓶中，能观察到的现象是 。 (2)反应停止，待集气瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会__ ，达到原来空气体积的约 为止。 (3)此实验说明： 。 (4)已知：镁十氧气 氧化镁 点燃 点燃 镁十氮气 氮化镁 （固体） 能否用镁代替红磷测定空气成分呢？ ， 理由是 。 (5)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体一般 （填“支持”或“不支持”）燃烧。 B 培优综合练 1．下列关于空气成分的说法错误的是 ( ) A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 2．在化学学习中，常常用到分类的方法。例如，物质分为纯净物和混合物。利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的敖果。下列有关纯净物和混合物的说法，不正确的是 （ ） A.蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物 B.石油没有固定的熔沸点，将石油分馏可得到汽油、煤油、柴油、润滑油等，故石油一定是混合物 C.混合物由两种或两种以上物质组成 D.洁净、透明的液体一定是纯净物 3．如图所示是某同学进行空气中氧气含量的实验探究装置。实验时烧杯中水为500 mL（图1），实验结束后烧杯中的水为350 mL(图2)，然后，将剩余烧杯中的水倒人集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶(500 ml)。对这种现象解释合理的是( ) A.红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 B.没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 C.没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 D.燃烧匙插入快，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热没有逸出 4．某同学为测一定空气中氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。该同学在用粗铜丝制成的小燃烧匙内放置一粒用滤纸吸干水后的白磷，连接好装置后，用酒精灯加热粗铜丝。一段时间后，在左边的玻璃管内可观察到的主要现象是 。 写出产生该主要现象的反应的文字和符号表达式： 。 C 拔尖拓展练 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气舍量的测定”实验后，知道P2O5不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气， 如图所示。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时缓慢交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： (1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。 (2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。 (3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种） 。 学科网（北京）股份有限公司 $$