第二单元必刷题（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级上册

第二单元测试 一、看拼音，写词语。（8分） tuó niǎo guàn jūn lù dì fǔ chōng shì ruò suí xíng jù jué biān jìng 二、按要求，选择正确的选项。（12分） 1．下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2分） A．即刻 上卿 鲫鱼　既然 B．开辟 墙壁 完璧归赵 逃避 C．宾馆 滨江 五彩缤纷 兵法 D．冠军 冠名 夺冠 三连冠 2．下列加点字的解释，错误的一项是（）。（2分） A．攻无不克（攻打，进攻）B．完好无缺（完整） C．不计其数（策略） D．人影绰绰（姿态柔美） 3.下列句子中关联词使用不正确的一项是（）。（2分） A．人们走在搭石上既不能抢路，也不能突然停止。 B．进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也会继续前进。 C．如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转七圈！ D．因为乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了，所以如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。 4.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A.经过大家的努力，失物招领处的东西完璧归赵。 B.全班同学同心协力，夺得了这次比赛的冠军。 C.不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然的事。 D.这人偷东西被抓之后还理屈词穷地说自己没有偷。 5.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用的说明方法是（ ）。（2分） A．举例子、列数字 B．列数字、打比方 C．列数字、作比较 D．打比方、举例子 6. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。（ ）（2分） A. 这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的品格。 B. 这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 C. 这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 D. 这句话表面上是写搭石任人踩踏、默默奉献，实际上是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 三、把词语补充完整，并选词填空。（11分） （ ）（ ）不克　（ ）（ ）气壮　（ ）（ ）请罪 （ ）（ ）之宝 （ ）心（ ）力 （ ）口不（ ）战无（ ）（ ） 难以（ ）（ ） 1.和氏璧是________________，秦王非常想得到它。 2.只要我们________________，美丽的“中国梦”就一定会实现。 3.他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。 四、判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”。（ 4分 ） 1.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ） 2.《什么比猎豹的速度更快》中，主要运用的说明方法是作比较。（ ） 3.地道战是冀中人民为了粉碎敌人的扫荡而创造的新的斗争方式。（ ） 4.“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词。（ ） 五、按要求完成练习。（7分） 1.通过老师的教育，使我们认识到了错误。（修改病句） 2.把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分） 悠然自得： 3.简要概括蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝”“为难”“理屈”“完璧归赵”等词语。（3分） 六、借助关键词句，快速把握语段的内容，完成思维导图。（9分） 为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。它的根有很强的吸水能力，这有利于它从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要。仙人掌的茎也发生了很大变化。它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化。有人做过试验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下来。由于叶子无法进行充合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行充合作用，供给整个植物营养。 七、阅读理解。（22分） （一）（11分） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duòdòu）。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，躁上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会摔进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chuòcuò）,给人画一般的美感。 1.给文中加点的字选择正确的读音。（2分） 2.在（ ）里填上合道的关联词语。（2分） 3.仿写词语。（2分） 人影绰绰（ABCC） 4.文中画横线的的句子运用了（比喻）的修辞手法。这样写有什么好处？（2分） 5.用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（3分） 一只空瓶子的温暖（11分） 魏得强 星期天，我和女儿购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人封的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今有的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃大餐，而且比着谁会浪费。不过我会用行动告诉女儿，即使一个人再有钱，在生活中也要反对浪费。 果然，女儿看到我的举动后吃惊不已，她要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才对她开始我的谆谆教导：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。” 我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区有一个捡废品的老人每天在这捡废品，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” 看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更重要的是给她劳动的尊严。 我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。 1.“我和女儿购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。”“我”没表扬她的原因是下列哪一项？ （ ）（2分） A.女儿这样做是偶然行为。B.“我”想利用这个机会教育她。 C.和她同龄的孩子都会这么做。D.这种做法引发了“我”的思考。 2.“这是我的习惯……但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。”这句话中的“素养”指下列哪一项？ （ ）（2分） A.友善待人 B.礼貌待人 C.节俭、不浪费 D.不随手丢垃圾 3.下一次“我”遇到小区的捡废品的老人，最可能做的事是下列哪一项？（ ）（2分） A.给老人一块钱，然后陶醉地离开。 B.偷偷在老人附近丢一百元，让老人去捡。 C.将自己喝完的饮料瓶放在附近垃圾桶边。 D.招呼老人：“这里有个瓶子，你快捡走吧。” 4.读句子，注意加点字词，写写你的体会。（2分） 不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。 5.“我”本想教育女儿不要浪费，为什么“忽然有些惭愧了”？（3分） 八、题目：与众不同的他（她）（25分） 要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。400字左右。 答案：一、鸵鸟 冠军 陆地 俯冲 示弱 随行 拒绝 边境 二、1.D 2.C 3.D 4.D 5C 三、攻 无　理 直　负 荆　无 价　同 协　绝 提　不 胜 置 信 1.无价之宝　2.同心协力　3.理直气壮 四、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 五、1. 通过老师的教导我认识到了自己的错误。 2.示例：他独自坐在院子里，面前的桌子上放着一壶热茶，他翘着二郎腿，一边喝茶，一边听着他最喜欢的京剧，手里还不住地打着拍子。 3. 和氏璧是一件无价之宝，秦王有意为难赵国，想占有它，但是蔺相如靠着自己的机智勇敢让秦王感到理屈，最后和氏璧完璧归赵了。 六、①为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结②茎③发生了很大变化 构和生活方式。④叶子⑤严重退化 七、（一）1. duò√ chuò√ 2.无论……只要…… 如果……就…… 3.示例：波光粼粼 得意洋洋 4. 将脚步声比喻成轻快的音乐，突出了协调人们走搭石的协调有序，显示出了美感。 5. 紧走搭石慢过桥 示例： 病从口入,祸从口出。 （二）1.B；2.C；3.C； 4.句中“伸”“取”“放”几个动词把女儿将空瓶子放回原处的过程写得生动、形象真实可感；“趁”“重新”可以看出女儿对自己做法的肯定，她想用自己的方式帮助老人。 5.“我”明白了女儿把空瓶子放在垃圾箱旁边，是为了给捡瓶子的老人劳动的尊严。“我”反思自己平时见到老人时给钱的做法没有顾及老人的感受，女儿年龄虽小但做法更加妥当，因此“我”感到了惭愧。 八、本次习作为命题作文，要求以“与众不同的他（她）”为题，写一篇习作。与从不同，即和大家不一样。想想你周围的哪些人与众不同，他（她）有什么特点？写时要抓住人物的特点去写，突出人物的与众不同。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 学科网（北京）股份有限公司 $$