杜鹃圆舞曲（课件+素材）-2023-2024学年人教版（2012）音乐二年级下册

nullnull 第三单元 音乐中的动物 1 同学们，你们见过杜鹃吗？ 2 下面我们通过图片欣赏一下？ 3 杜鹃的叫声是怎样的？ 4 同学模仿的非常棒，今天我们学习的这首作品的名字叫作《杜鹃圆舞曲》 5 下面我们聆听音乐，边聆听音乐边律动，感受音乐的节拍是几几拍的？ 6 表现了怎样的画面？ 7 全曲由三首各具特色的小圆舞曲组成，在旋律、节奏以及情绪上形成了明显的对比。下面聆听引子部分，你们听到什么声音？ 8 下面模拟杜鹃叫声 9 下面聆听第一圆舞曲，感受情绪是怎样的？ 10 第一圆舞曲轻快、活泼。以杜鹃鸣叫的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻快的四三拍节拍，描绘了鸟语花香的春天景象。下面跟着钢琴哼唱主题音乐 11 请再次聆听音乐，感受主题音乐出现了几次？ 12 第一圆舞曲反复了两次，下面边哼唱边律动 13 下面聆听第二圆舞曲，感受情绪是怎样的？ 14 通过聆听音乐感受第二圆舞曲表现了怎样的画面? 15 第二圆舞曲俏皮、跳跃，第二圆舞曲颤音的大量运用，间杂着杜鹃的鸣叫声，好似杜鹃鸟在林中快活地飞来飞去，一会儿在这个枝头跳跃，一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为森林增添了浓浓春意。下面跟着钢琴哼唱音乐 16 请再次聆听音乐，感受主题音乐出现了几次？ 17 第二圆舞曲反复了两次，下面边哼唱边律动 18 下面聆听第三圆舞曲，感受情绪是怎样的？ 19 通过聆听音乐感受第三圆舞曲表现了怎样的画面? 20 第三圆舞曲，旋律流畅而连贯，极富歌唱性。由于曲中出现了一系列变化半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，加之演奏乐器特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。在乐器模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了一次。乐曲结束在杜鹃鸟的鸣叫声上，与乐曲的开始形成呼应。请再次聆听音乐，感受主题音乐出现了几次？ 21 第三圆舞曲反复了三次，下面用乐器为这段音乐伴奏 22 下面整体聆听，跟着老师写出作品的结构 23 全曲的结构应该是: “引子AABBCCCAA尾声”。 24 下面请同学上台第一圆舞曲哼唱，第二圆舞曲哼唱加声势动作，第三圆舞曲用乐器伴奏。 25 同学们，下面我们欣赏一下视频 26 欣赏完视频，你们有什么感受？ 27 谢 谢 观 看 28 Make It Last Tim McMorris AJ Collection 2010, track 1/1, disc 1/1 2010 Singer/Songwriter 182240.17 eng - Copyright © 2010 Tim McMorris 177851.17 $$