第一单元走进化学世界自我综合评价(一)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第一单元 走进化学世界自我综合评价(一) [测试范围:绪言、第一单元　时间:40分钟　分值:60分] D 知识要点分类练 B D 知识要点分类练 B B 知识要点分类练 D 知识要点分类练 C 知识要点分类练 A 知识要点分类练 B 知识要点分类练 C 知识要点分类练 C B 知识要点分类练 C 知识要点分类练 C 知识要点分类练 D 图1-Z-4 知识要点分类练 不一定 一定 一定 知识要点分类练 ①　 ②　 ③ 知识要点分类练 C A A B D 知识要点分类练 烧杯　 铁架台(带铁圈和铁夹) 收集或储存少量气体 试管 知识要点分类练 C D 凹液面的最低处 知识要点分类练 将导管的一端放入水中,用手紧握试管 知识要点分类练 将试管横放,用镊子夹取大理石放在试管口,再把试管慢慢竖立起来 化学 倒 知识要点分类练 知识要点分类练 取少量待测物质于试管中,加热到320 ℃以上,若产生有臭味的气体,则该物质为亚硝酸钠;若无明显现象,则该物质为氯化钠(或取少量待测物质于试管中,加入稀盐酸,若有红棕色气体产生,则该物质为亚硝酸钠;若无明显现象,则该物质为氯化钠。合理即可) 知识要点分类练 图1-Z-7 知识要点分类练 澄清石灰水变浑浊　 水 同意　 集气瓶中如果有水,就会干扰对蜡烛燃烧的产物水的检验 知识要点分类练 无　 易 三 知识要点分类练 知识要点分类练 知识要点分类练 变浑浊　 将干燥的烧杯罩在火焰上方 三 知识要点分类练 知识要点分类练 知识要点分类练 相关解析 一、选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.我国的下列科技新成果中,不属于化学研究范畴的是 (　　) A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C.C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 2.下列不属于我国古代化学工艺的是 (　　) A.烧制陶瓷 B.制作指南针 C.制造火药 D.制造青铜器 3.下列关于“化学”的认识,不正确的是 (　　) A.化学能创造自然界不存在的新型材料 B.化学能合成新的药物,帮助人类战胜疾病 C.化学在环境保护中起着重要的作用 D.化学的发展必然导致人类生存环境的恶化 4.(2023河北)河北历史悠久,文化源远流长。下列工艺中一定包含化学变化的是 (　　) A.剪窗花 B.酿白酒 C.刻石雕 D.晒海盐 5.化学变化的本质特征是 (　　) A.变色 B.有新物质生成 C.放出气体 D.生成沉淀 6.(2023云南)空气的成分中,氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气的化学性质的是 (　　) A.无色无臭 B.不易溶于水 C.密度略小于空气 D.不支持燃烧 7.浓氨水用途广泛,具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是 (　　) 图1-Z-1 8.(2023广西)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中,正确的是 (　　) 图1-Z-2 9.在化学实验中,实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全,试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是 (　　) A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B.不能用手接触试剂,不得品尝任何试剂的味道 C.从试剂瓶倒完试剂后,应立即盖紧瓶塞 D.用药匙取用一种试剂后,取另一种试剂前必须擦拭干净 10.对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习的特点,下列说法错误的是 (　　) A.关注物质的物理性质,如观察蜡烛的颜色、状态、硬度 B.关注物质的化学性质,如观察蜡烛能否燃烧 C.关注物质的变化,如受热时石蜡熔化是化学变化 D.熄灭后的白烟能燃烧,说明白烟不是二氧化碳 11.(2023陕西)诗词凝聚着中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是 (　　) A.千里冰封,万里雪飘 B.蒹葭苍苍,白露为霜 C.野火烧不尽,春风吹又生 D.明月松间照,清泉石上流 12.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途由其化学性质决定的是 (　　) A.用冰水降温 B.用高能燃料推动火箭升空 C.用金属铝制作导线 D.用生铁铸锅 13.下表是鉴别生活中一些物质的方法,其中错误的是 (　　) 选项 待鉴别的物质 鉴别的方法 A 锌片和铜片 观察颜色 B 白酒和白醋 闻气味 C 食盐和白糖 观察颜色 D 氧气和二氧化碳 伸入燃着的木条 14.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是 (　　) 图1-Z-3 15.将燃着的蜡烛放在图1-Z-4甲所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图乙所示。下列说法不正确的是(　　) A.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21% B.蜡烛燃烧需要氧气 C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气 D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳的 体积分数为84% 二、填空题(共24分) 16.(3分)请用“一定”或“不一定”填空。 (1)发光、放热的变化　　　　是化学变化。  (2)有新物质生成的变化　　　　是化学变化。  (3)化学变化中　　　　伴随着物理变化。  17.(3分)阅读材料,总结氯气的有关知识。 　　通常状况下,氯气是一种①黄绿色的气体,密度比空气的大,能溶于水;②易与碱性溶液反应生成盐和水;③可用于氯碱工业、制药业及医院、游泳池、自来水的消毒等。 物理性质:　　　　　;化学性质:　　　　　;用途:　　　　。(均填序号)  18.(5分)在下列短文中的横线上填上其变化或性质对应的字母。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 硫是一种淡黄色固体　　　,把块状硫粉碎放于燃烧匙中　　　　,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化　　　　,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出淡蓝色火焰,生成一种无色、有刺激性气味的气体　　　　,这说明了硫具有可燃性　　　　。  19.(7分)根据如图1-Z-5所示仪器回答问题。 图1-Z-5 (1)写出仪器的名称:B　　　　,F　　　　　　 　　　。  (2)写出仪器G的用途:　　　　　　　　　　　　。  (3)可以直接加热的仪器是　　　　(填名称)。  (4)量取一定体积的液体需要的仪器是　　　　、　　　　(填字母)。读数时,视线要与量筒内液体　　　 　　　　　　　保持水平。  20.(4分)化学兴趣小组的同学欲观察大理石与稀盐酸反应的现象。 (1)检查如图1-Z-6所示装置的气密性,操作为　 , 观察到导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好。 图1-Z-6 (2)欲将块状大理石放入试管中,正确的操作是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)量取5 mL稀盐酸加入上述试管中,观察到有大量气泡冒出,大理石逐渐变小,同学们判断该变化是  (填“物理”或“化学”)变化。 (4)实验完毕后,将清洗干净的试管　　　　(填“正”或“倒”)放在试管架上。  21.(2分)某地曾发生多起误将亚硝酸钠当作食盐(主要 成分为氯化钠)放入饭菜而引起的中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐,有咸味。亚硝酸钠和氯化钠的有关资料如下表所示。 物质 亚硝酸钠 氯化钠 溶解性 易溶于水 易溶于水 熔点 271 ℃ 801 ℃ 沸点 320 ℃时会分解,生成有臭味的气体 1465 ℃ 跟稀盐酸混合 放出红棕色的气体 不反应 请根据上述信息写出鉴别亚硝酸钠和氯化钠的一种方法: 　 。  三、实验探究题(共14分) 22.(8分)为了研究蜡烛燃烧的产物,同学们进行了实验设计。 资料:白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色。 [实验设计] 如图1-Z-7所示,甲、乙两集气瓶中分别集满空气,在集气瓶底部分别装有少量的澄清石灰水和无水硫酸铜粉末,将燃着的蜡烛伸入集气瓶中下部。 [观察现象并分析] 蜡烛燃烧一段时间后,将其移出集气瓶,稍振荡集气瓶,观察到甲集气瓶中出现的现象为　　　　　　　　　　,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳;乙集气瓶中白色粉末 变为蓝色,说明蜡烛燃烧还生成了　　 　。  [实验反思] 为确保实验结论正确,有同学认为实验前乙集气瓶必须保持干燥,你　　　　(填“同意”或“不同意”)他的观点,理由是　 。  23.(6分)学习了“观察与描述蜡烛及其燃烧”后,小明同学对酒精及其燃烧产生了兴趣,请你和他一起完成以下实验探究。 探究一:酒精的物理性质 (1)点燃前:观察到酒精灯里的酒精是　　　色液体,打开灯帽,可闻到有特殊的香味,说明酒精具有　　　　(“易”或“不易”)挥发的性质。  探究二:酒精的燃烧 (2)点燃时:仔细观察发现火焰分　　　　层。  (3)对酒精燃烧后产生的主要气体进行探究。 [提出问题] 酒精燃烧后产生的气体主要含有什么? [查阅资料] ①酒精的主要成分是乙醇(C2H5OH),含有碳、氢、氧三种元素。 ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 [猜想与假设] 分析:酒精主要含有碳、氢、氧元素,完全燃烧后,碳元素转化为二氧化碳,氢元素转化为水,酒精完全燃烧后产生的气体可能是二氧化碳和水蒸气。 猜想一:只有二氧化碳。 猜想二:只有水蒸气。 猜想三:含有二氧化碳和水蒸气。 [进行实验] 实验操作 实验现象 实验结论 将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水　　　  猜想二不正确 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  烧杯内壁出现水雾 猜想一不正确 [得出结论] 通过上述实验现象可知,猜想　　　　正确。  四、计算题(共7分) 24.一块面积为50000 m2的绿化区域,种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物,它们对有害气体具有较强的吸收能力,可起到净化空气的作用。晴天时,通常每天每平方米叶片约吸收2.5 g二氧化硫、二氧化氮等有害气体。试计算,在一个月(以30天计算)内这片绿化区域最多能吸收多少吨空气中的有害气体? 解:在一个月内这片绿化区域最多能吸收空气中的有害气体的质量为50000 m2×30 d×2.5 g/(m2·d)=3750000 g=3.75 t。 答:在一个月内这片绿化区域最多能吸收3.75 t空气中的有害气体。 4.B　[解析] 剪窗花、刻石雕、晒海盐过程中没有新物质生成,属于物理变化;酿白酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。 6.D　[解析] 不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质,在化学变化中表现出来的性质是化学性质。物质的颜色、气味、溶解性、密度都属于物理性质;氮气不支持燃烧,需要通过化学变化表现出来,属于化学性质。 8.A　[解析] 向试管中加入粉末状试剂时,先将试管横放,用药匙或纸槽将粉末状试剂送入试管底部,再将试管竖立起来,防止试剂沾到试管口或试管壁上;点燃酒精灯时应用火柴点燃,不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯;用量筒量取液体读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平;用胶头滴管向试管中滴加试剂时,胶头滴管应竖直悬空在试管口正上方滴加,不能伸入试管内或接触试管内壁。 9.B　[解析] 不能用手接触试剂,不得品尝任何试剂的味道,否则会对人体造成伤害,是从人身安全的角度考虑的。 11.C　[解析] “千里冰封,万里雪飘”“蒹葭苍苍,白露为霜”“明月松间照,清泉石上流”等描述的都是物质的状态变化,没有新物质生成,发生的是物理变化,没有体现物质的化学性质;“野火烧不尽,春风吹又生”描述的是植物秸秆燃烧的过程,一定有新物质生成,发生了化学变化,体现了物质的化学性质。 15.D　[解析] 从图像中可以看出,蜡烛熄灭后,密闭容器中氧气的体积分数为16%,但剩余气体不只有二氧化碳,还有氮气、水蒸气等其他气体。 $$