内容正文:
第一单元
语文园地
与“新鲜感”交朋友。
1. 用上有新鲜感的词句, 补全下面的语段。
太阳快要落山了, 美丽的晚霞将天空装扮得_____________ (填写形容色彩灿烂美丽的四字词语) 。夜幕降临, 月亮睡醒了, 星星 ___________________________ (补写拟人句) 。夜渐渐深了, 小动物们睡熟了, 树林里_________________________ (填写形容周围非常寂静的四字词语) 。
示例:绚丽多彩
调皮地眨着眼睛,共同守护着
沉睡的大地 鸦雀无声
语文园地
点拨:
本题考查词语积累与运用以及写拟人句。根据括号里的提示以及日常积累,填写词语即可。写拟人句时,注意把人的动作或情感赋予事物,符合逻辑即可。
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2. 积累有新鲜感的词语。将成语补充完整, 并完成练习(填序号) 。
①摇( ) 晃( ) ②披( ) 散( )
③提( ) 吊( ) ④张( ) 舞( )
⑤( ) 红( ) 赤 ⑥( ) 忙( ) 乱
头 脑
头 发
心 胆
牙 爪
面 耳
手 脚
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(1) 我会归类 这六个成语都含有身体部位, 都和人有关: 有的描写人的动作, 如________; 有的描写人的外貌或状态, 如________; 有的描写人的心理, 如________。
(2) 我能运用 教室外, 雷电轰鸣, 像一条条________的巨龙撕扯着乌云; 教室里, 典典和同桌为了一道数学题的答案争得________。
①④⑥
②⑤
③
④
⑤
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点拨:
本题考查词语理解与运用。在理解每个词语意思的基础上,结合语境选填即可。
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3. 增添新鲜感。给你喜欢的兴趣小组取个响亮的名字。
( ) ( ) ( )
示例:黑白棋社
足球小子
翩跹舞社
点拨:本题考查语言运用能力。注意所取名字既要包含该兴趣小组的活动内容,又要有个性。
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4. 先把古诗补充完整, 再完成练习。
所 见
牧童骑________, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉, 忽然__________。
(1) 这首诗是清代诗人________写的, 诗中的牧童是个____________的孩子。
黄牛
闭口立
袁枚
天真活泼
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点拨:
本题考查文学常识和理解诗中人物形象的能力。《所见》的作者是清代诗人袁枚。诗人通过二十个字,描绘了一幅林中牧童先是唱歌,后又忽然闭口想要捕捉鸣蝉的画面,把牧童天真活泼的形象刻画得十分生动。
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(2) 想象诗句描绘的情景, 并对号入座。
第( ) 句 第( ) 句 第( ) 句 第( ) 句
1
3
2
4
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