黑龙江省哈尔滨市南岗区2023～2024学年七年级下学期期末历史试卷

2023—2024 学年度下学期七年级历史试卷（南岗） 试卷说明：本试卷选择题 15 道，非选择 4道，满分 70分，答题时间为 60分钟。 一、选择题 (选项中只有一个是最符合题意的，请选出。共 15小题，每小题 2分，共 30 分） 1.6 月 8 日是 2024 年“文化和自然遗产日”。同时，今年 6月也是中国某一水利工程申遗成 功十周年。这一工程蜿蜒 3200 公里，贯穿南北，连通古今。它是( ) A.灵渠 B.赵州桥 C.大运河 D.都江堰 2.下图是《中国古代经济发展趋势图》。图中②处出现的我国古代盛世局面是( ) A.文景之治 B.光武中兴 C.开元盛世 D.康乾盛世 3.唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是 马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映 了唐朝( ) A.君主专制加强 B.崇尚重武轻文 C.社会经济繁荣 D.社会风气开放 4.《旧唐书》记载：在这次战乱中，“官室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从 此之后，唐朝国势由盛转衰。该战乱指的是( ) A.八王之乱 B.七国之乱 C.陈桥兵变 D.安史之乱 5.宋初的大将曹翰写下了一首《退将诗》有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时 有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料中反映的现象是因为宋朝实行的( ) A.重文轻武政策 B.重农抑商政策 C.奖励耕战政策 D.设置通判政策 6.史料是历史学习的重要素材，一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始 资料。以下可用于研究岳飞抗金的一手史料是( ) A.岳飞代表词作《满江红》 B.电影《满江红》 C.课本剧《抗金名将》 D.评书《岳飞传》 7.宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。这是由于当时( ) A.市民阶层壮大 B.海外贸易兴盛 C.民族交往频繁 D.文化教育发展 8.某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是( ) 泥活字板 A.商业繁荣 B.科技发展 C.民族交融 D.政权并立 9.元朝是中国古代历史上的一个重要时期，从元朝开始，省作为地方一级行政区的名称，一直 沿用至今。这一行政区划与管理的制度，被称为( ) A.行省制 B.郡县制 C.分封制 D.科举制 10.明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。” 歌谣中的“闯王”是( ) A.黄巢 B.李自成 C.安禄山 D.陈胜 11.七年级(1)班组织“读诗歌，学历史”的学习活动，李华搜集了两首诗歌。关于两首诗歌的 作者表述正确的是( ) 《凯歌》 万人一心兮泰山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留? 上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。 ——戚继光 《复台》 开辟荆榛逐荷夷, 十年始克复先基。 田横尚有三千客, 茹苦间关不忍离。 ——郑成功 A.都反击葡萄牙殖民者 B.都是抗倭名将 C.都打败荷兰侵略者 D.都是民族英雄 12.下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。这一地区是( ) A.新疆 B.云南 C.西藏 D.蒙古 13.中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，从中我们能感受到中华传统文化的古典之 美。下面图表中，空白处应填入的正确选项是( ) 司马光 宋应星 ___________ A.关汉卿 B.施耐庵 C.罗贯中 D.曹雪芹 14.分清历史事实与历史结论是学习历史的基本能力之一。下列表述属于历史结论的是( ) A.南宋临安城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处瓦子 B.元朝统一全国，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 C.《农政全书》作者是明代科学家徐光启，全书共 60 卷，约 70 万字。 D.京剧的角色早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行等七行。 15.中国自古以来形成一整套国家制度和治理体系。下表反映我国古代国家治理的趋势是( ) A.科学技术的创新发展 B.科举制度的创立完善 C.专制集权的不断强化 D.经济文化的繁荣发展 二、图表解析题(本题共 10 分) 16.观察图片及材料，回答下列问题。 材料一 (1)唐朝的生产工具在不断地改进，材料一中图一、图二分别是什么生产工具?(4 分) 材料二 中国古代封建政府确实减轻农民纳税应役负担的……第二个黄金时期是唐太宗统治的贞观年间 (627–649)。 ——摘编自陈明光《中国古代的纳税与应役》 (2)请写出表格中能印证材料二观点的措施。(2 分) 材料三 北宋熙宁九年 (1076 年)赋粮南北所占比例图 (单位：贯、石、匹、两) ——摘编自《宋会要辑稿·食货》 材料四 从东汉末年开始，北方黄河流域屡遭战乱，而南方地区相对安定，接纳了大量的北方流民。安史 之乱后，北方人口大量南移，使黄河流域在全国总人口中的比重由战乱前的 60%下降到 37%，长江流域首次 成为中国人口的重心。人口的大量增加为南方经济的发展注入新的力量。 ——摘编自齐涛主编《中国古代经济史》 (3)材料三反映了什么?根据材料四及所学知识，分析中国的经济重心南移的原因(写出 1点即 可)。(4 分) 三、材料解析题(17 题 9 分,18 题 11 分,本题共 20 分) 17.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，它一直维持了约 1300 年。阅读材料，回 答下列问题。(11 分) 材料一 历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中 包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等 级的升降，甚至贵贱间的对流。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1)材料一中使“平民书生”“得以晋身于官僚、贵族的行列”的制度正式确立的标志是什么? (2 分) 材料二 宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名 额也成倍增长。唐代录取进十，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。 ——摘编自《宋朝科举制度》 (2)根据材料二，概括宋代科举制度又有什么新的举措?(2 分) 材料三 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。“四书”要以朱熹的集注为依据。人们只是按 照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范 围内。 ——部编版《中国历史七年级下册教师教学用书》 (3)结合材料三和所学知识，分析明朝科举制发生了哪些变化?(2 分) (4)综合上述材料和所学知识，我们如何评价科举制(从科举制对隋唐时期和明清时期所产生的 不同影响进行评价)?(3 分) 18.对外关系始终影响着中国古代的发展，阅读下列材料，回答问题。 材料一 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” ——摘自郭沫若诗句 (1)材料一“唐风洋溢奈良城”是指中华文化传播到了哪个国家?(2 分) 材料二 在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市，……为了能征收关税，将对外贸易 限制在某些官方控制的大港口的制度开始于 8 世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。…… 在宋代中国人逐渐开始成为海外贸易中的主角。 ——摘自费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》 (2)材料二中“在宋代中国逐渐开始成为海外贸易中的主角”，导致这种情况出现的最重要的 技术条件是什么?宋代管理海外贸易的机构是什么?(4 分) 材料三 明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”。舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西 洋时，欧洲的探险时代尚未开始。航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君 主。 ——摘自[美]基辛格《论中国) (3)根据材料三并结合所学知识，指出郑和下西洋的主要目的是什么?(2 分) 材料四 自顺治时期，清朝颁布“禁海令”，严厉限制海上贸易，贸易政策的实施，给中国社会带来了很 大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇， 使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本嵛绝，拉大了中国与世界的距离。 ——摘自张岂之《中国历史十五讲》 (4)根据材料四并结合所学知识，指出清政府实行的对外政策是什么?综合以上材料和所学知 识，从明清时期对外关系逆转所带来的巨大变化中，你能获得什么启示?(3 分) 四、综合探究题(本题共 10 分) 19.民族交往交流交融推动中华民族多元一体格局的形成与发展。 阅读材料，回答下列问题。 材料一 疆域空间图 (1)请分别写出材料一两幅地图中对 A 地区进行治理的史实。(4 分) 材料二 统编教材中关于我国古代民族交往交流交融的主要内容(部分) 途径或类别 教材内容要点 ①_______ 北魏孝文帝推行了汉化措施;前秦苻坚锐意改革;辽、西夏、金等政权都吸收了中原王朝的 政治制度;元朝“行汉法”;清朝沿用中原历代王朝制度。 ②_______ 秦朝迁徙中原人与越人杂居;东汉时,北方少数民族内迁;魏晋南北朝时期,北方游牧民族 内迁、北方人口南迁;元朝时,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南。 ③_______ 西汉与匈奴和亲;魏晋南北朝至元朝时期,各族通婚;唐朝时,文成公主入藏、金城公主和 亲。 ④_______ 汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴;辽宋和战,签订“澶渊之盟”;清朝康熙皇帝三次率军亲 征,打败噶尔丹,平定叛乱。 (2)将以下我国古代民族交往交流交融的主要方式填入材料二相应位置。(4 分)(填写英文字母 即可) A.人口迁徙 B.互通婚姻 C.战争武力 D.制度建设 (3)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。(2 分) 2023—2024学年度下学期七年级历史试卷（南岗） 考试参考答案 1-5CCDDA 6-10ABBAB 11-15DADBC 16.（10分） （1）曲辕犁（2分）；筒车（2分）。 （2）减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（2分） （3）南方成为粮食的主要产区（南方粮食产量超越北方）；南方自然条件优越；耕作技术的提高与生产工具的改进；南方社会相对安定；北人南迁，带来了劳动力和生产技术；统治者对经济发展的重视。（4分，每个点2分，答对两点即可） 17.（9分） （1）标志：隋炀帝设立进士科（2分）。 （2）举措：增加科举取士名额。（2分） （3）（言之成理，符合大意即可）变化：考试内容固定（考试内容只有四书、五经）、文体格式僵化（文体格式为八股取士）。（2分） （4）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。但在明清时期，随着考试形式的变化，科举制度日趋僵化，无法选拔出真正的人才。（3分）评分说明：一分为二，全面客观地认识科举制。既要看到科举制实施的积极意义（2分），又要看到明清时期科举制的消极影响（1分）。 18.（11分） （1）日本 （2分） （2）指南针的发明（2分） 市舶司（2分） （3）目的：宣示中国当朝皇帝的德威（或者：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。） （2分） （4）闭关锁国政策 （1分）启示：开放国兴，闭关国衰；要坚持对外开放，加强与世界的经济联系；学习别的民族、别的国家的长处，学习他人的先进技术等。（答出一点即可得2分） 19.（10分） （1）元朝时期，设置宣政院加强了对西藏管辖，巩固了统一的多民族国家（2分）；清朝时期，册封达赖与班禅，设置驻藏大臣，实行金瓶掣签制度，加强了对西藏地方的有效管辖（2分） （2）① D② A③B ④C（4分） （3）认识：中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流；民族交融逐渐加强，成为历史发展的潮流；各民族在冲突和交往中相互学习，相互影响，促进了民族交融；中华民族的历史是各民族人民共同创造的，我们要树立民族平等友好交往的意识等。（答对一点即可得2分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$