《平均数》（课件）-2024-2025学年四年级上册数学青岛版（五四学制）

平均数 青岛版 数学 四年级上册 我锻炼 我健康 1 该换谁上场呢 2 7号、8号运动员在小组赛中得分情况统计表 谁的投篮水平高？ 7号运动员： 9＋11＋13＝33（分） 8号运动员： 7＋13＋12＋8＝40（分） 8号运动员的投篮水平高。 40﹥33 不公平× 7号得分最少的时候得9分， 8号得分最少的时候得7分 所以7号的投篮水平高 不公平× 不能用总分数和最低分比，怎么办呢? 平均数在这里表示：平均每次所得的分数 7号运动员得分情况统计图 移多补少 11 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 算一算 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 （9＋11＋13）÷3 =33÷3 =11（分） 平均分成3份 求和平分 9 11 133 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 11 你发现了什么？ 8号运动员平均每场的得分？ 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7 13 12 8 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 算一算 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7 13 12 8 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 8号运动员平均每场的得分： （7＋13＋12＋8）÷4 = 40÷4 = 10（分） 7<10<13 10 最小值<平均数<最大值 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7 13 12 8 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 9 11 13 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 7号运动员得分情况统计图 8号运动员得分情况统计图 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 13 12 分数（分） 第1场 第4场 第2场 第5场 场次 8 7 11 13 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 分数（分） 第1场 第3场 第4场 场次 9 7号运动员得分情况统计图 （ ）号运动员投篮水平高？ 7 11 10 合作探索 你会计算他们做仰卧起坐的平均成绩吗？ 你会计算吗？试试看！ 姓名 张平 李东 王强 刘明 林海 黄玉 个数 20 35 35 24 35 31 1分钟仰卧起坐成绩记录单 20＋35＋35＋24＋35＋31 180÷6＝30 (次) = 180 (次) 平均成绩： 二、合作探索 你会计算他们做仰卧起坐的平均成绩吗？ 姓名 张平 李东 王强 刘明 林海 黄玉 个数 20 35 35 24 35 31 1分钟仰卧起坐成绩记录单 姓名 张平 李东 王强 刘明 林海 黄玉 个数 20 35 35 24 35 31 35×3 180÷6＝30 (次) = 105＋20＋24＋31 (次) = 180 平均成绩： ＋20 ＋24 ＋31 二、合作探索 你会计算他们做仰卧起坐的平均成绩吗？ 1分钟仰卧起坐成绩记录单 试一试 小明的体重一定比小强轻吗？ 我们组同学的平均体重是35千克。 我们组同学的平均体重是37千克。 小明 小强 不一定。 因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。 哪个小组成绩好些？ 我们一组3人，共做了18个。 我们二组4人，共做了20个。 18÷3 = 6（个） 20÷4 = 5（个） 答：二组的成绩好些。 6﹥5 巩固应用，拓展提高 巩固应用，拓展提高 一箱鸡蛋50个，任意取出5个分别称一称。结果如下表： （1）取出的这5个鸡蛋，平均每个重多少克? （2）估一估，这箱鸡蛋大约重多少克? （64+62+61+65+63)÷5 =315÷5 =63（克） 答：平均每个重63克 63≈60 60×50=3000（克） 答：这箱鸡蛋大约重3000克 你学会了什么？ 李楠同学在人民商场调查了两种洗衣粉的销量情况。 （2）预测一下4月份两种洗衣粉的销售情况，并说说说你的理由。 （1）哪种洗衣粉第一季度的月平均销售量多？多多少？ 课后小练习 $$