课题1 物质的变化和性质-【胜在中考】2024年中考化学考点过课本（人教版）

九年级·上册 第一单元 走进化学世界 课题1物质的变化和性质 考点1化学变化和物理变化★★★ 1.探究物质变化的实验 变化后有无其他 实验内容 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 的物质生成 液态水沸腾，产生水 蒸气，水蒸气遇冷的 液态水 液态水 无 玻璃片又凝结成液态 实验1：水的沸腾 的水 固态石蜡 加热后变为液体 液态石蜡 无 实验2：石蜡溶化 生成蓝色① 蓝色的硫酸铜溶 蓝色的氢氧化 溶液颜色变浅，最后 有 液、氢氧化钠溶液 铜沉淀等 变为无色 实验3：氢氧化钠溶液与 硫酸铜溶液反应 石灰石表面有气泡产 颗粒状石灰石、稀 生，石灰石逐渐溶解。 2 有 餐访 灰常 盐酸、澄清石灰水 烧杯中的澄清石灰水 气体等 变浑浊 实验4：石灰石与 稀盐酸反应 从上述实验中可以看出，实验1、2有一个共同特征，就是物质的形态发生了变 实验分析 化，但没有生成其他物质，实验3,4的共同特征是变化中生成了其他物质 实验结论 物质变化过程中有的有其他物质生成，有的无其他物质生成 ●拓属观察化学实验的方法 ①变化前观察：有几种物质参加反应；反应物的颜色、状态、气味等。②变化时观察：反应条件（加 -1- ● 芳点过课木初中化学RJ 热、点燃等)；反应现象[发光（火焰）、放热、变色、生成气体或沉淀等]。③变化后观察：有几种物质 生成，生成物的颜色、状态、气味等。 2.物理变化和化学变化的区别与联系 项目 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 物质的状态，形状、大小、位置等发生 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着 常伴随的现象 变化 能量的变化，如吸热、放热、发光等 矿石粉碎、水蒸发，汽油挥发，蜡烛受热 实例 物质的燃烧、铁生锈、食物腐烂等 熔化等 本质区别 变化时是否③ 生成 物质在发生化学变化的过程中，一定会同时发生物理变化；但在发生物理变化的过程 联系 中，不一定会同时发生化学变化 △注意物质变化中的两个“不一定” ①伴随发光、放热、颜色改变、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发 光是物理变化。②爆炸不一定是化学变化，如火药爆炸是化学变化，而轮胎爆炸是物理变化。 考点化学性质和物理性质★★★ 1.化学性质和物理性质的比较 项目 化学性质 物理性质 物质在④ 中表现出来的 物质不需要发生化学变化就表现出来的 概念 性质 性质 性质确定 通过化学变化可知 由感觉器官直接感知或由仪器测知 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度 性质内容 性、碱性、稳定性、活泼性、腐蚀性， 溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展 毒性等 性等 区别（判断依据】 是否需要通过化学变化表现出来 2.物质的性质与变化的关系 (1)物质的性质是物质固有的属性，而物质的变化是一个动态过程，是性质的具体表现。 (2)描述物质的性质常用“能”“会”“易”“具有”“可以”等表示能力或属性的用语，如铁在 -2- 九年级·上册 潮湿的空气中容易生锈，这是铁的⑤ (3)描述物质的变化时，一般常用“变成”“生成”等词语，来描述一种正在发生或已经发生过的现 象，如铁在潮湿的空气中生成铁锈，这是铁的⑥ 3.物质的性质与用途的关系 决定 水不能支持燃烧、燕发吸热 三用于灭火 性质 酒精能燃烧、放山大热 二用作燃料 用途 石墨为灰黑色、质地较软 二制铅笔芯 反映 答案 ①沉淀©二氧化碳目有其他物质0化学变化日化学性质0化学变化 课题2化学实验与科学探究 考点1 实验室常用仪器的用途和使用注意事项★ (1)不能在实验室中喧晔、追逐打闹。 (2)未经允许，不能擅动仪器和药品。 1.实验室安全(3)禁止将任何化学药品带出实验室。 (4)严格遵守实验操作规程，发现异常及时报告。 (5)禁止在实验室内饮食. 2.常用仪器的用途及使用注意事项 (1)可加热的仪器 ①可直接加热的仪器 名称 主要用途 使用时的注意事项 在常温或加热时用作少量试剂的反应 加热前应擦干试管外壁，先预热后加热：加热 试管 容器：用于少量物质的溶解或收集少 后不能骤冷，防止炸裂 量气体或作简易气体发生装置 燃烧匙 少量固体的反应容器 热的蒸发皿应避免骤冷，以防炸裂；用完之 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 后立即清洗干净：蒸发皿中的液体不能超过其 容积的① ,蒸发时注意及时搅拌 -3-