1.2 测量长度和时间 课件 2024-2025学年沪粤版（2024版）物理八年级上册

第一章 走进物理世界 第2节 课时1 长度的测量 24999 24999 学习目标 1.知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度的换算。 2.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。 3.会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。 24999 24999 新课导入 （a）比较长短 （a）比较快慢 （a）比较冷热 24999 24999 物理学是以实验为基础的精密定量的科学，在研究和学习物理的过程中，常需要进行测量。长度（length）和时间（time）的测量是物理学中最基本的两种测量。 比较是人们认识事物的基本方法。没有比较，就不能鉴别。比较有定性比较和定量比较两种。测量就是一种定量比较。 24999 24999 为了科学的进行测量，制定的一个公认的标准量作为比较的标准。 ——单位 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。 国际单位 常用单位 24999 24999 知识点一：长度的单位 新课讲授 长度的单位 ① 国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。 ②其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。 天文测量中常用的单位是“光年(l.y.)”，即光在真空中传播一年的距离。 24999 24999 长度单位分为两类： 1km = 103 m 1m = 103mm 1mm = 103μm 1μm =103m 1m = 10dm 1dm = 10cm 1cm = 10mm 1km = 1000 m = 103 m 1dm = 0.1 m = 10-1 m 1cm = 0.01 m = 10-2 m 1mm = 0.001 m = 10-3 m 1μm = 10-6 m 1nm = 10-9 m 24999 24999 长度单位换算：（1）0.58μm= m 0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m 0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m 5.8×10-7 长度单位换算：（2）3.2dm= nm 3.2×108 24999 24999 ①学生用的课桌的高度≈ 80cm ②一层楼的高度≈ 3m ③一支2B铅笔的长度 ≈ 1.75dm = 17.5cm ④一张纸的厚度 ≈ 0.1mm 常见物体的长度： 24999 24999 刻度尺 三角尺 1.常用测量长度的工具： 皮尺 卷尺 知识点二：长度的测量 24999 24999 比较精确的长度测量工具 24999 24999 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 2.认识刻度尺 24999 24999 3.刻度尺的使用 （1）选： 是不是选择分度值越小的刻度尺越好？ 配窗户上的玻璃时，应该选用分度值为______的刻度尺进行测量； 制作窗帘时，则可以选用分度值为_____的刻度尺进行测量； 测量篮球场的长和宽时，则可选用量程为_______（选填“0-2m” 或“0-30m” ）的卷尺。 1mm 1cm 0-30m 根据测量对象和测量要求，选择适当量程、分度值的刻度尺。 24999 24999 哪种放置方式正确，其他有什么问题？ 刻度尺要放正；刻度尺要紧靠被测物体 并与被测量的一边平行，零刻度线要对准被测量物体的一端。 （2）放: × √ 24999 24999 （3）读： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 视线要正对刻度尺（如图所示）； 要估读出分度值的下一位数值. 记录的测量结果应由数字和单位组成。 6.9 5 cm 精确 估读 单位 分度值0.1cm 测量值： 测量值=准确值+估计值 （4）记： 24999 24999 分度值_______ ； 物体长度为 _______ 分度值_______ ； 物体长度_______ 0.1cm 2.78cm 1cm 2.7cm 用不同的刻度尺测量同一个物体的长度, 测量结果相同吗？ 分度值不同，读数也不同 思考 24999 24999 温馨提示 在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数，而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。 例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。 由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的，若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。 24999 24999 当堂检测 1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 ； (2)物理课本的宽为1.85 ； (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 。 mm dm s 24999 24999 2.完成单位换算： （1）一张纸的厚度是：70 μm=______nm = m （2） 1.5h = ______ min=______s 7×104 7×10-5 90 5400 24999 24999 长度的测量 长度单位: km、m、dm、cm、mm、μm、nm 用刻度尺测量长度 认 选 量程、分度值、零刻度线 根据测量需要 沿着被测物体，不要歪斜 放 与尺面垂直，估读到分度值的下一位 读 记 数字+单位 课堂小结 24999 24999 第一章 走进物理世界 第2节 课时2 误差 时间的测量 24999 24999 学习目标 1.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 2.知道时间的基本单位，会进行简单的时间单位换算。 3.会用适当的工具测量时间，知道如何规范测量时间。 24999 24999 新课讲授 2．误差的来源: 注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1．概念:测量值和真实值之间的差异叫做测量误差。 ①测量工具 ②测量方法 ③测量者 知识点一：误差 24999 24999 3．减小误差的办法： 误差不是错误： 　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 ①多次测量取平均值 ③改进测量方法 ②选用精密的测量工具 24999 24999 日出而作，日落而息 太阳的东升西落 1天 月有阴晴圆缺 周期大概30天 1月 树木的开花结果，河水的冰冻开化 周期大概365天 1年 如果想要短一点的周期来记录事件怎么办呢？ 想一想古人是如何计量时间的呢？ 思考 24999 24999 日晷 滴漏（漏壶） 沙漏 古代的计时工具： 你还知道哪些测量时间的方法? 24999 24999 1.国际单位： 1h=60min=3600s； 1min=60s； 1ms=10-3s 1μs=10-6s 常见单位 2.单位换算： 时间的基本单位是秒，符号是 s。 时、分、毫秒、微秒 h min ms μs 知识点二：测量时间 24999 24999 电子停表 机械停表 手表 石英钟 3.常用的时间测量工具 （1） 生活中常用的测量时间的工具为钟表，实验室及运动场用的工具为停表（有机械停表和电子停表两种）。 24999 24999 机械停表 启动、暂停按钮 归零按钮 机械停表的归零与启动 （2）认识停表 （3）停表的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零。 24999 24999 用停表测量时间 取一块机械秒表，对照使用说明书仔细观察。 1. 大表盘指针转动一周所经历的时间是______， 1大格是______，大表盘的分度值是______。 2. 小表盘指针转动一周所经历的时间是 _______，1大格是______，小表盘的 分度值是_______。 30s 15min 0.1s 0.5min 1min 1s 观察与思考 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 24999 24999 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 先读小盘。单位是分。每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意指针的位置。 再读大盘。单位是秒，若是前半分钟则读_______，若为后半分钟则读_______。 = 小盘的分钟数+大盘的秒读数。 结果 读停表的方法 0~30s 30~60s 24999 24999 信息浏览 秦始皇统一全国后，就明令统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制、每年都要对度量衡用器进行检验、校准。度量衡是计量长短、容积、轻重的统称。度是计量长短，量是计量容积，衡是计量轻重、度量衡的统一，使我国成为世界上最早在全国统一测量长度、质量等单位的国家，促进了经济的繁荣也有力推动了中华文化的传播与发展。 统一度量衡 24999 24999 时间及其测量误差 时间及其测量 误差 定义 减小误差的方法 产生原因 测量值与真实值之间的差异 单位 测量工具 s、h、min等 停表、钟、表等 课堂小结 24999 24999 当堂检测 1.试读出该表显示时间。 答案：3min37.5s。 解析：先读小表盘再读大表盘，分针如果未过半则读0-30s之间的数字；如果过半则读30-60s之间的数字。 24999 24999 2、刘磊同学四次测得物体的长度，测量结果分别是45.2mm、45.3mm、45.1mm、45.3mm，则他的测量结果应为 （ ） A．45.2mm B．45.22mm C．45.225mm D．45.3mm A 当堂检测 24999 24999 当堂检测 3.用同一把刻度尺测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了（　　） A．减少由于刻度不精密而产生的误差 B．避免测量中可能出现的错误 D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 C．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 D 24999 24999 $$