4 花之歌（课件）2023-2024学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册 第一单元 4 花之歌 新课导入 你们喜欢花吗？一朵朵娇艳美丽的鲜花，带给我们美的享受。今天我们要学习一首散文诗《花之歌》。诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，在他笔下，花有生命，有灵气，有个性，它与自然万物和谐共处，构成了生生不息的美妙世界；同时，它又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。让我们跟随诗人一起感受花的美好、花的灵性吧。 花 之 歌 【硕大无朋】形容无比的大。朋：伦比。 【鸣啭】（鸟）婉转地鸣叫。 【苍穹】 天空。 【孕育】 怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 【婆娑】 盘旋舞动的样子。 描写花的四字词语 花枝招展、火树银花、姹紫嫣红 万紫千红、鸟语花香、花团锦簇 春暖花开、繁花似锦、花红柳绿 百花争艳、百花齐放 词语拓展 比喻 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 花 大自然的话语 花谢、花开 大自然在说话、沉默 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 天空 比喻 将草丛中的小花比作星星 “我是花” 突出花的高洁夺目 我饮着朝露酿成的琼浆 听着小鸟的鸣啭、歌唱 从主要内容和表达方式的角度出发，你认为可以把课文分成哪几部分？ “我”是什么 “我”每天都在做什么 第1部分 1—4自然段 第2部分 5—7自然段 由花是什么想开去：大自然的话语、星星、诸元素之女…… 由花的动作想开去：欢迎光明、送别光明、摇曳、呼吸、微睡、醒来…… 想象奇特 10 反义词 开放——凋谢 欢迎——送别 摇曳——静止 仰望——俯视 赠予——赠送 摇曳——摇动 凝视——注视 领悟——领会 近义词 作者简介 纪·哈·纪伯伦，黎巴嫩人、画家，被称为“艺天才”、“黎巴嫩文坛骄子”是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一， 其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，其作品旨在抒发丰富的情感。 纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，了解诗歌的主要内容。 2.想象诗歌描绘的画面，深入理解课文内容，感受花儿的形象。 3.学习作者第一人称的写法，感受花的精神，体会文中蕴含的哲理。 15 如果有一天： 你不再寻找爱情，只是去爱；你不再渴望成功，只是去做；你不再追求成长，只是去修行；一切才真正开始！ 纪伯伦名言名句 16 用自己喜欢的方式读课文，要求读得正确、流利。 说说课文可以分成哪几个部分？每部分主要讲了什么内容？ 苍穹 坠落 孕育 冠冕 赠予 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 凝视 琼浆 婆娑 鸣啭 顾影自怜 孤芳自赏 心驰神往 qióng miǎn fù zhuàn suō 第一部分（1～4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。 第二部分（5～7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。 朗读课文，想想从哪些地方可以看出“我”是花。 这是一篇借物抒怀之作，全文都是“花”的隐喻。 馥 郁 书面词，形容香气浓厚。 摇 曳 轻轻地摇荡。 硕大无朋 形容无比的大。 琼 浆 顾影自怜 回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。 婆娑起舞 形容盘旋跳起舞来飘逸优美的样子。 孤芳自赏 比喻自命清高，自我欣赏的人。 指美酒。 词语解释 21 冬将我孕育 春使我开放 夏让我成长 秋令我昏昏睡去 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。文中指花在冬天的土地里酝酿成长。 运用了比喻和排比的修辞手法。将花比作诸元素之女，并用排比的修辞手法生动地写出了花一年四季在大地母亲的怀抱里生长的过程，温馨甜蜜，读起来节奏鲜明，朗朗上口。 找出课文中想象奇特的地方，和同学交流。 ① 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 体会：运用比喻，把花想象成大自然的话语，花开花谢就像大自然在说话、沉默一样。 你读懂了花的精神吗？ 渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也绝不孤芳自赏。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 运用拟人的修辞手法，写出了“花”快乐而充实的一天的生活。 体会：把花想象成从苍穹坠落在绿茵中的星星，生动形象地写出了绿茵中繁花点点的美丽景象。 ② 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 亲友交往，赠花表意，是越来越被大家所熟悉。作者选取婚礼和葬礼两个特殊的场景，写出了花的纯洁和神圣，唱出了花的不凡的意义。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地表现出昼夜更替的自然变化。 太阳 题目是“花之歌”，每段中的“我”可否改为“花”？ 这首散文诗以花的口吻，讲述了花的成长、芬芳以及凋谢，展现了一幅生动的大自然画卷，赞美了花积极乐观的态度和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。 主旨概括 花之歌 花的生长 花的生活 大自然的话语 星星 原野上、清风中、微睡时、醒来时 礼品、冠冕、祭献 晨风携手、群鸟相伴 诸元素之女 花的追求 向往光明 从不顾影自怜、不孤芳自赏 借花寓人 $$