第一单元预习检测卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级上册

统编版语文三年级上册第一单元预习检测卷 时间: 90分钟 满分: 100分 第1部分 识字与写字 1. 看拼音，写词语。(7 分) 牧民们穿着的在草地上，他们配合，扬起的柔美自然。周围看表演的观众极了。 2. 选出下列每组词语中加点字读音有误的一项，填序号。(3 分) (1)A. 堤坝(bà) B. 衣裳(shɑng) C. 私塾(shī)( ) (2)A. 戒尺(jiè) B. 严厉(lì) C. 挨打(āi) ( ) (3)A. 打扮(bɑn) B. 糊涂(hū) C. 清楚(chu)( ) 3. 给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。(4 分) (1)假(jiǎ jià)期里，我读了《真假(jiǎ jià)美猴王》这个故事。 (2)放学回家的路上，同学们背(bēi bèi)着书包边走边背(bēi bèi)古诗。 4. 根据要求填空。(5 分) “狂风”的“狂”字，用部首查字法查字典，应先查( )部，再查( )画；用音序查字法查字典，应先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母( )，再找到音节( )。字典中的“狂”字有三种解释(见下图)，“狂风”中“狂”的意思应该选第( )种解释(填序号)。 狂①疯癫，精神失常( 连 疯-、癫-)：～人| 发～。②任情地做，不用理智约束感情：～放不拘|～喜|～欢。③猛烈的，声势大的：～风暴雨|～澜(大浪头)|～飙(急骤的大风)。 第2部分 积累与运用 5. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。(9 分) 摇( )晃( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 张( )舞( ) 披( )散( ) ( )干( )燥 (1)我发现：这些词语都含有__________________，我能再写一个这样的词语：__________________。 (2)选词填空：周末，爸爸带我参观了中央电视塔，从塔上的观景台向下望去，我由兴奋变为害怕，真是 _____________。 （1）身体部位名称 示例：手忙脚乱 （2）提心吊胆 6. 下列对句中加点部分的朗读方法判断不正确的一项是( )(3 分) A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(慢读加点部分，感受紧张的气氛) B. 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”(慢读加点部分，体会孙中山“不懂就要问”的学习态度) C. 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(重读加点部分，感受“他”对书中意思的疑惑与好奇) D. 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点部分，读出天真烂漫的语气) 7. 新学期开始，同学们组建了很多兴趣小组，一起来看看吧！(5分) (1)照样子，根据图片为每个兴趣小组取一个有吸引力的名字，写在对应的横线上。(3 分) (2)你想加入上面的哪个兴趣小组？为什么？(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________________ 8. 观察图片，帮天天同学制作一张古诗记忆卡片。(5 分) 诗名：《___________》 作者：【______】代诗人__________。 诗中能够体现牧童机灵、可爱的特点的两句是：____________________ ， ____________________ 。 第3部分 阅读与感悟 (一) 观察表格，完成练习。(9分) 表1 北京市某小学学生平均每学期阅读书籍数量统计表 阅读数量 1 本以下 1~10 本 11~20 本 20 本以上 占全校人数 4% 56% 33% 7% 表2 三年级(2)班学生最喜欢的课外书类别统计表 类别 图画类 童话类 科幻类 文艺类 历史类 人数 6 10 15 2 3 9. 从表1 中可以看出，此校平均每学期阅读数量在___________的人数最多，阅读数量在___________的人数最少。(3 分) 10. 从表2 中，你发现了哪些信息？(3 分) 我发现喜欢___________图书的同学最多，喜欢___________图书的同学最少。 11. 如果让你进一步了解同学们的阅读情况，你还想从哪些方面进行调查？(3 分) ___________________________________________________ (二)美丽的校园(20 分) 我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：____的春天， ____的夏天， ____的秋天， ____的冬天。 春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。 春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的梧桐树，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！ 夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。 冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……我们的校园一年四季都风景如画，我爱我们的校园。 12. 把下面有新鲜感的词语填入文中的横线上。(填序号，4 分) ①白雪皑皑 ②枝繁叶茂 ③桃红柳绿 ④叶黄桂香 我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：______的春天， ______的夏天， ______的秋天， ______的冬天。 13. 根据短文内容，把下面的表格补充完整。(8 分) 季节 校园里的景物 “我们”的活动 春 小草、桃花、山茶花、迎春花 夏 在桂花树下乘凉、嬉戏 秋 桂花、银杏叶 冬 打雪仗、滚雪球、堆雪人 14. 请找出一句有新鲜感的句子，用“~~~”画出来并说明理由。(4 分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 如果邀请你到这个学校参观，你会选择哪个季节去呢？ 请说明理由。(4 分) ______________________________________________________________________________________________________________________ 第4部分 表达与交流 16. 题目：我的朋友 要求：(1)你的哪一位朋友有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作、他(她)的爱好等，选择一两点写下来。(2)通过一件具体的事，写清楚他(她)的特点。 答案 第1部分 识字与写字 1.鲜 艳 服 装 跳 舞 能 够 互 相 双 臂 安 静 2.C C B 3.(1)jià jiǎ (2)bēi bèi 4.犭 4 K kuɑng ③ 第2部分 积累与运用 5.头 脑 心 胆 面 耳 牙 爪 头 发 口 舌 6.A 7.（1）示例：旋风轮滑队 百灵鸟合唱团 小小精武门 （2）我想加入“小小精武门”兴趣小组。因为学习武术不仅可以强身健体，还可以传承武术文化。 8.所见 袁枚 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 第3部分 阅读与感悟 （一）9.1~10 本 1 本以下 10.科幻类 文艺类 11.示例：阅读的途径、阅读的习惯、阅读的方法等。 （二）12.③ ② ④ ① 13.看书、采集标本 梧桐树、桂花树、鱼儿 唱歌、跳舞 大雪、植物 14.这句话运用了比喻的修辞手法，把秋天飘落的银杏叶比作黄色的翩翩起舞的蝴蝶，生动形象地描绘出银杏叶纷飞时的美丽画面。 15.示例：冬天。因为冬天我可以和大家一起打雪仗、滚雪球、堆雪人。 第4部分 表达与交流 16.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$