第二单元 【A卷·提升卷】-2024-2025学年八年级语文上册单元速记·巧练（安徽专用）

第二单元 传记文学（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）补写出上句或下句。 ①________________，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ②________________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） ③冰霜正惨凄，________________。 （刘桢《赠从弟》） ④最爱湖东行不足，________________。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑤________________，行止依林阻。 （曹植《梁甫行》） ⑥________________，徙倚欲何依。 （王绩《野望》） （2）理解性默写。 ①王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是：________，__________________。 ②李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：________，________。 【答案】 （1）①馨香盈怀袖 ②老骥伏枥 ③终岁常端正 ④绿杨阴里白沙堤 ⑤妻子象禽兽 ⑥东皋薄暮望 （2）①征蓬出汉塞 归雁入胡天 ②月下飞天镜 云生结海楼 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：馨、盈、袖、骥、伏枥、阴里、象禽兽、东皋、征蓬、归雁。 2.请运用所积累的知识，完成小题。（12分） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）以上文段选自《 》，作者是 。（2分） （2）“鼎鼎大名”在句子中的意思是 ______________________。（2分） （3）请把文中划线的句子改为双重否定句。（2分） （4）A是 ，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因： （4分） （5）下列关于选段的叙述不正确的是( ) （2分） A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 【答案】 （1）红星照耀中国 斯诺 （2）形容名气很大 （3）他对我说已有五年不讲英语了，这不能不使我感到惊讶。 （4）周恩来 原因是：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 （5）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查了解名著知识的能力。 《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。在《红星照耀中国》第2篇里介绍周恩来形象。 【小问2详解】 本题考查理解词语的能力。 鼎鼎大名：形容名声极大。鼎鼎，形容盛大的样子。 【小问3详解】 本题考查句式转换能力。 陈述句改为双重否定句，起强调作用。“这使我感到惊讶”改为双重否定句“这不能不使我感到惊讶”。 【小问4详解】 本题考查了解名著人物形象的能力。 周恩来个人清瘦，中等身材，是一个书生出身的造反者。斯诺在周恩来的身上看到了“背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力、无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神”，斯诺暗自想，这一定是一个狂热分子。 【小问5详解】 本题考查文章内容理解。 B.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。书中不仅记载了大量有关中国红军和苏区，以及毛泽东等革命领导人的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。由于其对历史的记录，以及对历史趋势的准确预见，本书成为风靡全球的经典名著。选项错误； 故选B。 3.校团委开展“诚信与中国传统文化”的系列活动，请你参与。（13分） 邀请函 尊敬的张老师： 您好！为了让同学们更好地了解诚信的内函以及诚信与中国传统文化的关系，经校团委研究决定，于2021年11月28日上午8点整在校报告厅召开“诚信与中国传统文化”系列知识竞赛活动，诚邀您担任活动评委，请您务必准时到达。 校团委 2021年11月23日 (1)邀请函中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分） (2)画线句子有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（2分） (3)邀请函中有一处表达不得体，请提出修改意见： 。（2分） (4)请你为活动写两则关于诚信的名言。（3分） (5)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。（4分） 【答案】 (1)内函 内涵 (2)召开 举行 (3)“请您务必准时到达”改为“希望您准时到达” (4)言必行，行必果。  轻诺必寡信。（是与诚信有关的名言即可） (5)此题属于开放性试题。结合主题“人无信不立”，联系生活实际，谈谈在我们的生活中如何做到诚信即可。 例如：在与朋友的交往中，我们要做到守时守信。在平时的作业中，要做到诚实面对。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字词书写。 内涵：读音nèi hán，①一个概念所反映的客观事物的本质属性。②内在的涵养。“涵”，易误写作“函”。 【小问2详解】 本题考查语病修改。 画线句“于2021年11月28日上午8点整在校报告厅召开‘诚信与中国传统文化’系列知识竞赛活动”动词谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“举行”。 【小问3详解】 本题考查表达得体。 “请您务必准时到达”有命令语气，表达不得体，改为“希望您准时到达”。 【小问4详解】 本题考查名言积累。只要写出两则是关于诚信的名言即可，不能写错别字。 示例：1、人而无信，不知其可也；2、小信诚则大信立。 【小问5详解】 本题考查看法。 开放题，结合主题“人无信不立”，围绕践行“诚信”，联系生活实际，答出两个方面即可。示例：犯错误时，要实话实说；考试不理想时，也要如实告诉父母。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 藤野先生 鲁迅 （1）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 （2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” …… （3）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 （4）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 （5）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 （6）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 （7）“可以抄一点。” （8）“拿来我看！” （9）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。…… （10）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 （11）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 （12）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 …… （13）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 4.赏析第一段画线句。（3分） 5.选文中，鲁迅提及了哪两类中国人？各有什么特点？（4分） 6.正因为鲁迅看到了这两类中国人，才促使他做了怎样的改变？请联系第（13）段画线句具体谈谈。（4分） 7.藤野先生穿着上不拘小节，但对鲁迅的讲义却添改细致，鲁迅这样来写有何用意？（5分） 8.习近平主席近期授予袁隆平、屠呦呦等36位国人国家勋章和荣誉称号，下面是新华社对袁隆平的一段介绍，请结合课文，谈谈你的感受。（6分） 确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学大奖等荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。“我现在已经从‘80后’变成了‘90后’，我希望自己能活到100岁。”刚刚度过自己90岁生日的袁隆平说，“我对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献。” 【答案】 4.该句使用了比喻和反语的方法，将清国留学生的发辫比作小姑娘的发髻，并且用“标致”这个反语，表达了对其污浊庸俗生活的厌恶与痛心。为下文鲁迅离开东京去仙台做铺垫。 5.（1）清国留学生：为表明对清室忠诚以便加官进爵，仍保留辫子。留学日本却留而不学，整天不学无术、游逛丧志，弃国事于不顾，令人作呕。（2）围观枪毙同胞的“看客”：面对侵略者对同胞的屠杀却无动于衷，可谓是精神麻木至极。从未想过反抗，思想上没有觉醒，逆来顺受。 6.弃医从文，因为他觉得仅医治国人身体是没有用的，重要的是要唤醒国人的精神。所以他在恶劣环境下，仍然坚持以笔为武器，与反动派御用文人做坚决的斗争，以揭露黑暗、唤醒人民为己任，尽了一个真正的中国人的责任。 7.将藤野先生生活上的马虎与工作上的认真形成鲜明对比，更突出了藤野先生生活简朴，但关爱“我”这个弱国学生、治学严谨、毫无民族偏见的高贵品质，让鲁迅对他充满了深深的敬仰与感动。 8.要比较鲁迅当时的国人与今天新中国的人民对待国家的态度、作为等，并要表达出自己要怎样做。 【解析】 【4题详解】 本题考查句子赏析。 首先，手法。“宛如小姑娘的发髻一般”运用比喻修辞，把清朝留学生的盘得平的辫子比成小姑娘的发髻。“实在标志极了”运用反语，从前文的比喻等句子可知，作者对这些清国留学生的态度是批评的，而“标致”是褒义词，这里是反语。其次，分析。“小姑娘的发髻”这个喻体写出了清国留学生辫子的油光可鉴，而一群男子头发却如小姑娘的发髻，可以说是一种讽刺，结合“扭一扭”可知，这个比喻句讽刺了清国留学生的丑态，他们是来留学学习知识挽救国家的，却有如此丑态，表达了作者对其污浊庸俗生活的厌恶与痛心，反语的运用进一步增强了讽刺的效果。作者觉得这里的环境污浊，故选择离开去了仙台，这里一句也为下文鲁迅离开东京去仙台做铺垫。 【5题详解】 本题考查内容概括。 首先，结合第一二段“但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”可知，第一类人是清国留学生。结合时代背景可知，此时鲁迅等一些留学生已经剪去了辫子，因为这是落后的象征，而这群清国留学生还留着辫子是因为他们在通过这种方式表现对清朝的忠心，是为了获取清朝统治者的欢心，表现了他们的谄媚，结合赏樱花、学跳舞等事件可知，这群清国留学生没有专心学习，想着如何挽救国家，反而过着一种醉生梦死的生活，故他们的特点是：为表明对清室忠诚以便加官进爵，仍保留辫子。留学日本却留而不学，整天不学无术、游逛丧志，弃国事于不顾，令人作呕。其次，结合“但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人”可知，第二类中国人是围观枪毙同胞的“看客”。结合“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩”可知，日本和俄国在中国的土地上打仗，“看客”为杀死一个给俄国人做侦探的中国人欢呼，“看客”完全没有自己的国家被侵略、自己的人民被欺侮的痛苦，他们是麻木冷漠的，作者看到这一切非常的痛苦、痛心。故可概括：“看客”面对侵略者对同胞的屠杀却无动于衷，可谓是精神麻木至极。从未想过反抗，思想上没有觉醒，逆来顺受。 【6题详解】 本题考查句子理解。 鲁迅看到醉生梦死的清国留学生，看到麻木冷漠的“看客”，意识到中国人即使有健壮的身体也无法振兴国家，因为他们的思想是麻木的，只有思想被唤醒，才能支配躯体去改变，于是鲁迅弃医从文。“正人君子”加引号，表讽刺，指一群为反动势力写文章辩护的反动文人，鲁迅弃医从文后，一直致力于用文字唤醒民智，用文字和这些反动的御用文人斗争，揭穿他们的丑恶面目，以人民为己任，唤醒民智，振兴国家。 【7题详解】 本题考查写作手法。 首先，穿着是一个人的生活习惯，藤野先生穿着上不拘小节说明他生活中不那么细心；讲义批改是工作，对鲁迅的讲义添改细致说明藤野先生在工作上非常认真负责。二者形成对比，生活的不拘小节和工作的认真细致对比，用生活的不拘小节衬托了工作的认真细致，同时这里的穿着不拘小节是粗心和穿着比较简朴，看出他是一个生活简朴的人。其次，鲁迅是一个清朝来的留学生，当时日本和清朝对比，日本是强国，而清朝是弱国，大部分的日本人都歧视中国人，对待中国人不友好，但是藤野先生却认真添改鲁迅的讲义，甚至格外的照顾，表现了藤野先生毫无民族偏见的高贵品质。最后，概括的说这处对比写出了藤野先生生活简朴、治学严谨、毫无民族偏见的高贵品质，表达了鲁迅对他的敬仰和感激。 【8题详解】 本题考查语言表达。 明确思路：结合文章和材料，写出自己的感受和思考，语言流畅，内容充实。示范：文章中清国留学生们每日醉生梦死，“看客”们麻木冷漠，他们的内心没有家国，他们没有自豪，对于国家没有自信，而材料中的袁隆平他对我们的国家未来充满信心，对于国家的发展终生奋斗不休，他为国家的“饭碗”而努力工作，家国是他的依靠，也是他的建设对象。袁隆平是幸福的，他的付出被国家和人民认可、赞扬，回馈无限的尊重和众多的表彰，鲁迅是痛苦的，他看着家国的破碎，人民的麻木，但是他从未放弃，一直努力用文字来唤醒民智，为祖国奋斗着。袁隆平等人、鲁迅都是值得尊重的，他们是我们的榜样。我们要学习他们的精神，尽自己的力量，为国家民族的进步而努力。 【二】（17分） 材料一： 不用钉子、胶水，一榫一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，“阿木爷爷”王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量。 通过他的短视频，更多人见识了中国传统木匠技艺的精湛，以及蕴藏在榫卯结构中的古老智慧。 拥有270万粉丝，单个视频点击量达4200万，在海内外互联网上广泛传播……最近，“阿木爷爷”做木工的视频在网络上走红。 在广西梧州市蒙山县陈塘镇一个山青水绿的僻静村庄，63岁的木匠王德文照例拿出刨子、斧子和锯子，准备开始新一天的活计。 王德文正是“阿木爷爷”。“我就是干木工活的老木匠，是个普通的农民，大家喜欢看我的视频，我很开心。只要有人对木工技艺感兴趣，我就愿意一直拍下去，让更多人了解木工技艺，了解传统文化。”王德文说。 （选自李纵《老手艺走上新鲜台》） 材料二： 我是一名“职业嫁接人”，主要为农户提供苗木嫁接、果树修枝、病虫害防治等技术服务。我的家乡是当地重要的苗木药材生产基地和集散中心，苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一。我很小就跟着老师傅学会了这门手艺，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道。 我们在实践中不断掌握新技术。削头、割皮、接芽、塑包……几分钟内，一株苗木就能嫁接完成。从不同地区、不同品种，到适合嫁接的季节、方式，每一个细节都要熟记于心。每年的腊月到来年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技术人员走向全国各地，在需要的地方挥洒汗水。 好技术，不仅让自己增收，也带动乡亲们致富。前几年，我加入当地“老带新”师徒队，带着年轻人钻研嫁接手艺，还组织20多人远赴贵州、青海、新疆等地从事苗木嫁接服务，带动周边村民就业。如今，成长起来的“职业嫁接人”成了农村产业发展的“土专家”，在猕猴桃、雪梨、中药材等农业园区、产业园区开展定期管护，有力推进了品种培优、品质提升、品牌打造。不仅如此，县里还努力打造属于我们的劳务品牌，搭建平台引导全县3万多名“职业嫁接人”加入合作社，统一管理、统一运行，与来自全国各地的企业签订长期劳务合作协议，让我们有了更广阔的发展前景。 （选自廖洪顺《老手艺焕发旺盛生命力》） 材料三： 老手艺想要长久地走下去，必须能留住新粉丝。除了产品形式在创新，非遗推广与转化也有了更多途径。与四川羌族草竹编研学体验培训非遗工坊不仅举办研学活动，还在大学开设了草竹编选修课。“我授课已经有八九年时间了。”传承人蒋天霞说。非遗不仅以研学、沉浸体验的形式走进“00后”视野，也成为创作资源，深层次地融入创意产业。“我们致力于非遗技艺的创新转化，学校师生跟非遗传承人一对一结对。上海的老师、设计师指导对口援建地区非遗传承人，为其带去新的理念。”上海美术学院副院长金江波告诉记者。通过非遗传承人接触到传统技艺，也让上海的学生们兴奋地找到了创作的新形式、新手段。 非遗大省山东也在探索更丰富的传承方式，“非遗+文创”“非遗+游戏”让年轻人走近非遗、爱上非遗。本届展会上，济南天桥区打造的“泉城非遗娃”ip形象首次亮相，传达出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念。这一名称缘起于天桥区黄河岸边的刘庙小学，通过非遗体验活动逐渐辐射到周边学校。现在，“泉城非遗娃”的传承动态已经不仅限于学校。“泉城非遗娃”项目品牌已形成形象关联作品15类、文创产品三十余款，形成了一批校外黄河非遗研学基地。 （选自《被治愈了！好看好玩的老手艺就在咱身边》） 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A.材料一中通过王德文的话，表达出他愿意继续通过拍视频来传播木工技艺的决心。 B.苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一，也是传统手艺，都是通过老师傅代代相传。 C.让年轻人接触传统技艺，不仅有利于非遗传承，还有利于非遗技艺的创新转化。 D.材料三列举“泉城非遗娃”的例子，是为了证明农村小学也可以办成传播非遗的大事。 10.材料一是一则新闻，请找出导语部分，并说说其作用。（4分） 11.材料二采用自述实录的方式，有什么好处？（4分） 12.老手艺在新时代如何焕发光彩？请结合上述材料概括。（6分） 【答案】 9.D 10导语是“不用钉子、胶水，一榫一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，‘阿木爷爷’王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量”，概括材料内容，介绍了主人公，吸引读者兴趣。 11.这样语言更加亲切，吸引读者的阅读兴趣。 12.①通过新媒体短视频、直播等方式让更多人了解传统手艺；②政府政策推动，创造平台统一管理、运行，为传承老手艺创造条件；③扩传非遗推广途径。 【解析】 【9题详解】 本题考查文章内容概括。 D.根据材料三句子“本届展会上，济南天桥区打造的‘泉城非遗娃’ip形象首次亮相，传达出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念”可知，材料三列举“泉城非遗娃”的例子，是为了“传达出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念”。故本项表述错误； 故选D。 【10题详解】 本题考查新闻导语。 新闻导语是一篇消息的开头部分。根据材料一第一段内容“不用钉子、胶水，一榫一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，‘阿木爷爷’王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量”可知，这一段就是文章的导语，概括了新闻的主要内容：“阿木爷爷”王德文的不用钉子只用榫卯的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量；也点明了文章的主旨，传统文化值得继承发扬，也引发读者的阅读兴趣。 【11题详解】 本题考查第一人称的作用。 文本中以“职业嫁接人”廖洪顺的自述介绍，他自己说自己的成长、学习历程，讲述嫁接手艺通过一系列的自述，可以更加生动形象的表达，更具真实感，更能引起读者的共鸣。 【12题详解】 本题考查内容概括，结合材料内容作答即可。 根据材料一第②段句子“通过他的短视频，更多人见识了中国传统木匠技艺的精湛，以及蕴藏在榫卯结构中的古老智慧”可知传承老手艺可以借助新媒体手段，通过短视频、直播让更多人了解传统手艺对此产生兴趣； 根据材料二第①段句子“我很小就跟着老师傅学会了这门手艺，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道”，根据第③段句子“有力推进了品种培优、品质提升、品牌打造。不仅如此，县里还努力打造属于我们的劳务品牌，搭建平台引导全县3万多名‘职业嫁接人’加入合作社，统一管理、统一运行，与来自全国各地的企业签订长期劳务合作协议，让我们有了更广阔的发展前景”可知政策推动让老手艺更加焕发光彩； 根据材料三第①段句子“老手艺想要长久地走下去，必须能留住新粉丝。除了产品形式在创新，非遗推广与转化也有了更多途径”可知扩展非遗推广途径。 【三】（16分） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13.你解释下面加点的文言字词。（4分） （1）念无与为乐者 念（ ） （2）相与步于中庭 相与（ ） （3）怀民亦未寝 亦（ ） （4）但少闲人如吾两人者耳 但（ ） 14.请将下面两句文言语句翻译成现代汉语。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）何夜无月？何处无竹柏？ 15.请你指出文中语句：“庭下如积水空明，水中藻、荇交橫，盖竹柏影也”的描写技巧和表达效果。（4分） 16.本文表达的情感是微妙而又复杂的，请你指出作品中包含着作者的哪些情感？（4分） 【答案】 13. （1）想到。（2）共同、一起。（3）也。（4）只、只是。 14. （1）（我）正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，）于是高兴地起身出门。 （2）哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和松柏啊？ 15. 技巧：运用比喻的修辞（或者：描写的手法）；表达效果：生动形象地写出了月色的皎洁明亮，透露出我赏月时欣喜愉悦的心情。 16. 作品中包含了：作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、自我谴怀的豁达等情感。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。 平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“念”，古今异义，想到；“但”，古今异义，只是。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 【14题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有： （1） 户，门；欣然，高兴的样子。 （2）何夜，哪个夜晚；何处，哪个地方。 【15题详解】 本题考查赏析句子。 作者用“积水空明”四字来比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交横”四字来比喻月下美丽的竹柏倒影。写作技巧上运用了比喻的修辞手法。表达效果上，“积水空明”，给人以一池春水的静谧之感；“藻荇交横”却具有水草摇曳的动态之美；为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界。表达了作者赏月的欣喜，而且，这个透明的境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。 【16题详解】 本题考查理解作者情感。 要结合主旨句分析。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境；二是表现了作者安闲自适的豁达心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 三、写作（55分） 17.作文。 每一片树叶都不相同，每个人的闪光点也不一样。每个人都有存在的意义和价值，你应该看清自己、肯定自己！ 请以“其实我很棒”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名 【答案】例文： 其实我很棒 让我们随身带一块放大镜，去寻找那些鲜为人知的闪光点吧！ ——题记 人们都说：“是金子总会发光！”但如果你自己都不知道其实你是一块金子的话，那你怎么能“发光”呢？所以，我们要善于发掘自己的长处，认识到每个人都是一块没被发现的金子，那样你才能朝着“发光”的目标前进。 我也是一颗等待被我自己发掘的金子…… 从小到大，我好像就是那种平平凡凡的女孩子。我唱歌没有别人唱得好，跳舞没有别人跳得好，就连成绩都是不上不下，就好像我浑身上下都没有一丝长处，就完完全全是一个普通人！但是，那天发生的那件事，改变了我对我自己的看法和评价…… 一次学校动员同学们报名参加兴趣小组，每个班都要派一个人去参加儿童诗社团。老师点名让我去，我有点受宠若惊，毕竟老师平时都不怎么点我的名字。同时我又有点害怕，因为在此之前，我连听都没听说过“儿童诗”这个词，于是我怀着激动不安的心情走进了这个充满着神秘色彩的新社团…… 经过一段时间的努力，我尝试着写出一首儿童诗。我发现其实那并不难，只是自己的心理有障碍罢了。我把我的第一首儿童诗交给了老师，没想到不仅得到老师的肯定，还被老师当作了范文在全班朗读！ 那一刻，我真的很自豪，因为我在之前从未没被老师当那么多人的面表扬过，老师的表扬促使我的在儿童诗的路上走越走越远，越走越好！ 我发表了第一篇儿童诗，叫做《风像个调皮的孩子》。它为我赢来了荣耀，我得了抚州市儿童征文比赛的优秀奖，收到了我人生中的第一笔稿费。我也由此成了班上写作的第一人，成了学校名副其实的小作家！ 只要你肯去发掘身上的长处，并为之努力奋斗，那么，请你相信，其实你很棒！现在我要把这句话送给我自己：其实我很棒！ 【解析】 【详解】 本题考查命题作文。 首先，审题。“其实”是副词，起限制作用，表示有一个认识误会，表面上的自己和真实的自己有一些差别。“我”是限制语，限定了人称，必须是第一人称，同时也限定了选材范围，要从自己的生活选材。“很棒”是题眼，是对自己的称赞，结合题眼考虑两个问题，一是我很棒在哪？可写的范围很广，但是不能写自己打游戏很棒，不能写欺骗别人很棒，不能写消极的、影响道德品质的棒，而是要写积极方面的、令人敬佩、令人感动的棒。可以写自己的具有的某种品质，例如诚信、勇敢、自信；可以写自己对理想的执着追求；可以写自己对父母的理解和关怀；可以写自己对科学、文学、史学等领域的执着探索等。第二个问题，我要如何展现自己的棒。从题目上看，本文要写出记叙文，可以写一件事，也可以写几件事，但是都要有具体的情节，在具体情节的叙述中，逐渐的展现自己的棒。而且写作时要注意突出“其实”二字，展现认识的变化。其次，选材。选择自己生活中能够展现自己很棒的事件，选择时要尽量选择自己印象比较深刻的、比较独特的、引发了自己一些思考的、对自己生活有比较大影响的事件，而且尽量选择比较小的、平凡的事情，运用以小见大的方法，对于小的、印象深刻的事情，更容易抓住细节来描摹，更能够在细节的展现中引发读者的一些联想和想象，引发共鸣，增强文章的表达效果。而对自己生活影响大的事件，一般而言会是生活、生命的一个比较重要的转折点，能够把主题挖掘的更加深刻一些。第三，主题。本文一方面要写自己在具体的事件中的表现，写出自己的棒，另一方面也要展现这个棒不是一时一刻的，而是长久的，是自己的财富。 试卷第14页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 试卷第11页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 传记文学（A卷·提升卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1.默写。（10分） （1）补写出上句或下句。 ①________________，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ②________________，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） ③冰霜正惨凄，________________。 （刘桢《赠从弟》） ④最爱湖东行不足，________________。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑤________________，行止依林阻。 （曹植《梁甫行》） ⑥________________，徙倚欲何依。 （王绩《野望》） （2）理解性默写。 ①王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是：________，__________________。 ②李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：________，________。 2.请运用所积累的知识，完成小题。（12分） 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）以上文段选自《 》，作者是 。（2分） （2）“鼎鼎大名”在句子中的意思是 ______________________。（2分） （3）请把文中划线的句子改为双重否定句。（2分） （4）A是 ，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因： （4分） （5）下列关于选段的叙述不正确的是( ) （2分） A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 3.校团委开展“诚信与中国传统文化”的系列活动，请你参与。（13分） 邀请函 尊敬的张老师： 您好！为了让同学们更好地了解诚信的内函以及诚信与中国传统文化的关系，经校团委研究决定，于2021年11月28日上午8点整在校报告厅召开“诚信与中国传统文化”系列知识竞赛活动，诚邀您担任活动评委，请您务必准时到达。 校团委 2021年11月23日 (1)邀请函中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分） (2)画线句子有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（2分） (3)邀请函中有一处表达不得体，请提出修改意见： 。（2分） (4)请你为活动写两则关于诚信的名言。（3分） (5)诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面践行“诚信”？请至少从两个方面作答。（4分） 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 藤野先生 鲁迅 （1）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 （2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” …… （3）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 （4）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 （5）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 （6）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 （7）“可以抄一点。” （8）“拿来我看！” （9）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。…… （10）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 （11）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 （12）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 …… （13）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 4.赏析第一段画线句。（3分） 5.选文中，鲁迅提及了哪两类中国人？各有什么特点？（4分） 6.正因为鲁迅看到了这两类中国人，才促使他做了怎样的改变？请联系第（13）段画线句具体谈谈。（4分） 7.藤野先生穿着上不拘小节，但对鲁迅的讲义却添改细致，鲁迅这样来写有何用意？（5分） 8.习近平主席近期授予袁隆平、屠呦呦等36位国人国家勋章和荣誉称号，下面是新华社对袁隆平的一段介绍，请结合课文，谈谈你的感受。（6分） 确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学大奖等荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。“我现在已经从‘80后’变成了‘90后’，我希望自己能活到100岁。”刚刚度过自己90岁生日的袁隆平说，“我对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献。” 【二】（17分） 材料一： 不用钉子、胶水，一榫一卯做出鲁班凳、鲁班锁、世博会中国馆模型等木器，“阿木爷爷”王德文的木工视频在海内外圈粉数百万，收获上亿播放量。 通过他的短视频，更多人见识了中国传统木匠技艺的精湛，以及蕴藏在榫卯结构中的古老智慧。 拥有270万粉丝，单个视频点击量达4200万，在海内外互联网上广泛传播……最近，“阿木爷爷”做木工的视频在网络上走红。 在广西梧州市蒙山县陈塘镇一个山青水绿的僻静村庄，63岁的木匠王德文照例拿出刨子、斧子和锯子，准备开始新一天的活计。 王德文正是“阿木爷爷”。“我就是干木工活的老木匠，是个普通的农民，大家喜欢看我的视频，我很开心。只要有人对木工技艺感兴趣，我就愿意一直拍下去，让更多人了解木工技艺，了解传统文化。”王德文说。 （选自李纵《老手艺走上新鲜台》） 材料二： 我是一名“职业嫁接人”，主要为农户提供苗木嫁接、果树修枝、病虫害防治等技术服务。我的家乡是当地重要的苗木药材生产基地和集散中心，苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一。我很小就跟着老师傅学会了这门手艺，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道。 我们在实践中不断掌握新技术。削头、割皮、接芽、塑包……几分钟内，一株苗木就能嫁接完成。从不同地区、不同品种，到适合嫁接的季节、方式，每一个细节都要熟记于心。每年的腊月到来年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技术人员走向全国各地，在需要的地方挥洒汗水。 好技术，不仅让自己增收，也带动乡亲们致富。前几年，我加入当地“老带新”师徒队，带着年轻人钻研嫁接手艺，还组织20多人远赴贵州、青海、新疆等地从事苗木嫁接服务，带动周边村民就业。如今，成长起来的“职业嫁接人”成了农村产业发展的“土专家”，在猕猴桃、雪梨、中药材等农业园区、产业园区开展定期管护，有力推进了品种培优、品质提升、品牌打造。不仅如此，县里还努力打造属于我们的劳务品牌，搭建平台引导全县3万多名“职业嫁接人”加入合作社，统一管理、统一运行，与来自全国各地的企业签订长期劳务合作协议，让我们有了更广阔的发展前景。 （选自廖洪顺《老手艺焕发旺盛生命力》） 材料三： 老手艺想要长久地走下去，必须能留住新粉丝。除了产品形式在创新，非遗推广与转化也有了更多途径。与四川羌族草竹编研学体验培训非遗工坊不仅举办研学活动，还在大学开设了草竹编选修课。“我授课已经有八九年时间了。”传承人蒋天霞说。非遗不仅以研学、沉浸体验的形式走进“00后”视野，也成为创作资源，深层次地融入创意产业。“我们致力于非遗技艺的创新转化，学校师生跟非遗传承人一对一结对。上海的老师、设计师指导对口援建地区非遗传承人，为其带去新的理念。”上海美术学院副院长金江波告诉记者。通过非遗传承人接触到传统技艺，也让上海的学生们兴奋地找到了创作的新形式、新手段。 非遗大省山东也在探索更丰富的传承方式，“非遗+文创”“非遗+游戏”让年轻人走近非遗、爱上非遗。本届展会上，济南天桥区打造的“泉城非遗娃”ip形象首次亮相，传达出青少年是非遗文化活态传承的领跑者的理念。这一名称缘起于天桥区黄河岸边的刘庙小学，通过非遗体验活动逐渐辐射到周边学校。现在，“泉城非遗娃”的传承动态已经不仅限于学校。“泉城非遗娃”项目品牌已形成形象关联作品15类、文创产品三十余款，形成了一批校外黄河非遗研学基地。 （选自《被治愈了！好看好玩的老手艺就在咱身边》） 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A.材料一中通过王德文的话，表达出他愿意继续通过拍视频来传播木工技艺的决心。 B.苗木嫁接是苗木培育中的关键技术之一，也是传统手艺，都是通过老师傅代代相传。 C.让年轻人接触传统技艺，不仅有利于非遗传承，还有利于非遗技艺的创新转化。 D.材料三列举“泉城非遗娃”的例子，是为了证明农村小学也可以办成传播非遗的大事。 10.材料一是一则新闻，请找出导语部分，并说说其作用。（4分） 11.材料二采用自述实录的方式，有什么好处？（4分） 12.老手艺在新时代如何焕发光彩？请结合上述材料概括。（6分） 【三】（16分） 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 13.你解释下面加点的文言字词。（4分） （1）念无与为乐者 念（ ） （2）相与步于中庭 相与（ ） （3）怀民亦未寝 亦（ ） （4）但少闲人如吾两人者耳 但（ ） 14.请将下面两句文言语句翻译成现代汉语。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）何夜无月？何处无竹柏？ 15.请你指出文中语句：“庭下如积水空明，水中藻、荇交橫，盖竹柏影也”的描写技巧和表达效果。（4分） 16.本文表达的情感是微妙而又复杂的，请你指出作品中包含着作者的哪些情感？（4分） 三、写作（55分） 17.作文。 每一片树叶都不相同，每个人的闪光点也不一样。每个人都有存在的意义和价值，你应该看清自己、肯定自己！ 请以“其实我很棒”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名 试卷第6页，共7页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$