2025年中考备考专题复习初中物理精选专项训练(声现象提高)

2025中考备考专题复习初中物理精选专项训练(声现象提高) 名校模拟 1.(2024·山东省济南市·模拟题)如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是(    ) A. 音调和水量多少有什么关系？ B. 声音是由水振动产生的吗？ C. 音调为什么会随水量变化而变化？ D. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ 2.(2024·陕西省宝鸡市·模拟题)中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是(    ) A. “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音 B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息 C. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 D. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色判断的 3.(2024·宁夏回族自治区·模拟题)唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是(    ) A. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C. “时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为响度不同 D. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 4.(2024·山东省济南市·模拟题)年月，某学校在楼前广场开展了七年级“活力校园，放飞梦想”主题活动，同学们展示了歌曲、器乐、舞蹈等才艺，表现优异。下列描述错误的是(    ) A. 悠扬的歌声是由于声带的振动产生的 B. 台下的观众能够听到歌声说明空气可以传声 C. 同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器 D. 观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，说明声音的传播不需要时间 5.(2024·山东省聊城市·模拟题)长安灯璀璨，古都夜未央。月日除夕夜，“诗仙”李白跨越历史长河“穿越”而来。伴随着豪放洒脱，荡气回肠的千人齐诵将进酒，西安将万千观众带入了盛世长安。现场欢声雷动，再现大唐不夜城的恢宏景象。这里的“欢声雷动”用来形容声音的(    ) A. 响度大 B. 音调高 C. 音色美 D. 速度快 6.(2024·湖北省襄阳市·模拟题)某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、、、、。该小组推出该水域水底的大致形状应该是(    ) A. B. C. D. 7.(2024·福建省三明市·模拟题)某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的(    ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 8.(2024·云南省·模拟题)如图甲是小明在活动实践课制作的口哨，由竹筒、两端开口，处开一小口和“活塞”组成。将活塞从处塞入，在处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是(    ) A. 悦耳的哨音一定不是噪声 B. 哨音是由筒内空气振动产生的 C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音色 D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 9.(2024·全国·模拟题)如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第次敲击的音叉振动比第次 记录时间 频率 声音的强弱等级 第次 第次 A. 振幅小 B. 振幅大 C. 振动快 D. 振动慢 10.(2024·陕西省西安市·模拟题)五音埙是我国最早的乐器，如图所示．吹奏时发出宫、商、角、徵、羽五音，五音是指发出声音的 A. 响度 B. 幅度 C. 音色 D. 音调 11.(2024·陕西省宝鸡市·模拟题)关于智能音箱，以下说法中错误的是(    ) A. 音箱发出的声音在空气中传播的速度大约 B. 音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C. 当音箱接收到“大声点”的指令后，纸盘振动加快 D. 播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色 12.(2024·江苏省南通市·模拟题)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是(    ) A. 都是由于人耳鼓膜振动产生的 B. 都是通过空气传播的 C. 人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 13.(2024·天津市市辖区·模拟题)唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的(    ) A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率 14.(2024·贵州省遵义市·模拟题)如图所示，将完全相同的两支音叉、的共鸣箱开口相对靠近放置，当敲击发声时，原来静止的随之振动，并发出声音，上述现象说明 A. 声音可以传递能量 B. 声音的传播不需要介质 C. 音叉发出的声音是超声波 D. 和发出的声音的响度相同 15.(2024·黑龙江省大庆市·模拟题)如图所示，当用大小不同的力敲击音叉时，完全相同的音叉会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度，对该实验过程的理解正确的是 A. 声音的传播可不需要介质 B. 音叉会振动，说明声波能够传递能量 C. 音叉、振动的频率、幅度都相同 D. 乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的音调越高 16.(2024·天津市市辖区·模拟题)在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌我和我的祖国，以抒发浓浓的爱国之情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的(    ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 17.(2024·山东省临沂市·模拟题)如图所示的现象中，下列分析正确的是(    ) A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 18.(2024·山东省济南市·模拟题)南宋词人辛弃疾，是济南历史文化名人。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是他的经典作品，区分喜鹊、知了、青蛙的声音是根据 A. 响度 B.  音调 C. 音色 D. 音高 19.(2024·江苏省盐城市·模拟题)关于声现象，下列说法正确的是(    ) A. 声音的传播不需要介质，真空可以传声 B. 高速公路两边建有隔音板墙，是在声源处减弱噪声 C. “暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的 D. 医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音传递信息 20.(2024·甘肃省兰州市·模拟题)初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的(    ) A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 声速 21.(2024·甘肃省陇南市·模拟题)关于声现象的描述，下列说法中正确的是(    ) A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的 B. 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C. 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声 D. 地震、火山喷发、台风等都伴有超声波 22.(2024·广东省广州市·模拟题)监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知(    ) A. 发声体每秒振动的次数不变 B. 发声体的振幅变大 C. 声音的响度不变 D. 声音的音调降低 23.(2024·广东省广州市·模拟题)图中是电磁波，小明用收音机收听广州交通电台频道播放的钢琴节目，某时刻他听到演员弹奏音符“”“”，频率分别为、，此时(    ) A. 收音机收到空中电磁波的频率是 B. 收音机接收的信息是无线电波，只能在空气中传播 C. 表示钢琴的琴弦每分钟振动次 D. 小明听到“”比“”音调要高 24.(2024·黑龙江省哈尔滨市·模拟题)小东对下列声现象进行分析，其中错误的是(    ) A. 甲：音响播放乐曲，看到火焰晃动，说明声音具有能量 B. 乙：拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动 C. 丙：用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同 D. 丁：噪声强度显示仪可以消除噪声 25.(2024·湖南省长沙市·模拟题)古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。关于声现象，下列说法正确的是(    ) A. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 B. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 C. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的响度来分辨的 26.(2024·宁夏回族自治区·模拟题)关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是(    ) A. 甲图：倒车雷达是利用次声波进行工作的 B. 乙图：要瞄准所看见的“鱼”的下方叉，才能叉到鱼 C. 丙图：验钞机是利用红外线使钞票上荧光物质发光来检验钞票真伪的 D. 丁图：液化石油气主要是利用降低温度的方法，使燃气液化后储存在钢瓶内的 27.(2024·宁夏回族自治区·模拟题)下列做法中，不能改变音调的是(    ) A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B. 用相同力度敲击大小不同的编钟 C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 28.(2024·广东省深圳市·模拟题)年月日，深圳市“无噪新潮舞”静音广场舞推广活动第八场在南山区开展。现场舞者一人一副耳机，所有耳机都能同步接收到同一首歌，他们像往常一样翩翩起舞，现场却没有大分贝的音乐声，受到舞团成员和围观群众一致好评。下列说法正确的是(    ) A. 蓝牙耳机中的发声部件没有振动 B. 此活动的优点是在声源处减弱扰民噪声 C. 蓝牙耳机发出超声波，故围观群众听不到歌曲声 D. 舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级约为 29.(2024·湖北省武汉市·模拟题)为了陶冶学生的艺术情操，学校开展了丰富多彩的社团活动。如图是学生用古筝表演的情景，其中说法正确的是(    ) A. 琴声是由拨弦的手指振动产生的 B. 演奏者通过手指按压琴弦的不同位置来改变响度 C. 听众听到的琴声通过空气传播的 D. 琴弦的振幅不同导致音调也不同 30.(2024·福建省泉州市·模拟题)如图画中题有李白早发白帝城诗句，诗中能估算出速度大小的一句是(    ) A. 朝辞白帝彩云间 B. 千里江陵一日还 C. 两岸猿声啼不住 D. 轻舟已过万重山 解析部分 1.【答案】  【解析】解： 如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动；当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出：杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高。 由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究，即探究“音调和水量多少有什么关系？”是最有价值且可探究的问题。 故选：。 明确用手摩擦杯口时，其发声的原因与发声物体是什么，然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响。这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究。 在分析音调的变化情况时，明确振动的物体是什么，影响因素是什么，在探究时，则要选择最有价值且可探究的问题进行实验探究。 2.【答案】  【解析】解：、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音，故A正确； B、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息，故B正确； C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故C错误； D、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色判断的，故D正确。 故选：。 声音的传播需要介质。 声音可以传递信息。 声音的大小叫响度；响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。 不同的发声体音色不同，音色与发声体的结构和材料有关。 知道声音的传播需要介质；知道声音可以传递信息；知道音调、响度和音色以及它们的影响因素。 3.【答案】  【解析】A、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故B错误； C、我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是依据声音的音色不同，故C错误； D、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，诗人“放歌”时声带振动，故D错误。 故选：。 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够充当声音传播的介质，真空不能传播声音； 响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，以及距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大； 声音的特性包括音调、响度和音色，其中音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色反映的是声音的品质与特色； 声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 本题借古诗句考查了声音的产生、传播条件以及声音的特性等知识点，属于声学基础题。 4.【答案】  【解析】【解答】 A、悠扬的歌声是由于声带的振动产生的，故A正确，不符合题意； B、台下的观众能够听到歌声说明空气可以传声，故B正确，不符合题意； C、同学们可以根据不同的音色分辨伴奏的钢琴、笛子、古筝等乐器，故C正确，不符合题意； D、观众席前排和后排同学几乎同时听到歌声，说明声音的传播速度较大，故D错误，符合题意。 故选：。 声音是由物体的振动产生的。 声音的传播需要介质。 不同的乐器音色不同。 声音在空气中的传播速度是。 本题考查的是声音产生和传播的条件；知道音色和声速。 5.【答案】  【解析】 声音的响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低；音色是指声音的品质与特色；根据声音的三个特性的概念进行判断。 解答此类问题要会根据响度、音调和音色的定义进行区分，是一道基础题。 【解答】 解：“欢声雷动”说明发出的声音很大，即发出声音的响度很大。 故选A。 6.【答案】  【解析】 回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离。根据计算距离。 此题主要考查了回声定位的应用，知道回声测距是声波往返两次的路程。 【解答】 根据可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远。测量船经过该江域水平面的、、、、五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、、、、，时间越长的位置水底越深，，故 D符合题意，不符合题意。 故选D。 7.【答案】  【解析】 响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指除了音调和响度之外声音的另一特征，频率是指振动的快慢，可以影响到音调的高低。 音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分。 【解答】 学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音的大小，因此是指声音特性中的响度。 故选：。 8.【答案】  【解析】 本题综合考查了声现象的多个知识点，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。 噪声的定义有两个：从产生角度定义，物体做无规则的杂乱无章的振动而发出的声音是噪声； 从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声； 声音是由物体振动产生的，管乐器是通过空气柱振动发声； 声音的三个特性是：音调、响度、音色，音调是声音的高低，由振动频率决定，响度是声音的大小，与振幅和距离有关，音色是由发声体本身决定的。 【解答】 解：、从产生角度，乐器发出的声音有时是乐音，有时是噪声，如不会拉小提琴的人拉琴时发出的声音．从环保角度出发，即使是乐器发出非常悦耳的声音，但时间和地点不对，也会成为噪声，故A错误； B、声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确； C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误； D、吹气时来回拉动“活塞”是改变空气柱的长度，从而改变哨音的音调，故D错误。 故选：。 9.【答案】  【解析】 本题考查影响响度大小的因素，属于声学基础题。 响度是人耳感觉到的声音的大小，物理学规定响度大小的单位是分贝； 响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小； 由题意可知，音叉的振动频率不变。 【解答】 利用手机软件测出音叉发出的声音从变为，表明响度变小了； 决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，手机与音叉的位置保持不变，响度变小，说明振幅变小；该音叉的振动频率是固定不变的，即振动快慢不变，故A正确，BCD错误。 10.【答案】  【解析】 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 掌握音调与频率的关系是解答此题的关键，难度不大。 【解答】 解：中国古乐的五个基本音阶，宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的、、、、，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知五音实际上是指声音的音调。 故选：。 11.【答案】  【解析】 声音在标准大气压和空气中传播的速度为； 声音是由物体振动产生的； 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 本题考查声音的产生与传播，区分声音的三个特征以及声音的利用，是声学综合题。 【解答】 A、声音在标准大气压和空气中传播的速度为，故A正确； B、声音是由物体振动产生的，音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故B正确； C、“大点儿声”目的是改变声音的响度，纸盘振动幅度增大，故C错误； D、人们能分辨出不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。 故选： 12.【答案】  【解析】解：、蝉叫声是由蝉的鸣膜振动发声，鸟类的发声器管叫鸣管，故A错误； B、人们听到的蝉叫声和鸟鸣声都是通过空气传播的，故B正确； C、不同发声体发出声音的音色不同。我们是根据音色不同来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故C错误； D、人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，而不是听到声音的音调越高，声音的音调与距离发声体的远近无关，故D错误。 故选：。 声音是由物体振动产生的； 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音； 声音有三个特性：包括音调、响度、音色。音色是由发声体的本身决定的，可以用来区分不同物体发出的声音； 音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，与振幅和距离发声体的远近有关。 本题考查了声音的产生、传播条件、声音的特性，是一道声学综合题。 13.【答案】  【解析】解：钟声是钟振动发出的声音，不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色就不同。客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的。 故选：。 声音是由物体的振动产生的，不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音。 本题主要考查学生对声音的产生的条件的理解和掌握，以及对音色的了解。 14.【答案】  【解析】 本题考查了声现象的知识点。 、声音可以传递信息，声音也可以传递能量； 、声音的传播需要介质； 、人耳听不到超声和次声； 、响度指声音的大小，响度由物体振动振幅决定，还与距发声体远近有关。 【解答】 A、敲击音叉，音叉振动发声，由于声音可以传递能量，所以当音叉振动发声时，原来静止的随之振动，并发出声音，故A说法正确； B、声音的传播需要介质，故B说法错误； C、人耳能听到音叉振动发声，所以音叉发出的声音不是超声波，故 C说法错误； D、音叉振动发声，音叉也振动发声，但两音叉振动发声的振幅不一定相同，所以和发出的声音的响度不一定相同，故D说法错误。 15.【答案】  【解析】 本题考查了声音的产生、声音的传播、声音的特征和声音传递能量的知识。 声音传播需要介质； 声音可以传递能量，也可以传递信息； 声音的音调相同，则振动频率相同；响度相同，则振幅相同； 跟音叉接触的乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，则声音的响度就越大。 【解答】 A.声音的传播需要介质，故A错误； B.音叉会振动，说明声波能够传递能量，故B正确； C.音叉、振动的频率可能相同，但幅度不一定相同，故C错误； D.乒乓球弹开的幅度越大，则音叉发声的响度越高，故D错误； 16.【答案】  【解析】解：“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A正确、BCD错误。 故选：。 声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的特色。 本题综合考查了音色、音调和响度的区别，是一道基础题。 17.【答案】  【解析】 音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； 一切声音都是由物体振动产生的； 声音的传播需要介质，真空不能够传声； 防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 本题考查声音的特征、噪声的控制、声音的产生，知识点多，但都较简单，属于基础题。 【解答】 解： A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误； B、声音由物体的振动产生，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，故B正确； C、逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明闹钟铃声的音量发生了变化，故C错误； D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：。 18.【答案】  【解析】 本题考查声音的特性。 响度是声音的强弱，直观感受是声音的大小；音调是声音的高低，直观感受是声音的粗细；音色是声音的品质和特色，用于辨别不同物体发出的声音。 【解答】 根据音色区分不同物体发出的声音，区分喜鹊、知了、青蛙的声音是根据音色，故C正确。 19.【答案】  【解析】解： A、声音的传播需要介质，声音能够在固体、液体和气体中进行传播，但不能在真空中进行传播；故A错误。 B、高速公路两旁设置隔音板减弱噪声的做法是控制噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声，故B错误。 C、利用音色可以辨别不同的乐器，所以鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故C错误； D、医生通过听诊器给病人诊病时利用的是声能传递信息，故D正确。 故选：。 声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，在不同介质中的传播速度不同；但不能在真空中传播。 音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关。 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距声源的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； 医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声能传递信息。 解决此类问题要会根据声音的传播条件、音色的特点、防治噪声的途径等知识进行判断。 20.【答案】  【解析】解：“闻其声，知其人”说明不同的人发出的声音的音色不同，故A正确，BCD错误。 故选：。 音色是由发声体的材料和结构决定的，音调是由振动频率决定的，响度是由振动的振幅决定的，声速是由介质决定，声音在不同介质中的传播速度不同，据此解答。 本题考查声音的三特性，掌握声音的三特性的决定因素是解答本题的关键。 21.【答案】  【解析】解：、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误； B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确； C、中考期间建筑工地停止夜间施工，是在声源处减弱噪声，故C错误； D、地震、火山喷发、台风等都伴有次声波的产生，故D错误。 故选：。 根据音色能辨别发声体； 声音可以传递信息、可以传递能量； 减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处； 一些大型的地质灾害常伴有次声波的产生。 本题考查了音调、响度和音色的区分、声音的利用、噪声的防治，以及次声波有关的现象，是一道综合题。 22.【答案】  【解析】解：、从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A正确，D错误； 、从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC错误； 故选：。 音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色跟发声体的材料、品质有关。 本题考查了声音的特征，难度不大，重点考查学生对声音音调和响度的区别，要对其加以强化记忆。 23.【答案】  【解析】解：、广州交通电台的频率是，所以收听广州交通电台的收音机接收到空中电磁波的频率是，广州交通电台的频率为，由图可知，收音机听到的广播电台的信号是通过无线电波传播的，故A符合题意； B、无线电波的传播不需要介质，故B不符合题意； C、发声体每秒钟振动的次数叫频率，表示钢琴的琴弦每秒钟振动次，故C不符合题意； D、“”“”，频率分别为、，因此是“”的音调较高，故D不符合题意。 故选：。 收音机接收到空中电磁波的频率是，即，属于无线电波；收音机是靠无线电波传递信息。 无线电波的传播不需要介质。 发声体每秒钟振动的次数叫频率。 根据“”和“”的频率分析。 本题考查的是音调与频率的关系、电磁波的特点及应用，难度不大。 24.【答案】  【解析】解：、音响播放乐曲，看到火焰晃动，说明声音具有能量，故A正确； B、拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动，故B正确； C、用大小不同的力敲击杯子，振幅不同，声音的响度不同，故C正确； D、噪声强度显示仪不可以消除噪声，只能显示噪声的等级，故D错误。 故选：。 声音可以传递信息和能量。 声音是由物体的振动产生的。 声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 噪声监测仪只能显示噪声的等级，不能减弱噪声。 本题考查的是声音可以传递信息和能量；知道声音产生的条件；知道响度和减弱噪声的基本方法。 25.【答案】  【解析】解：、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息，故A错误； B、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故B正确； C、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度高，故C错误； D、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D错误； 故选：。 声音可以传递信息和能量； 声音的传播需要介质，真空不能传声； 高声是指响度； 通过音色可以闻其声识其人。 本题考查了声与信息、声音传播条件、音调、响度、音色的区别，属于易错题。 26.【答案】  【解析】倒车雷达是利用超声波传递信息的； 水中鱼反射出的光，由水中进入空气时，在水面上会发生折射； 验钞机是利用紫外线使钞票上荧光物质发光来检验钞票真伪的； 液化石油气主要是利用压缩体积的方法，使燃气液化后被储存在钢瓶内的。 【解答】解： A.倒车雷达是利用超声波传递信息的，故A错误； B.水中鱼反射出的光，由水中进入空气时，会发生折射，看到的是变浅的鱼的虚像，所以用鱼叉捕鱼时，要瞄准所看到的鱼的下方位置叉去，故B正确； C.验钞机是利用紫外线使钞票上荧光物质发光来检验钞票真伪的，故C错误； D.液化石油气主要是利用压缩体积的方法，使燃气液化后被储存在钢瓶内的，故D错误。 故答案为：。 【点评】本题考查了声、光相关知识点，是一道综合题目。 27.【答案】  【解析】解： A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意； B、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意； C、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意； D、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。 故选：。 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。 28.【答案】  【解析】解：、声音是由物体的振动产生的，蓝牙耳机中的发声部件在振动，故A错误； B、现场舞者一人一副耳机，可以在声源处减弱噪声，故B正确； C、没有大分贝的音乐声是因为在声源处减弱了噪声，蓝牙耳机发出的不是超声波，故C错误； D、舞者佩戴的蓝牙耳机发出声音的强弱等级不超过，因为超过会损坏听力，所以不可能为，故D错误。 故选：。 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止； 减弱噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； 人的听觉频率范围在之间，超过的声音是超声波，人耳听不到； 物理学中用分贝为单位来表示噪声的强弱等级。 此题考查了声音的产生、减弱噪声的途径、噪声的等级等知识，会结合实例进行分析，难度不大。 29.【答案】  【解析】解：、琴声是由琴弦振动产生的，故A错误； B、手指按压在琴弦不同位置，振动频率改变，可以改变琴声的音调，故B错误； C、听众听到的琴声通过空气传播的，故C正确； D、琴弦的振幅不同导致响度不同，故D错误。 故选：。 声音是由物体的振动产生的。 声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关。 声音在固体、液体、气体中都可以传播。 响度与振幅有关。 本题考查的是声音产生和传播的条件；知道音调、响度。 30.【答案】  【解析】解：、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A错误； B、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B正确； C、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C错误； D、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D错误。 故选：。 物质由气态变为液态的过程叫液化； 根据速度公式分析； 音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的； 物理学中的运动指的是物体位置的变化，判定舟中人的运动状态就看其相对于参照物的位置是否改变。 本题考查液化现象、运动和静止的相对性、速度以及声音的特性，难度不大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$