1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

发生在暑期的大事 广西持续暴雨，多地群众受灾。 2024年6月12日以来，广西遭遇持续强降雨侵袭，桂林、柳州、河池、贺州、来宾、南宁、百色、崇左等多地出现暴雨到大暴雨，局地特大暴雨，桂林局地累计降雨量超过800毫米 。6月17日7时至18日7时，广西桂林、来宾、柳州3个市的6个县(市、区)7个乡镇有特大暴雨，桂林、柳州来宾、河池、南宁、崇左、百色、贵港8个市的46个县(市、区)212个乡镇有大暴雨，最大为桂林灵川九屋镇348.2毫米；1小时最大雨量为来宾忻城果遂镇101.1毫米。 截至6月18日16时，本轮灾害累计造成广西受灾人口18.15万人，紧急避险转移3825人，紧急转移安置1382人，需紧急生活救助667人；农作物受灾面积16149公顷，农作物成灾面积2513公顷；倒塌房屋59间，严重损坏房屋67间，一般损坏房屋131间；直接经济损失18553万元。 截至2024年6月19日21时30分，已累计接收调运中央救灾物资6000余件。 6月，广西财政厅、应急管理厅紧急调拨2020万元资金支持地方做好防汛救灾工作。 6月20日，广西桂林本轮强降水过程已趋于结束，漓江市区段正缓慢退水。 2024年6月21日，水位退至79.2米，广西柳州终止防汛三级应急响应。 6月21日19时，国家防总终止针对广西的防汛四级应急响应。 6月22日17时，桂林市防汛抗旱指挥部决定终止桂林市防汛四级应急响应。 6月26日10时，水利部针对广西启动洪水防御IV级应急响应。 “家事国事天下事，事事关心” 第一课：丰富的社会生活 第一框：我与社会 说课：这次... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标 自 学 导 航 01 感受社会生活 1.感受社会生活的方式有哪些？ 2.对社会生活有什么感受？ 3.置身于社会生活的意义？ 02 我们都是社会的一员 4.个人与社会的关系？ 5.几种主要的社会关系？ 感受社会生活 01 暑 假 生 活 分 享 交 流 会 小组分享 1.小组之间相互分享假期中有哪些事情令你印象深刻？ 2.这些事情对你产生了什么影响？ 活动思考 1.社会生活的特点及表现？ 2.结合暑假生活的经历，我们通过哪些方式来了解社会？ 运用你的经验 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 9 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？（P3页） 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 我们的社会生活绚丽多彩。 感受： 在田间辛勤劳作 工厂有条不紊地工作 琳琅满目的商品 参观博物馆 观看升旗仪式 我们的社会生活绚丽多彩！ 2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？ P3 社区活动 互联网查询 阅读报纸 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 我们为什么要了解社会？ 感受社会生活有什么意义？ 思考： 思考并讨论：以上所见所感，对小华的成长有哪些积极意义？ 7月16日 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感。 7月25日 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 8月3日 在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道，我心潮澎湃，对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。 探究与分享：小华暑假里经历的“大事” 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 本领才干 2. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （1） 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人） （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区） （3） 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家） 02. 我们都是社会的一员 15 思考：六度空间理论说明了什么问题？ 4.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分 把人看成点（结点），把人与人的关系看成线，各种关系连接成的线就织成一张“大网”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 我 身份大揭秘：我到底是谁？ 在公交车上 在学校 在家里 在商场里 你知道自己在不同场合的身份吗？我们为什么有这些身份？ 二、我们都是社会中的一员 笔记 个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系？ 19 笔记区 5.社会关系分为哪几种不同的类型？ 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 家庭、家族成员等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 同学、同事等 活学活用，辨关系 血缘关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 拓展空间 在社会生活中，我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。 (1)这些人通过哪些方式与你产生联系？ 父母通过血缘关系的方式与我产生联系； 同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系； 公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。 (2)他们的存在对你产生了怎样的影响？ ①父母抚养教育我； ②老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理； ③同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助； ④公交车司机为我出行提供了方便。 (3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。 ①个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 ③如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 课后小结 我与社会 1.感受社会生活 2.个人与社会 的关系 ①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一份子 ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 我们的社会生活绚丽多彩 三种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系 课堂精炼 1.中学生参与社会生活的形式可以是(　 　) ①参加社区义卖活动　②逃学到市区游览网红景点　 ③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童 ⑤加入智博会志愿者 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④ A 课堂精炼 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解正确的是（ ） ①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③人们只有融入社会才能健康成长 ④社会是可以离开个人的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D．①②③④ A 3.小丽在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（　　） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②不同的身份让我们的社会生活丰富多彩 ③在不同的社会关系中，同一个人也可能具有不同的身份 ④在日常生活中每个人都不会只扮演一个角色 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 4.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 5.下面的情景是李铭同学在2017年暑假期间某一天的生活片段。 情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。 情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。 情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。 （1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？除此之外，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？（2分） （3）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受（4分） 随堂练习 课堂 练习 （1）积极参加体育锻炼；购物；参加社会公益活动；通过新闻媒体了解国家大事。 参观博物馆、展览馆；走进农村和工厂，体验劳动的艰辛和乐趣；观看升旗仪式等。 (2)①在参与社会生活的过程中，一幅幅省的的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 ②随着身体的成长，智力的发展，能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对省会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。 参考 答案 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf57.56.101 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$