Unit 6 A day in the life Section B 2a-2b Writing 课件 2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit 6 A Day in the Life Section B(2a-2b) Writing Aftre class, students can: Language ability Cultural awareness Thinking ability Learning strategy *Use proper expressions to write about their school days; *Figure out the ways to organize the text. Learn the importance of having a healthy daily routine; Learn to use the sample to collect the content, figure out the structure and refine the language; *Improve the thinking ability of logic by analyzing the sample. Lead-in Part 1 假如你是李华，你的笔友Frank即将来你的学校参加交流活动。他给你发来邮件，想了解你的学校生活，请你用英文回复一封邮件，谈谈你的学习日，包括你的作息，你的日常活动等。 What to write Part 2 Quick response in rows. Talk about the daily routines. You can talk about various daily routines. 2.Put the expressions into sentences. （1）Peter通常早上6:30起床。 ___________________________________________________________________ （2）然后他整理一会儿床铺。 ___________________________________________________________________ （3）他先穿衣服，然后刷牙洗脸。 ___________________________________________________________________ （4）在那之后，他带着早餐去乘车去学校。 ___________________________________________________________________ （5）那是一个10分钟的路程。 ___________________________________________________________________ （6）课程在8:30开始。 ___________________________________________________________________ （7）有10分钟的课间休息。 ___________________________________________________________________ （8）12:20左右，我去学校食堂吃午餐。 ___________________________________________________________________ （9）我在教室午休到下午2:20。 ___________________________________________________________________ （10）下午我有4节课。 ___________________________________________________________________ （11）我放学后的第一件事情就是写作业。 ___________________________________________________________________ （12）晚饭后我经常和父母一起散步。 ___________________________________________________________________ （13）听一些轻音乐是睡前很好的放松方式。 ___________________________________________________________________ （14）利用好每天的时间会让我们受益匪浅。 ___________________________________________________________________ （15）俗话说“早睡早起身体好”。 ___________________________________________________________________ （16）时间流逝似沙漏里流动的沙粒，利用好时间才能让它们闪闪发光。 ___________________________________________________________________ Keys How to write Part 2 time order transition words Summary/Comments How can we organize the text? Sample Analysis Part 3 Analyze the sample from the aspects. 1 2 3 content structure language Aim of writing Details: *time; *activities; *saying; Feelings & Comments Outline Different activities in time order Summary 丰富短语表达 句式多样 过渡自然 比喻修辞 谚语增彩 Writing Part 4 假如你是李华，你的笔友Frank即将来你的学校参加交流活动。他给你发来邮件，想了解你的学校生活，请你用英文回复一封邮件，谈谈你的学习日，包括你的作息，你的日常活动等。 Assessment checklist 1.Content --- clear aim of writing; detailed daily activities with different times; feelings or comments; 2.Language --- correct; rich expressions; 3.Structure --- clear levels; transition words; Excellent Good To be improved $$