精品解析：上海市黄浦区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年上海市黄浦区七年级（下）期末语文试卷 一、文言诗文（共25分） （一）（10分）诗歌默写。 1. 诗歌默写 （1）___________，一览众山小。（《望岳》） （2） ___________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》） （3）莫言下岭便无难， ___________。（《过松源晨炊漆公店》） （4）商女不知亡国恨， ___________。（《泊秦淮》） （5）从大山走出的女大学生选择回到大山，一心想为山里的孩子们教授知识、传递希望。诗句“ ___________，___________ ”正是她这种奉献精神的写照。（《己亥杂诗》） （二）（15分） 2. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 甲 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 乙 清白堂记 宋 范仲淹① 有嘉泉清而白色，味之甚甘。当大暑时，饮之若饵②白雪，咀轻冰，凛如③也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸④，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。予爱其清白而有德义，可为官师之规⑤。因署其堂，曰“清白堂”。又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几⑥居斯堂，登斯亭，而无忝⑦其名哉！ 注解：①范仲淹（989—1052年），字希文。北宋政治家、文学家。②饵：服食、吃。③凛如：凛然。④雨作云蒸：雨水降落、云气蒸腾。⑤规：典范，榜样。⑥庶几：但愿，希望。⑦忝：玷污、有愧于，常用作谦辞。 （1）甲文作者是_______（朝代）_______（人名）。 （2）下列句子中加点字意思相同一项是（ ） A. 饮之若饵白雪 若遇爱日 B. 香远益清 有嘉泉清而白色 C. 有仙则名 无忝其名哉 D. 斯是陋室 登斯亭 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 无案牍之劳形。 （4）依据选文内容填写表格。 物 特点 蕴含作者态度 写作手法 “陋室” 陋室不陋 ①______的生活态度 ⑤______ “②_______” ③_______、暑凛冬暖 ④______为官之道 二、现代文阅读（共27分） （一）（12分） 3. 阅读下文，完成问题。 甲 “超五星”的三星堆 ①残缺的黄金面具、彩绘的青铜头像、巨大的青铜神树……2021年春天，随着一件件神秘文物的陆续出土，三星堆遗址再次聚焦世人目光。 ②位于四川省广汉市的三星堆遗址距今约5000至2800年。几千年来，它沉睡于成都平原一隅，直到上世纪二十年代，才被一位村民“悄然唤醒”。经过数次发掘，其出土文物数量之惊人，造型之精美，可谓“沉睡数千年，一醒惊天下”。 ③文物众多且精美就能让其“吸睛无数”？事实远非如此。“高颜值”的背后有许多未解之谜，令我们对其历史文化价值不断叩问——眼睛向前凸出的青铜面具，为什么造型如此奇特？高耸的青铜神树，是对太阳的崇拜，还是对鸟的崇拜？这些神奇的器物，构建起古蜀人怎样的精神世界？……有关专家表示，三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献，更体现了我国五千年历史文化的完整性，它是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，足以位居世界顶级考古发现之列。 （摘自三星堆博物馆解说词，有删改） 乙 考古热下的冷思考 ①考古现场拆盲盒，直播现场问专家，视频平台飞“弹幕”……今年的三星堆考古，真是“热爆”了。 ②昔日“冷清”的考古，为何突然变得如此“炽热”？除掉文物本身自带的“热能”，还有什么值得我们思考？ ③相较往年，今年网络直播和新闻报道不再“冷清清”。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中，同步知晓许多相关知识。“古蜀先民太土豪了”“青铜器奇奇怪怪又可可爱爱”……考古揭开面纱，网友深度互动。考古不再“冷门”，文物不再“高高在上”。 ④更深层次的原因才是关键。以前，物质条件缺乏，人们忙于生计，漠视了本国文化的美好。随着经济发展带来生活富足，人们注重精神追求，关注传统文化。内心不再“冷冰冰”，表现就会“热腾腾”。 ⑤三星堆“霸屏”是五千年文明应有的热度，我们期待更多有价值的“冷”变成这样的“热”。 （摘自人民网等，有删改） （1）甲文的说明对象是_________；乙文则从_________话题展开思考。 （2）甲文第②节中“悄然唤醒”是形象生动的说法，它真正的意思是_________。 （3）结合甲乙两文内容分析三星堆考古“热”形成条件，以下说法错误的一项是（ ） A. 三星堆文物沉睡于地底数千年。 B. 文物众多且精美，历史文化价值高。 C. 考古传播方式采用网络直播互动。 D. 人们注重精神追求和关注文化。 （4）如果要将这两篇文章编入有关“三星堆”的图书，它们适合一起放入下面哪一章节？请作出选择并简述理由。 A 诗意三星堆 B 魅力三星堆 C 故事三星堆 我选_________。理由：___________________________。 （二） 4. 阅读下文，完成问题。 双人伞 ①江南的三月，细雨绵绵。喜欢在这样细雨的日子共倚窗前静赏风卷雨绵。更喜欢在烟雨蒙蒙中共撑雨伞感受诗意的浪漫。 ②雨天，我和妻喜欢外出，总爱共撑一把伞。伞下的世界，成了道道地地的“两人世界”。漫步在雨中，不论走到哪里，我们总是在同一把伞下。 ③我们买过各种各样的伞，总觉得不满意，因为通常的伞，只是单人伞，在雨中两人共撑，要么妻湿了前襟，要么我湿了后背。我曾开玩笑地对妻说，最好买一顶警察岗亭用的大伞！ ④有一天，我和妻逛百货店，忽地见到一种从未见过的新伞：那伞虽说也是折叠伞，却有两个顶，一撑开来，伞面是椭圆形的！ ⑤“这是双人伞，杭州生产的。”看到我和妻细细地观看那新奇的伞，售货小姐就走过来介绍道。 ⑥“买一把！”我和妻异口同声道。 ⑦从此，每逢雨天，我和妻总是同撑这把双人伞外出。这把双人伞，伞面上红黑方格，典雅大方，伞下，我和妻娓娓而谈，把风雨置于度外，很多人透过雨帘投来jīng chà的目光。这时，我们感到分外自豪。 ⑧有一回，风雨大作，黄豆般的雨滴落在汽车顶上，溅起一层密密的乳白色的水雾。行人用双手紧握伞柄，缩着头，靠边走，我们却撑着那把结结实实的双人伞，坦坦荡荡地信步雨中，偷闲观赏着急雨中的街景，头顶上伞布的蓬蓬声和脚下流水的哗哗声汇成一支骤雨交响乐…… ⑨自从有了这把双人伞，我们在雨中拥有了属于自己的一片天。 ⑩伞随人移，不论是迅雷猛雨，还是如丝微雨，我们走到哪里，在伞下，永远都无雨。 ⑪回到家中，收起双人伞，透过窗玻璃上的水幕，望着倾盆而下的滂沱大雨，却忽地使我产生一种异样的感觉：仿佛我的家，是一把永远张开的硕大无比的双人伞！正是在这把双人伞下，任凭窗外黑云翻墨，白雨跳珠，这里却是我和妻安安静静的“两人世界”。 ⑫我和妻，成了秤秆和秤锤似的不相离。每日同进同出，就连到附近小店里买点什么，也喜欢两人同去。我原本外出时骑自行车，而妻则不会骑车。为了保持与妻“同步”，我已经很久没有骑车了…… ⑬我和妻已经走过金婚——结婚50周年，也算是“老夫老妻”了。最初，我们建立小家庭时，是一个“两人世界”。在人生的春天，那是一个忙忙碌碌的“两人世界”，我们忙于建设小家庭。有了两个儿子之后，“两人世界”不复存在，想不到，如今我们步入人生的秋天，随着两个儿子外迁，我们在上海的家再度变成“两人世界”。这时，我们倍觉那“世界”的另一半是何等的珍贵。我和妻真可以用“相依为命”四个字来形容。 ⑭每天，当我用电脑写作时，妻一有空，就来帮我打一阵。我笑称这是“男女双打”。每天，当我和妻结束“双打”，在夕阳下散步，形影不离的我俩，仿佛依然同撑一把无形的双人伞似的。每当我听见“我想有个家，一个不大的地方”的歌声时，心中就有一种自豪感：因为我有一个家，一个温暖的家。 （1）根据第⑦段的拼音写出相应的词语，填在括号内。 jīng chà（ ） （2）品读第⑧段内加点词语，分析其表达效果。 （3）“双人伞”主旨的理解，以下说法最恰当的一项是（ ） A. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了晚年的孤独。 B. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了我对伞的喜爱。 C. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了陪伴的美好。 D. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了我和妻相濡以沫的爱。 三、综合运用（共8分） （一）（4分） 5. 阅读下面的文字，并回答问题。 林肯号舰艇是应该受到嘉奖的。它同这只奇异怪物进行了一场坚忍不拔的战斗。我估计，在11月6日这不走运的一天中，林肯号的行程不下500公里！夜幕降临了，阴暗笼罩着波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的这次远征结束了，我们就再也看不见这只神奇的动物了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。 以上选段选自凡尔纳的《海底两万里》，文段中的奇异怪物实际上就是_________，小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着 _________（填职业）尼德兰和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。阿龙纳斯的这次探险旅行结局是_________。 （二）（4分） 6. 小Z阅读“海底漫步”这一段产生了质疑，并做了旁注。对此你有怎样想法？请结合你的阅读体验，说说你的想法。 小Z：《海底两万里》中描述“海底漫步”的科学幻想早已成为现实，这本书到底值不值得读呢？ ①墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。……应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。 ②尼摩船长、他的一个同伴、康塞尔和我，一共四个人，全都穿好了潜水衣。现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中，我们就算装备完了。 ③…… ④我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ ⑤…… ⑥走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住。 ⑦这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！ 我的想法：_____ 四、作文（共40分） 7. 请以“留在心底的声音”为题写一篇记叙文。 要求：①600字左右；②文中不得出现（或暗示）本人姓名、校名；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年上海市黄浦区七年级（下）期末语文试卷 一、文言诗文（共25分） （一）（10分）诗歌默写。 1. 诗歌默写。 （1）___________，一览众山小。（《望岳》） （2） ___________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》） （3）莫言下岭便无难， ___________。（《过松源晨炊漆公店》） （4）商女不知亡国恨， ___________。（《泊秦淮》） （5）从大山走出的女大学生选择回到大山，一心想为山里的孩子们教授知识、传递希望。诗句“ ___________，___________ ”正是她这种奉献精神的写照。（《己亥杂诗》） 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 箫鼓追随春社近 ③. 赚得行人错喜欢 ④. 隔江犹唱后庭花 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、箫鼓、赚、庭”等字词容易写错。 （二）（15分） 2. 阅读下面两篇文言文，完成问题。 甲 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 乙 清白堂记 宋 范仲淹① 有嘉泉清而白色，味之甚甘。当大暑时，饮之若饵②白雪，咀轻冰，凛如③也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸④，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。予爱其清白而有德义，可为官师之规⑤。因署其堂，曰“清白堂”。又构亭于其侧，曰“清白亭”。庶几⑥居斯堂，登斯亭，而无忝⑦其名哉！ 注解：①范仲淹（989—1052年），字希文。北宋政治家、文学家。②饵：服食、吃。③凛如：凛然。④雨作云蒸：雨水降落、云气蒸腾。⑤规：典范，榜样。⑥庶几：但愿，希望。⑦忝：玷污、有愧于，常用作谦辞。 （1）甲文作者是_______（朝代）_______（人名）。 （2）下列句子中加点字意思相同的一项是（ ） A. 饮之若饵白雪 若遇爱日 B. 香远益清 有嘉泉清而白色 C. 有仙则名 无忝其名哉 D. 斯是陋室 登斯亭 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 无案牍之劳形。 （4）依据选文内容填写表格。 物 特点 蕴含作者态度 写作手法 “陋室” 陋室不陋 ①______的生活态度 ⑤______ “②_______” ③_______、暑凛冬暖 ④______的为官之道 【答案】（1） ①. 唐 ②. 刘禹锡 （2）D （3）没有官府的公文使身体劳累。 （4） ①. 高洁傲岸 ②. 清白堂 ③. 清白味甘 ④. 清正廉洁、品德高尚 ⑤. 托物言志 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A像/如果； B.清芬/清澈； C.出名/名称； D.都是“这”； 故选D。 小问3详解】 本题考查翻译句子。 重点词：案牍，（官府的）公文，文书。劳形，使身体劳累（“使”动用法）。劳，形容词的使动用法，使……劳累。形，形体、身体。 【小问4详解】 本题考查内容的分析。 ①陋室不陋蕴含了作者高洁傲岸的态度。“惟吾德馨”：尽管住室简陋，但因为作者品德高尚，所以感觉屋子里充满了香气，这里的“德馨”代表了作者自身的品德和气质。“苔痕上阶绿，草色入帘青”：台阶上长满了绿色的苔藓，草色映入了竹帘，这些自然景物的生机勃勃，反映了作者生活环境的清幽，也体现了作者与自然和谐共处的心态。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”：作者与往来的人都是博学之士，没有不学无术之人，这反映了作者对于学问和品德的重视。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”：在这样的环境中，作者可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文，没有嘈杂的音乐声，也没有繁忙的公文劳累身心，这显示了作者追求精神上的宁静和淡泊。“孔子云：何陋之有？”：作者借孔子的话来表达自己的观点，即只要内心充实、品德高尚，即使身处简陋之地，也不会感到贫乏和不满足。综上所述，陋室不陋体现了作者刘禹锡高洁傲岸的生活态度，他对物质生活的要求并不高，更加注重精神世界的丰富和品德修养。 ②结合乙文“有嘉泉清而白色，味之甚甘。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣”“因署其堂，曰‘清白堂’。又构亭于其侧，曰‘清白亭’。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉”句得出：清白堂。 ③由乙文“有嘉泉清而白色，味之甚甘”得出：清白味甘。 ④根据文章中的描述，清白堂的泉水“清而白色，味之甚甘”，在炎热的夏天饮用如同吃雪一般清凉，在寒冷的冬天则如同遇到温暖的阳光一般温暖。这里的描述实际上是在暗喻为官之道。 在文章的最后，作者提到“予爱其清白而有德义，可为官师之规”。这里的“清白”不仅仅是指泉水的清澈和甘甜，更深层次的是象征着为官的清廉和道德的高尚。作者通过清白堂的泉水寓意表达了他对为官之道的理解：为官应当清正廉洁，品德高尚，为人民服务，不贪污腐败，不辜负人民的期望。 同时，作者还提到“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！”，这里的“无忝其名”意味着希望居住在这里的人能够不负清白堂的名字，不要玷污了这个象征着清廉和德义的地方。这也是在强调为官之道的重要性，即为官者应当以清白为自己的行为准则，以此来提高自己的道德修养，为人民做出表率。 综上所述，作者通过清白堂的泉水清澈味甘、夏天清凉冬天温暖的特性，寓意了为官之道应当是清正廉洁、品德高尚，以此来引导和规范自己的行为，成为一个清廉而有德义的官员。 ⑤甲文的《陋室铭》通过描绘陋室的自然环境、交往人物和日常生活，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文中使用了象征手法，例如“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”象征只要有仙龙、德行，陋室也不失为美好之地；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”象征作者与有才学的人交往，显示出他的文化修养和品德；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”象征作者追求的是一种宁静致远的境界。这些象征性的描述，都用来表达作者对品德和修养的重视，以及即使在简陋的环境中，也可以追求高尚的精神生活。 乙文的《清白堂记》则是通过描述清泉的特性和饮用体验，来象征为官之道。文中提到泉水“清而白色，味之甚甘”，在不同的天气下有不同的饮用体验，但始终保持其清白的本性。这里将泉水的特性象征为为官者的清廉和德义。作者以此来表达他对于官员应该保持清白、廉洁的道德品质的期望。通过这种象征，作者强调了为官者应该以德行为准则，以此来指导自己的行为和决策。 总的来说，甲乙两文都运用了托物言志或象征手法，通过描述特定的物体或现象，来表达更深层次的意义和作者的情感、理念。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙潜藏就有灵气。这虽是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。来这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】有一口好的泉水清澈且呈白色，味道非常甘甜。在大热天的时候，喝了它就像吃了白雪，嚼了轻冰，（感到）冷冽清爽。在严寒的冬天，如果遇到温暖的太阳，就像得到了春天的阳光，（感到）温暖。有时下雨，云雾蒸腾，（泉水）上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我喜爱它的清白和有德行义举，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是给大堂命名为“清白堂”。又在它的旁边建了一座亭子，叫“清白亭”。希望住在这堂里，登上这亭子，能无愧于它的名字啊！ 二、现代文阅读（共27分） （一）（12分） 3. 阅读下文，完成问题。 甲 “超五星”的三星堆 ①残缺的黄金面具、彩绘的青铜头像、巨大的青铜神树……2021年春天，随着一件件神秘文物的陆续出土，三星堆遗址再次聚焦世人目光。 ②位于四川省广汉市的三星堆遗址距今约5000至2800年。几千年来，它沉睡于成都平原一隅，直到上世纪二十年代，才被一位村民“悄然唤醒”。经过数次发掘，其出土文物数量之惊人，造型之精美，可谓“沉睡数千年，一醒惊天下”。 ③文物众多且精美就能让其“吸睛无数”？事实远非如此。“高颜值”的背后有许多未解之谜，令我们对其历史文化价值不断叩问——眼睛向前凸出的青铜面具，为什么造型如此奇特？高耸的青铜神树，是对太阳的崇拜，还是对鸟的崇拜？这些神奇的器物，构建起古蜀人怎样的精神世界？……有关专家表示，三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献，更体现了我国五千年历史文化的完整性，它是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，足以位居世界顶级考古发现之列。 （摘自三星堆博物馆解说词，有删改） 乙 考古热下的冷思考 ①考古现场拆盲盒，直播现场问专家，视频平台飞“弹幕”……今年的三星堆考古，真是“热爆”了。 ②昔日“冷清”的考古，为何突然变得如此“炽热”？除掉文物本身自带的“热能”，还有什么值得我们思考？ ③相较往年，今年网络直播和新闻报道不再“冷清清”。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中，同步知晓许多相关知识。“古蜀先民太土豪了”“青铜器奇奇怪怪又可可爱爱”……考古揭开面纱，网友深度互动。考古不再“冷门”，文物不再“高高在上”。 ④更深层次的原因才是关键。以前，物质条件缺乏，人们忙于生计，漠视了本国文化的美好。随着经济发展带来生活富足，人们注重精神追求，关注传统文化。内心不再“冷冰冰”，表现就会“热腾腾”。 ⑤三星堆“霸屏”是五千年文明应有的热度，我们期待更多有价值的“冷”变成这样的“热”。 （摘自人民网等，有删改） （1）甲文的说明对象是_________；乙文则从_________话题展开思考。 （2）甲文第②节中“悄然唤醒”是形象生动的说法，它真正的意思是_________。 （3）结合甲乙两文内容分析三星堆考古“热”形成条件，以下说法错误一项是（ ） A. 三星堆文物沉睡于地底数千年。 B. 文物众多且精美，历史文化价值高。 C. 考古传播方式采用网络直播互动。 D. 人们注重精神追求和关注文化。 （4）如果要将这两篇文章编入有关“三星堆”的图书，它们适合一起放入下面哪一章节？请作出选择并简述理由。 A 诗意三星堆 B 魅力三星堆 C 故事三星堆 我选_________。理由：___________________________。 【答案】（1） ①. 三星堆 ②. 三星堆考古热 （2）三星堆遗址引起人们的关注。 （3）C （4） ①. B ②. 材料一由表及里介绍了三星堆考古成果的巨大价值，这是三星堆具有魅力的内在条件；材料二由浅入深论述了“三星堆考古热”的重要原因，这是展现三星堆魅力的外在条件。 【解析】 【小问1详解】 本题考查说明对象。 结合甲文题目“‘超五星’的三星堆”可知，本文说明内容应该和“三星堆”相关；结合第①段“三星堆遗址再次聚焦世人目光”可知，首段用各种文物引出了说明对象“三星堆”；第②段介绍了三星堆悠久历史、地点和发现的经过；第③段介绍了三星堆引发热议的原因和三星堆遗址的重要价值。故可知，甲文围绕三星堆在介绍，故甲文的说明对象是三星堆。 结合乙文首段“考古现场拆盲盒，直播现场问专家，视频平台飞‘弹幕’……今年的三星堆考古，真是‘热爆’了” 和第②段“ 昔日‘冷清’的考古，为何突然变得如此‘炽热’？除掉文物本身自带的‘热能’，还有什么值得我们思考？”可知，开篇两段，又三星堆考古热的现象引出说明内容，并通过两个连续的问句引发读者的思考，而后三段分别分析了三星堆考古热的原因。故乙文从三星堆考古热这个话题展开思考。 【小问2详解】 本题考查词语理解。 “悄然唤醒”的意思，字面上看是偷偷地叫醒，这个词一般用来形容人。这里用来形容三星堆，这里用“沉睡”指三星堆未被发现的状态，而“悄然唤醒”则指的是一位村民发现了三星堆，并且引来了更多人的关注、发掘，结合本段“沉睡数千年，一醒惊天下”指的是一位村民把“沉睡”可知，未被发现的三星堆不引人注意，而被发现的三星堆则引发了天下的关注，故“悄然唤醒”的意思是三星堆遗址引起人们的关注。 【小问3详解】 本题考查内容分析。 C.结合乙文第③段“相较往年，今年网络直播和新闻报道不再‘冷清清’。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中，同步知晓许多相关知识”可知，“冷清”的考古变得“炽热”是因为采用了接地气的考古传播方式，方式里保护网络直播、新闻报道、网友的互动等，题干表述不全面、不准确； 故选C。 【小问4详解】 本题考查内容概括和意见表达。 结合甲文可知，首段引出话题，第②段介绍了三星堆悠久历史、地点和发现的经过；第③段介绍了三星堆引发热议的原因和三星堆遗址的重要价值。结合第③段“有关专家表示，三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献，更体现了我国五千年历史文化的完整性，它是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，足以位居世界顶级考古发现之列”分析，材料一由表及里介绍了三星堆考古成果的巨大价值，这是三星堆具有魅力的内在条件。 结合乙文第②段“昔日‘冷清’的考古，为何突然变得如此‘炽热’？除掉文物本身自带的‘热能’，还有什么值得我们思考？”分析，首段引出话题，第②段提出问题，后三段具体分析原因，故可知材料二由浅入深论述了“三星堆考古热”的重要原因，这是展现三星堆魅力的外在条件。 故可知，两则材料都突出了三星堆的魅力，应该选B。 （二） 4. 阅读下文，完成问题。 双人伞 ①江南的三月，细雨绵绵。喜欢在这样细雨的日子共倚窗前静赏风卷雨绵。更喜欢在烟雨蒙蒙中共撑雨伞感受诗意的浪漫。 ②雨天，我和妻喜欢外出，总爱共撑一把伞。伞下的世界，成了道道地地的“两人世界”。漫步在雨中，不论走到哪里，我们总是在同一把伞下。 ③我们买过各种各样的伞，总觉得不满意，因为通常的伞，只是单人伞，在雨中两人共撑，要么妻湿了前襟，要么我湿了后背。我曾开玩笑地对妻说，最好买一顶警察岗亭用的大伞！ ④有一天，我和妻逛百货店，忽地见到一种从未见过的新伞：那伞虽说也是折叠伞，却有两个顶，一撑开来，伞面是椭圆形的！ ⑤“这是双人伞，杭州生产的。”看到我和妻细细地观看那新奇的伞，售货小姐就走过来介绍道。 ⑥“买一把！”我和妻异口同声道。 ⑦从此，每逢雨天，我和妻总是同撑这把双人伞外出。这把双人伞，伞面上红黑方格，典雅大方，伞下，我和妻娓娓而谈，把风雨置于度外，很多人透过雨帘投来jīng chà的目光。这时，我们感到分外自豪。 ⑧有一回，风雨大作，黄豆般的雨滴落在汽车顶上，溅起一层密密的乳白色的水雾。行人用双手紧握伞柄，缩着头，靠边走，我们却撑着那把结结实实的双人伞，坦坦荡荡地信步雨中，偷闲观赏着急雨中的街景，头顶上伞布的蓬蓬声和脚下流水的哗哗声汇成一支骤雨交响乐…… ⑨自从有了这把双人伞，我们在雨中拥有了属于自己的一片天。 ⑩伞随人移，不论是迅雷猛雨，还是如丝微雨，我们走到哪里，在伞下，永远都无雨。 ⑪回到家中，收起双人伞，透过窗玻璃上的水幕，望着倾盆而下的滂沱大雨，却忽地使我产生一种异样的感觉：仿佛我的家，是一把永远张开的硕大无比的双人伞！正是在这把双人伞下，任凭窗外黑云翻墨，白雨跳珠，这里却是我和妻安安静静的“两人世界”。 ⑫我和妻，成了秤秆和秤锤似的不相离。每日同进同出，就连到附近小店里买点什么，也喜欢两人同去。我原本外出时骑自行车，而妻则不会骑车。为了保持与妻“同步”，我已经很久没有骑车了…… ⑬我和妻已经走过金婚——结婚50周年，也算是“老夫老妻”了。最初，我们建立小家庭时，是一个“两人世界”。在人生的春天，那是一个忙忙碌碌的“两人世界”，我们忙于建设小家庭。有了两个儿子之后，“两人世界”不复存在，想不到，如今我们步入人生的秋天，随着两个儿子外迁，我们在上海的家再度变成“两人世界”。这时，我们倍觉那“世界”的另一半是何等的珍贵。我和妻真可以用“相依为命”四个字来形容。 ⑭每天，当我用电脑写作时，妻一有空，就来帮我打一阵。我笑称这是“男女双打”。每天，当我和妻结束“双打”，在夕阳下散步，形影不离的我俩，仿佛依然同撑一把无形的双人伞似的。每当我听见“我想有个家，一个不大的地方”的歌声时，心中就有一种自豪感：因为我有一个家，一个温暖的家。 （1）根据第⑦段的拼音写出相应的词语，填在括号内。 jīng chà（ ） （2）品读第⑧段内加点词语，分析其表达效果。 （3）“双人伞”主旨的理解，以下说法最恰当的一项是（ ） A. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了晚年的孤独。 B. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了我对伞的喜爱。 C. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了陪伴的美好。 D. “双人伞”写的不仅仅是伞，还表现了我和妻相濡以沫的爱。 【答案】（1）惊诧 （2）动作描写，与后文我们“坦坦荡荡”“信步”的样子形成鲜明对比，突出双人伞下我们的悠闲自在，表达了对双人伞的喜爱和赞美之情，也可以看出我们的感情之深。 （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形 惊诧：jīng chà，惊讶诧异。 【小问2详解】 本题考查词句理解。 结合“紧握”“缩着”可知运用了动作描写，生动形象地描绘了行人在雨中的窘态，而我们撑着结实的双人伞，“坦坦荡荡”“信步雨中”，形成鲜明对比，表现了“双人伞”对我们意义的重大，也体现了我们夫妻感情很好，因此感到“分外自豪”。 【小问3详解】 本题考查主旨理解。 结合第⑦段“从此，每逢雨天，我和妻总是同撑这把双人伞外出。这把双人伞，伞面上红黑方格，典雅大方，伞下，我和妻娓娓而谈……”可知“双人伞”表面上指是我们买来的那把红黑方格、能容下两个人的伞； 结合第⑨段“自从有了这把双人伞，我们在雨中拥有了属于自己的一片天”，第⑩段“伞随人移，不论是迅雷猛雨，还是如丝微雨，我们走到哪里，在伞下，永远都无雨”，第⑫段“我和妻，成了秤秆和秤锤似的不相离。每日同进同出，就连到附近小店里买点什么，也喜欢两人同去。我原本外出时骑自行车，而妻则不会骑车……”,第⑭段“每天，当我用电脑写作时，妻一有空，就来帮我打一阵……”可知除了下雨天我们一起外出撑伞，还有我为了妻不骑车，妻陪我打字，这之间相濡以沫的爱情。 故选D。 三、综合运用（共8分） （一）（4分） 5. 阅读下面的文字，并回答问题。 林肯号舰艇是应该受到嘉奖的。它同这只奇异怪物进行了一场坚忍不拔的战斗。我估计，在11月6日这不走运的一天中，林肯号的行程不下500公里！夜幕降临了，阴暗笼罩着波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的这次远征结束了，我们就再也看不见这只神奇的动物了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。 以上选段选自凡尔纳的《海底两万里》，文段中的奇异怪物实际上就是_________，小说主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着 _________（填职业）尼德兰和仆人康塞尔跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。阿龙纳斯的这次探险旅行结局是_________。 【答案】 ①. 鹦鹉螺号潜艇 ②. 鱼叉手 ③. 鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬 【解析】 【详解】本题考查对名著情节内容的把握。 （1）《海底两万里》这本书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。这奇异怪物就是潜艇鹦鹉螺号。 （2）尼德·兰（又译内德·兰德），加拿大人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 （3）尼摩船长带着阿龙纳斯教授等人经历了一系列险情，最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。 （二）（4分） 6. 小Z阅读“海底漫步”这一段产生了质疑，并做了旁注。对此你有怎样的想法？请结合你的阅读体验，说说你的想法。 小Z：《海底两万里》中描述“海底漫步”的科学幻想早已成为现实，这本书到底值不值得读呢？ ①墙上挂着十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。……应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。 ②尼摩船长、他的一个同伴、康塞尔和我，一共四个人，全都穿好了潜水衣。现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中，我们就算装备完了。 ③…… ④我们在很细、很平、没有皱纹、像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。这种炫人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中。如果我肯定地说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？ ⑤…… ⑥走了一会儿，看见前面有些东西，虽然形象仅仅在远方微微露出，但轮廓已清楚地在我眼前浮现。我看出这是海底岩石前沿好看的一列，石上满铺着最美丽的形形色色的植虫动物，我首先就被这种特有的景色怔住。 ⑦这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！ 我的想法：_____ 【答案】示例：这本书值得一读，主要表现在以下几个方面：1.内容富有奇幻色彩，与众不同，引人遐想。虽然故事基于一定的科学基础，现实中也有相关研究，但同时也高于现实，与影视剧作一样来源于生活和科学研究，但超越了现实。2.故事的逻辑和思想符合科学性，情节紧凑，让读者身临其境，具有广泛的受众基础。虽然有些物种是虚构的，但它们都充满了神秘色彩。3.书中描述的故事虽然罕见，但都可以用相应的原理解释清楚，这体现了作品的科学性。同时，内容的精彩程度又通过幻想展现出来，使作品成为一部当之无愧的玄幻小说。 【解析】 【详解】本题考查对名著评价的把握。先表明看法“值得读”或“不值得读”，然后再阐述理由。 《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。这本书里作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。并且在这本书中，我们在科学技术造福人类的同时，还要重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为。还有，我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。他还是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险的人。就如尼摩船长一样，他反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。虽然其中描述“海底漫步”的科学幻想很多都已变成了现实，但是它仍是我们最初探寻海底的模样，指引着我们前进的方向。可以从作品的科学想象前瞻性和开创性、对科学发展的敏锐洞察力方面，从文学性描述、细节刻画等文学技巧方面，从海洋、物理、生物知识传播方面，从精神启发激励方面等考虑作答。 示例：我认为值得一读。作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认为他是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险的人。就如尼摩船长一样，他反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。这些都是值得我们学习的精神品质。 四、作文（共40分） 7. 请以“留在心底的声音”为题写一篇记叙文。 要求：①600字左右；②文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名；③不得抄袭。 【答案】例文： 留在心底的声音 “相信自己，你很优秀。”如此简单的八个字，在我听来，却充满力量，它们深深地留在我的心底，激励着我迈过坎坷。　　 其实我一直是一个很害羞的女孩，最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学，老师曾经找我交流过很多次，可似乎并不奏效，我始终迈不过内心的那道坎，每次总是在内心的挣扎之中错失了机会，为此我常常很苦恼。　　 又是一节普普通通的语文课，在老师的带动下，课堂显得很活跃，同学们一个个都高举手臂，希望得到老师的注意，从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头，搓着手指，暗自责怪自己，或者偷偷抬起头，仰望那些自信的脸庞。　　 渐渐的课程已进入尾声，课堂的气氛却越发热烈，我居然也在不知不觉中被带动了起来。可是那只手却好似有千斤重担压着，丝毫没有抬起的迹象，正当我已经为自己的胆小懦弱而感到无可奈何时，我终于等来了一个比较确定的问题，老师也许看出了我面部细微的变化，故意停留了些时间，给我机会。我注意到了老师投来的期待的目光，瞬间感到脸部在发烫，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了头，心想：这是最好的机会了，我不能辜负老师的期望，可是……　　 正当我纠结得额头直冒汗时，耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音，“相信自己，你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光，轻柔地洒在我的心田，驱走了我内心的忧虑，让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时，我听到的是铿锵有力的八个字，它们让我的心灵受到震撼，让我感到了前所未有的自信。我昂起头，双眼注视着老师，神情坚定，毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后，我自信地起身，同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越，“相信自己，你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。　　 每当我在学习上遇到困难，开始怀疑自己时，脑海中就开始回响“相信自己，你很优秀”这句话，于是我又重拾信心，坚定地迎接未来的挑战。　　 老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。看到这个题目，首先明确是谁的声音？我们可以选择父母、老师、同学，甚至是陌生人的一句话或几句话。其次明确他（她）说了什么内容？这个来自他人的声音，可能说了很多话，也许只有一句话，但是，这些话中必须有一句是触动你内心的，你要把这一句话提炼出来。最后明确主题，为什么这个声音会留在心底？那肯定是因为这句话对你是有触动的。从立意上看，可以表现真情挚爱，比如父母的叮嘱，朋友的鼓励；可以表现家国情怀，如建国70周年大阅兵中那句广为流传的“这盛世如你所愿”；可以表现责任担当，如疫情中的“幸而有你，山河无恙”，洪灾中隧道下，侯师傅催促司机“快下车”；还可以是审美体验，冬天的雪落声、夏天的下雨声、秋天风吹叶落声、歌曲《孤勇者》带给的震撼，电影《金刚川》带来的感动……只要能抓住声音，写出真切的感受，动能撩拨起读者的心弦，奏出留存在心底的声音。 二、选材构思。要求写出记叙文。文章可以实写，写有声之音。比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等，带来的心灵冲击和审美感受；也可以虚写，写无声之音。比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。但要注意题干要求写记叙文，也就是说要通过叙述一件事，写出声音该有的感染力，震撼力，表现“声音”的不低俗，你对声音的感受应该是深刻的。如文章的开头可以采用“未见其人，先闻其声”的写法，把“声音”呈现出来；中间详细地叙述关于这个声音的故事，注意写人要采用多种描写手法，心理描写、外貌描写、语言描写等等；最后可以表达对这个声音的难忘、感恩之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$