课题2 化学是一门以实验为基础的科学-【胜在中考】2024年中考化学考点过课本（人教版）

九年级·上册 潮湿的空气中容易生锈，这是铁的⑤ (3)描述物质的变化时，一般常用“变成”“生成”等词语，来描述一种正在发生或已经发生过的现 象，如铁在潮湿的空气中生成铁锈，这是铁的⑥ 3.物质的性质与用途的关系 决定 水不能支持燃烧、燕发吸热 三用于灭火 性质 酒精能燃烧、放山大热 二用作燃料 用途 石墨为灰黑色、质地较软 二制铅笔芯 反映 答案 ①沉淀©二氧化碳目有其他物质0化学变化日化学性质0化学变化 课题2化学实验与科学探究 考点1 实验室常用仪器的用途和使用注意事项★ (1)不能在实验室中喧晔、追逐打闹。 (2)未经允许，不能擅动仪器和药品。 1.实验室安全(3)禁止将任何化学药品带出实验室。 (4)严格遵守实验操作规程，发现异常及时报告。 (5)禁止在实验室内饮食. 2.常用仪器的用途及使用注意事项 (1)可加热的仪器 ①可直接加热的仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 在常温或加热时用作少量试剂的反应 加热前应擦干试管外壁，先预热后加热：加热 试管 容器：用于少量物质的溶解或收集少 后不能骤冷，防止炸裂 量气体或作简易气体发生装置 燃烧匙 少量固体的反应容器 热的蒸发皿应避免骤冷，以防炸裂；用完之 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 后立即清洗干净：蒸发皿中的液体不能超过其 容积的① ,蒸发时注意及时搅拌 -3- ● 芳点过课木初中化学RJ ②需要垫陶土网加热的仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 在常温或加热时使用：加热时应擦干锥维形瓶外 锥形瓶 用作较大量试剂的反应容器 壁并放在陶土网上，使其均匀受热 加热时，应擦干烧杯外壁并放在陶土网上， 烧杯 用于配制溶液或作较大量试剂的反应 容器 以使其均匀受热：溶解周体时，要轻轻搅 拌，玻璃棒不能碰烧杯壁或底 烧瓶 用作较大量液体试剂的反应容器 在常温或加热时使用，需要垫陶土网加热 (2)加热仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 酒精灯 用于加热 见考点3 (3)盛放试剂的容器 名称 主要用途 使用时的注意事项 ①用于收集或贮存少量气体：②用作 不能加热：要与磨砂玻璃片配套使用：使用时 集气瓶 有关气体反应的容器 应将玻璃片毛面与瓶口接触 细口瓶 用于盛放@ 试剂 不能加热 广口瓶 ①一般用于盛放固体试剂： 不能加热 ②作洗气瓶 滴瓶 用于盛放液体药品 滴管用过后不能清洗，直接放人瓶内 (4)计量仪器 名称 主要用途 使用时的注意事顶 称量时，要在天平的左右两盘放上等质量的干 用于粗略称量物质的质量，一般只能 净且大小相同的纸片：称量时左盘放药品，右 精确到③ 托盘天平 盘放砝码 ①不能加热；②不能作反应容器；③根据量 取液体体积的多少，选择合适的量筒：④不 量筒 量取液体体积 能用来配制溶液或稀释试剂；⑤读数时，量 筒必须放平，视线应与液体凹液面的最低处 保持水平 -4- 九年级·上册 (5)分离仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 漏斗 用于过滤或向小口容器里加液体 过滤时要放在三脚架或铁架台的铁圈上 用于制气装置时，长颈漏斗的下端管口要插入 长颈漏斗 用于注入液体 0 ,形成液封，避免气体从长颈 漏斗下端管口逸出 用于随时添加液体或分液（把两种互 分液漏斗 使用时要先检在是否漏液 不相溶的液体分离) (6)夹持仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 夹在试管中上部，从试管底部套入或取出； 试管夹 用于夹持试管 拇指不要按在试管夹的短柄上 铁圈、铁夹应在铁架台底盘同侧，铁夹夹在试 固定和支持各种仪器 管的中上部 铁架台 夹持坩埚加热或夹持热的蒸发皿等 尖端向上平放在实验台上，温度高时应放在陶 坩埚钳 土网上 (7)辅助仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 水槽 排水集气 水不要加满，防止实验时有水溢出 药匙 取用固体药品 用完及时用纸擦干净 搅拌液体；过滤或者转移液体时引 搅拌时切勿撞击器壁，以免碰破容器：注意随 玻璃棒 流；蘸取少量液体或固体 时洗涤、擦净 滴液时，滴管应竖直悬空在容器口⑤ 胶头滴管 用于滴加少量液体 ;胶头滴管用过后应立即洗净，不要平 放或倒放，防止液体倒流腐蚀橡胶帽 -5- ● 芳点过课本初中化学RJ 考点2化学药品的取用★★★ 1.实验室化学药品安全规则 (1)药品取用原则 不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味：不得品尝任何药品的 “三不”原则 味道 应该严格按照实验规定的用量取用药品：如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取 “节约”原则 用6 ,固体只需盖满试管底部即可 实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定 “处理”原则 的容器内 (2)常用危险化学品标志 易燃气体 易燃固体 易」白燃的物质 爆炸性物质 毒性物质 腐蚀性物质 2.因体药品的取用 (1)固体药品通常保存在⑦ 里，取用固体药品一般用药匙或镊子，用过的药匙或镊子 要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 (2)固体药品取用方法 块状固体 一横：先把试管二放：用镊子把块状三慢竖：把试管慢慢地竖立起来， 横放 固体放在试管口 使块状周体缓缓滑到试管底部 粉未状固体 一 一斜：先将试管 二送：用药匙（或纸槽）把药品 三直立：使试管直立起来 倾斜 送人试管底部 (3)固体药品的定量取用 托盘天平 ①托盘天平的使用 a.托盘天平的精确度一般为0.1g。 b.托盘天平的组成：托盘天平由托盘、指针、游码、标尺，分度盘及调节天平平衡的平衡螺母组成。 ②托盘天平使用时要做到“一调、二放、三要、四读、五收” -6 九年级·上册 调 称量前把游码拔拨到标尺的⑧ 处，通过调节平衡螺母来调节平衡。平衡的标志是指针停 止摆动时指示在分度盘的中央 干燥周体药品应放在纸上称量（在两个托盘上各放一张质量相同的称量纸）；易潮解、有腐蚀性的 二放 药品（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量 要“左物右码” 三要 要用辍子取砝码，不能用手去拿砝码 要“先大后小”，即先加质量大的砝码后加质量小的砝码 四读 称量药品的质量三砝码的质量十⑨ 五收称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码拨回“0”处 拓属(1)用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应先加砝码并移动游码至所需刻度，再添 加药品，最后根据指针的偏转适当添加或减少药品：若未知药品质量，则应先将药品一次性放入左 盘，再添加砝码并移动游码，直至天平平衡。(2)若称量时，用了“左码右物”，则称量药品的质量一 砝码质量一游码的示数。 3.液体药品的取用 (1)液体药品保存于细口瓶里 (2)较大量液体取用倾倒法 A注意倾倒完液体后，要立即盖好瓶塞，标签向外，放回原处。 (3)定量取用液体药品—量取法 ①量程的选择 在一次性量取的前提下，所选量筒量程应等于或路大于所量取液体的体积，以减小误差。 ②量取方法 首先向量筒内倾倒液体：在接近刻度线时改用胶头滴管滴加至刻度线：读数时 量筒应放平，视线与量筒内液体凹液面的⑩ 保持水平。 拓展量筒的错误读数与实际液体体积大小的关系 俯视：刻度>液体体积：仰视：刻度<液体体积。 (4)少量液体取用一滴加法 2仲人液面下.松开 ③竖直悬空在 ①挥紧胶帽 胶帽，吸取液体 容器口正上方， 排出空气 滴加液体 一捏 二吸 三悬空滴 答案 02/39液体80.1g0液面下6正上方01一2m1.8广口瓶0零刻度0游标示数 重最低处 -7- ● 芳点过课木初中化学RJ 考点3给物质加热★★★ 1.仪器：常用酒精灯，高温时要用酒精喷灯。 2.酒精灯的使用 注意车项 原因 检查灯内酒精的量，不能超过酒精灯容积的 使用前 过多或过少点燃时易发生爆炸 2/3,不能少于酒精灯容积的① 应用燃着的火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的 防止侧倾的酒精灯溢出酒精，引起失火 酒精灯去引燃另一只酒精灯 极易引起火灾，因为此时温度高，在明火的周围 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 存在着酒精和酒精蒸气 使用时 酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，要用 外焰温度最高 0 加热 事故处理：若洒出的酒精在桌上燃烧，应用湿 酒精密度小，水无法浇灭 抹布盖灭，不能用水 使灯芯与空气隔绝可熄灭火焰：盖灭后轻提一下 熄灭酒精灯只允许用③ 盖灭，盖灭灯帽，再重新盖好的目的是使内外气压平衡，下 后轻提一下灯帽，再重新盖好，不能用嘴去吹 次使用时容易打开：用嘴吹不仅不易吹灭，还可 使用后 能将火焰沿灯颈压人灯内，引起着火或爆炸 防止酒精挥发，造成灯芯酒精浓度太低，导致下 存放：酒精灯不用时要盖上灯帽 次使用时酒精灯不易被点燃 3.给物质加热 (1)给液体物质加热 试管口向上倾斜，与 桌面约成45°角 管！切勿朝向人（以防液体沸腾溅出伤人） 试管外壁应该下燥，试 试管夹从底部往上套，夹在F试管约1/3处 管甲的液休休积不能超 过试管容积的1/3 大拇指不要摁在试管火的短柄上 (以防试管脱落) 防止液体沸 腾后喷出 先预热（任外焰上来回移动试管），待试管均匀受 热后，再用外焰对若成药品的部分集中加热 -8- 九年级·上册 (2)给固体物质加热 药品平铺在试管底部 试管口略向下倾斜（以防 冷凝水可流，炸裂试管) 先左右移动酒精灯预热 后卤定在药品部位加热 甲拓展给试管里的物质加热，试管炸裂的原因： 没有预热：试管外壁有水：试管底接触灯芯：加热后立即用冷水冲洗：给固体加热时试管口未向下 倾斜等。 考点4连接仪器装置★★ 1.正确连接仪器的操作 (1)连接玻璃管和胶皮管或带孔橡胶塞：先将玻璃管一端用水润 湿，然后右手拿玻璃管，稍稍用力转动即可将玻璃管插入胶皮管 或带孔橡胶寒。 (2)在容器口塞橡胶塞：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上 使劲塞进塞子，以免压破容器。 ●拓展(1)组装仪器的一般顺序：“从下到上，自左而右”，拆卸顺序相反。(2)将玻璃管用水润湿起 到两个作用：①润滑作用，使玻璃管更容易插入橡胶塞或胶皮管：②使橡胶塞或胶皮管与玻璃管的 密封性更好。 2.检查装置的气密性 方法 图示 操作 现象及结论 将导管一端伸入水中，用手 若导管口有④ 且 手握法 紧据试管，观察烧杯中现象 松手后导管内形成一段水柱， (一浸、二握、三观察) 则气密性良好 液封法 西 用适量的水将长颈漏斗下端 若导管口有气泡冒出，则气密 封住，再用手握法检查 性良好 关闭弹簧夹，向长颈漏斗中 观察液乃 段时间后，若长颈漏斗中的 面变化 加入水，使水浸没长颈漏斗 注水法（液差法） 弹簧夹 液面6 ,证明气 下端并使长颈漏斗中的液面 密性良好 高于锥形瓶中的液面 -9- ● 芳点过课木初中化学RJ 考点5洗涤玻璃仪器★ 1,洗涤方法：倒净试管内的废液，再加水振荡洗涤，且反复几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要 用试管刷刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，但不宜用力过猛，以防损坏试管。 废液缸 倾倒废液 注水，振荡洗涤 试管删制洗 倒扣在试管架上 2.洗净标准：玻璃仪器内壁附着的水，既不聚成⑥ ,也不成股流下。 考点6走进科学探究★★★ 1.对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 实验现象 结论与解释 外层：石蜡 观察蜡烛的制作材料 蜡烛由石蜡和棉线制成 烛芯：棉线 点 颜色：乳白色 观察蜡烛的颜色、状态、 蜡烛是乳白色（或红色）圆柱形 燃 状态：固体 形状 固体 前 形状：圆柱体 用小刀切下一块石蜡，投 石蜡很容易被切开，投入水中 石蜡质软，密度比水的小，难溶于水 人水中 后，浮在水面上，在水中不溶解 蜡烛燃烧时，石蜡先由固态转 用火柴点燃蜡烛，观察蜡 变为液态，再汽化，而后燃烧： 石蜡具有可燃性：外焰燃烧最充分，最 烛及蜡烛的火焰 蜡烛火焰分三层，外层最明亮， 亮，焰心最暗 内层最暗 火柴梗处在火焰最外层的部位 燃 取一根火柴梗，迅速平放 0 温度最高，内焰次之，焰心 最先变黑，第二层次之，最里 烧 在火焰中，约1s后取出 温度最低 层炭化最慢 时 用一个干冷烧杯罩在火焰 烧杯内壁有⑧ 上方，片刻后取下 另取一个内壁用澄清石灰 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 水润湿的烧杯，罩在火焰 澄清石灰水⑨ 上方 -10- 九年级·上册 续表 实验探究步骤 实验现象 结论与解释 石蜡蒸气遇冷转变为石蜡固体小颗粒， 熄 将蜡烛熄灭并观察 有白烟产生 形成白烟 灭 后 用火装点燃蜡烛刚熄灭时 白烟具有可燃性，白烟是⑩ 白烟燃烧，蜡烛复燃 产生的白烟 ⑦归纳观察和描述实验现象的三个阶段 (I)变化前：记录物质名称，观察并记录其形态、外观等。(2)变化中：观察并记录物质的形态、外 观、能量变化及其他现象。(3)变化后记录生成物的形态、外观等。 (1)关注物质的性质。 (2)关注物质的① 2.化学学习的特点 (3)关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。 技巧可记忆为“一性、二变、三结论”。 01/4©外馅目灯相0气泡冒出6不下降0水滴0外焰8水雾自变浑浊垂石蜡的固体小颗粒 答案 ①变化 -11-