期末测试卷(一)-2023-2024学年语文五年级上册统编版

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普通文字版答案
2024-07-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 843802377
品牌系列 -
审核时间 2024-07-09
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来源 学科网

内容正文:

期末考试测试卷(一) 时间:90分钟 满分:100分 得分: 书写训练 一、看拼音,将句子整齐地写在田字格中。(6分) xi o hu xi zh i mi n qi ng qu n l q d xi n y 基础巩固 二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。(8分) 便宜(pi n bi n) 好处(h o h o) 乘机(ch ng ch n) 开辟(p b ) 龟裂(j n gu ) 高兴(x ng x ng) 缝隙(x x ) 猛涨(zh ng zh ng) 三、把下列四字词语补充完整,再根据意思选词填空。(8分) 负( )请( ) 金( )辉( ) 玲( )( )透 ( )不( )待 人影( )( ) 一( )半( ) 1、急迫得不能等待。( ) 2、知道得不全面,理解得也不透彻。( ) 四、句子练习。(5分) 1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 ⑴ 缩写句子:_ _ ⑵ 改成“把”字句: _ ⑶ 改成“被”子句:_ _ 2、不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句) 3、《慈母情深》的作者是高晓声写的。(改病句) 五、判断下列句子使用的修辞手法。(4分) 1、我们看到,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜了进来,出现在窗前的穿衣镜上了。( ) 2、大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。( ) 六、根据课文内容填空。(12分) 1、余尝谓,读书有三到: , , 。 2、这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要 ,落笔也要有点 的“鲜味”才好。 3、如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 、 、 、 ,没有 、 、 、 ,自然也没有人。 4、空山新雨后, 。明月松间照, 。 ,莲动下渔舟。随意春芳歇, 。 5、死去元知万事空, 。, 家祭无忘告乃翁。 6、美哉我少年中国, ;壮哉我中国少年, ! 阅读训练 七、阅读选文,完成练习。 (二)(9分) 余尝谓,读书有三到:谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 1. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答) 2. 作者在三到中,强调了 的重要,这是因为 (用原文短句正面回答)。 3. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括(不超过15个字)。 (二) (18分) 李尊栋 爷爷的书房里挂幅着一张条,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了_说_书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_ 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1、给短文加上合适的题目。(2分) 2、从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。(3分) A.指心里不明白,不相信。 ( ) B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。 ( ) C.形容开阔或通达,一下子就明白了。 ( ) 3、给第三自然段加上标点符号。(3分) 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 4、阅读短文后填空,提出两个有价值的问题。(4分) 5、结合短文内容或自己的课内外阅读,说说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(2分) 6、用简练的话说说短文的主要内容。(4分) 写作园地(30分) 九、选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给同学们,你打算介绍什么?题目自拟,介绍一种事物。要写清楚事物的主要特点。记得用上恰当的说明方法哟!字数在400字左右。 答案:一、销毁 狭窄 勉强 权利 启迪 闲逸 二、pi n h o ch ng p j n x ng x zh ng 三、荆 罪 碧 煌 珑 剔 迫 及 绰 绰 知 解 1、迫不及待2、一知半解 四、1、(1)图书馆吸引着我。(2)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样把我吸引着。(3)我被学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着。 2、不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱。 3、《慈母情深》的作者是高晓声。 五、1、心到,眼到,口到 2、别出心裁 与众不同 3、黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽 4、天气晚来秋 清泉石上流 竹喧归浣女 王孙自可留5、但悲不见九州同 王师北定中原日6、与天不老 与国无疆 六、1、拟人 2、排比 七、(一)1、第一步要熟读,要能使其言皆出于吾之口,第二步要精思,要能使其意皆若出于吾之心。 2、心到 心既到矣,眼口岂不到乎。 3、读书要熟读精思,要做到三到。 (二)1、煮书 2、 A.我疑惑不解B. 得心应手C.豁然开朗 3、 ,:“,,?,。” 4、A.爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”? B.想一想:“读书破万卷”与“煮书”之间有什么相通之处吗? 5. 把每本书读熟读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手。 6. 短文主要讲了“煮书”的具体含义和怎样“煮书” 学科网(北京)股份有限公司 $$

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