4.七年级上册 第四单元 生命的思考-【一飞冲天·中考专项】2024年精品试题分类道德与法治（天津专版）

一冲天习 七年级上册第四单元生命的思考 第四单元 生命的思考 知识点三：如何做到敬畏生命？ 知识清单 1.敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对 第八课 探问生命 他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要 考点16生命可以永恒吗？ 与他人共同生活。 知识点一：怎样理解生命？ 2.我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的 1.生命来之不易。 生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才 2.生命是独特的。 会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3.生命是不可逆的 3.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心 4.生命是短暂的。 的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达 知识点二：生命的接续有什么意义？ 着我们如何看待自己的生命。当我们能够与 1.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正 周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的 是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 生活 接续。 第九课 珍视生命 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”考点18 守护生命 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关知识点一：怎样守护生命？ 系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。1.守护生命首先要关注自己的身体。 3.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是 精神文明也不断积累和丰富。 种对生命负责任的态度 考点17敬畏生命 (2)成长中的我们，应该学会爱错自己的身体。 知识点一：生命至上的内涵 (3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提 1.生命至上就是生命价值高于一切，每个人的生 高安全防范能力，学握一些基本的自救自 命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势 护方法。 等更重要。 2.守护生命需要关注和养护我们的精神。 2.生命至土，并不意味着只看到自己生命的重要 (1)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生 性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 命需要关注并养护我们的精神。 知识点二：为什么要敬畏生命？ (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完 1.生命是脆弱的、艰难的。 全受物质生活条件和外部环境的制约。只 2.生命是坚强的、有力量的。 要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、 3.生命是崇高的、神圣的。 善、美。 初中学业水平考查道德与法治 一冲天 (3)作为中国人，我们每个人的精神生命都离 小，自愿承担责任。 不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神3.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运 家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要 结合起来。 在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 考点21活出生命的精彩 考点19增强生命的韧性 知识点一：我们为什么要关切他人的生命？ 知识点一：如何正确认识挫折？ 1.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人 1.生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好 的生命，设身处地地思考并善待他人。 的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会2.我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生 遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失 命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温 利和失败，就是人们常说的挫折（含义）。 暖世界、照亮世界。 2.面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、3.让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人， 愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很 消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的 正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们 社会。 就容易消沉，甚至做出不恰当的行为（挫折的 知识点二：如何看待生命的平凡与伟大？ 消极影响)。我们需要及时调整自己，正确对 1,伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于 待挫折（态度）。 其地位的高低，而在于他能够运用自身的品 3.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得 德，才智和劳动，创造出比自己有限的生命更 意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精 长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的 神懈怠：失意时，挫折会使我们获得更加丰富 物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 的生活经验（挫折的积极影响） 2,与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当 知识点二：为什么要发掘生命的力量？ 人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对 我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们 生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美 每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和 好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用 自我修复的能力。 认真、勤劳、善良、坚持、责任勇敢书写自己的 知识点三：怎样发掘生命的力量？ 生命价值。 1.可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。3.生命虽然平凡，但地能时时创造伟大。当我们 2.发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平 支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 凡中闪耀出伟大 第十课绽放生命之花 拓展延伸 考点20感受生命的意义 知识点一：什么是有意义的生命？ 1.如何珍爱生命、善待生命？ 1.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (1)肯定生命、尊重生命：每个人的生命都是有 2.当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大 价值的，我们在背定、尊重自己生命的同 一冲天 七年级上册第四单元生命的思考 时，也应该尊重、善待他人的生命。 综合检测 (2)永不放弃生的希望：①当自己的生命受到 威胁时，不轻言放弃，不丧失生的希望： 1.(2023·西青区一模)“平凡铸就伟大，英雄来 ②当他人的生命遭遇困境时，尽已所能，伸 自人民。”平凡的生命闪耀出伟大，需要( 出援助之手。 A.先成为伟大的人 (3)延伸生命的价值：生命的意义不在于长短， B.做惊天动地的事 而在于劳动、创造和奉献。我们要珍爱生 C.只做好自己的事 命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努 D.用奉献书写生命价值 力，不断延伸生命的价值。 2.(2022·河西区一模)“人生天地之间，若白驹 2.如何理解“仁者爱人”“推己及人”的情怀？ 之过隙，忽然而已。”这告诉我们 ( 生命至上，不但要看到自己生命的重要 A.生命是来之不易 B.生命是独特的 性，我们也必须承认他人的生命同样重要，自 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的 觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 3.(2022·河东区二模)“人生不售来回票，一旦 一样。 动身，绝不能复返。”从婴儿成长为儿童，又从 3.青少年怎样让人生更有价值？ 儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这 (1)树立远大的理想。青少年要早立志，立志 说明 ( 服务社会、服务他人。一个没有树立远大 A.生命来之不易 B.生命是独特的 理想的人，很难创造有意义的人生。 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的 (2)珍惜美好的时光。青春是美丽的，也是易 4.(2022·南开区一模)下列诗句所蕴含的道理， 逝的。要想不辜负美好的青春，创造有意 理解正确的是 义的人生，就必须珍惜时光。 A.白日何短短，百年苦易满 (3)努力充实自己，自身素质的提高是创造人 生命是顽强的 生价值的需要。提升自身的价值，就必须 B.花有重开日，人无再少年 生命是短暂的 不断地充实自己、发展自己。 C.天地无终极，人命若朝霞 生命是独特的 (4)从小事做起，从现在做起。作为青少年，在 D.盛年不复来，一月难再晨 生命是不可 学校里、在家庭中、在社会上，努力做有益 逆的 于他人、社会的事，让我们生命的每一天都 5.(2022·和平区二模)生命的意义需要自己发 充满靓丽的色彩。 现和创造，下列做法能让我们绽放生命光彩 如何理解“平凡中闪耀出伟大”？ 的是 ( ) 为平凡的生活而努力，面对生活的艰难考 ①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发 ③经典诵读养精神 ④无所事事度时光 展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善 A.① B.①②@ 良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 C.①②③ D.①②③④ 初中学业水平考查道德与法治 一冲天 6.(2023·红桥区一模)“脱贫领头人”广西江门 序号 生活险境 自救方法 村党总支书记杨宁，自掏腰包，免费提供稻谷 切断总电源，用湿棉被或湿 ① 家中电视机起火 肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收，带 地毯盖住起火的电视机 领乡亲一起过上幸福生活！她的事迹说明 用湿毛巾語住口鼻，快速 ② 遇到火灾 有序正确逃离 A.生命可以从平凡中闪耀伟大 放学途中道到雷 尽快跑到附近的大树下 B.人生的价值在于获得更多的荣誉 暴雨 躲避 C.伟大在于能做出惊天动地的大事 放学路上通到持 高声呼喊，奋力挣扎，殊 刀抢劫 死拼搏 D.为自己而活的生命才是最值得的 7.(2022·西青区一模)《感动中国》给张桂梅的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.（2022·滨海新区一模)有人说：“生活中的挫 颁奖词：“烂漫的山花中，我们发现你。自然击 折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了您的身 你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖， 体，却成为你一生的脊梁。”这句话给我们的 你愤人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春， 启示是 () 以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的 A挫折难以避免，不经历挫折就不会成功 桂，雪中的梅。”张桂梅的事迹告诉我们( B.挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展 ①要用责任和勇敢提升生命价值 挫折5人生相伴，挫折越多越有利于成才 ②要以积极态度面对人生挫折 D.正确对待挫折可以培养坚韧意志，成就 ③只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的 自我 价值 1,(2022·东丽区二模)只有迎向挫折，尝遍人 ④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 间酸甜苦辣，感受世态冷暖炎凉，才能有更多 A.①②③ B.①②④ 一层对生活的领悟，更了解人生的真谛。这 C.②③④ D.①③④ 启示我们 8.(2022·滨海新区二模)挫折可能促使我们走 ①因为生活的道路不总是平坦的，所以我们 需要勇敢面对 向成熟，也可能阻碍我们成长。这主要取决于 ②挫折都会使人因承受不住打击而陷人负面 情绪 A,理想是否远大 B.对待挫折的态度 ③挫折可以历练出我们面对困难时的勇气与 C.身体是否强壮 D.构成挫折的外在条件 意志 9.(2022·和平区一模)小明在“珍爱生命，守护 ④我们面对挫折需要发现和挖掘自己的生命 安全”的模拟应急演练中，预设了下表生活险 力量 境，推荐了增强自我保护的自救方法，你赞同 A.①②③ B.①②④ 的有 C.①③④ D.②③④ 一冲天 七年级上册第四单元生命的思考 12.(2023·河北区一模)“生命摆渡人”邢蕴静是15.(2023·河东区一模)生活的道路并不总是平 天津一名普通的退休老人，从事遗体捐献志 坦的，青少年要敢于斗争，不畏惧失败，勇于 愿服务五年来，帮助300多名捐献者进行了 接受挑战，战胜挫折。下列诗句能体现激励 遗体和眼角膜捐献的交接。他用行动告诉 奋进、战胜挫折的是 我们 A,人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ①对国家和社会做出贡献的人生更精彩 B.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 ②奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ③捐献遗体和眼角膜是提升生命价值的唯一 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 条件 16.(2022·河东区一模)每个人的生命不仅仅是 ④伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕 “我”的生命，还能是“我们”的生命。下列正 发光彩 确体现这一观点的是 ( A.①②③ B.①②④ ①我的生命是父母生命的延续、勤劳友善品 C.①③④① D.②③④ 质的传承，要珍爱生命 13.(2023·河东区一模)生命，是庄严而神圣的。 ②生命是大自然的奇迹，千姿百态的生命来 生命，需要敬畏。下列体现敬畏生命情怀 之不易，竞相展现活力 的是 ③我是炎黄子孙，流淌着中华民族血液，要肩 ①拒绝毒品，珍爱生命 负起民族复兴的使命 ②害怕生病打针，拒绝就医 ④正是每代人都在勇于承担使命，人类才 ③人为财死，鸟为食亡 能发展，文明才能传承 ④英雄行逆路，丹心救病人 A.①②B.①④ A.①②③B.①②④C.①③④ C.②③ D.③④ D.②③④ 14.(2023·南开区一模)北京冬奥会上，31岁老 17.(2022·东丽区一模)3月5日是“向雷锋同志 将徐梦桃戴着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠 学习”纪念日，某小组通过学头了解了雷锋 成就了个人职业生涯的全满贯，也被评为了 事迹，对生命的意义进行了探讨。下面四个 《感动中国》2022年度人物。她用追梦不止 同学的说法正确的是 的毅力诠释了“生而不凡”的人生。这告诉 ①小青：雷锋不珍爱自己的生命 我们 ②小玲：雷锋为人类留下了宝贵的物质财富 ①生命是脆弱的、艰难的 和精神财富 ②要自己发现并创造生命的意义 ③小宇：生命的意义不在于长短，而在于对人 ③挫折是人成长的一部分 类社会所做的贡献 ④自强让青春奋进的步伐永不停息 ④小鸣：雷锋用实际行动诠释了生命的意义， A.①②③ B.①②④ 延伸了生命的价值 C.①③④① D.②③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④① 初中学业水平考查道德与法治 一冲天 18.(2022·部分区一模)“经一番挫折，长一番智22.(2022·河西区二模)中国短道速滑教练李坚 慧。”这句话表明 柔说：“每个人的天赋不一样，但只要不懈努 A.挫折的存在具有普遍性 力，每个人都有自己的领奖台。”这句话对我 B.挫折是生活与成长中的障碍 们的启示是 ( C.生活中难免会遇到挫折 A.每个人都有自己独特的使命和价值 D.挫折也是人生中的宝贵财富 B.一个人的伟大只在于创造和贡献 19.(2022·河东区一模)观察右图 C.我们应用勤劳和坚持书写生命价值 形体棍可以帮助一个人矫正腰 D.每个生命都会在生活中展示自我 姿，挺直腰背，提升气质：如果一 23.(2023·西青区一模)阅读材料，回答问题。 个人要增强生命的韧性，可以把 北京冬奥会，32岁的冬奥会“四朝元老” 形体棍比喻为 徐梦桃终于获得了她的第一枚奥运会金牌， ①面对生活困境时保持的不服输的干劲 实现了个人职业生涯的大满贯。在雪道上滑 ②调整负面情绪时持有的不消沉的态度 翔20年，追梦奥运的道路上，徐梦桃先后经 ③面对困难时选择的正确方法和拼搏精神 历了四次膝部手术，半月板切除70%，但每一 ④遇到困难时仅能依靠的自我修复的能力 次裤倒后，她总是又顽强地站起来。 A.①②③ B.①②④ 这启示我们该如何增强生命的韧性？ C.①③④ D.②③④ 20.(2022·河西区一模)北京冬残奥会中国体育 代表团首金获得者刘子旭在赛后说，“正是种 种挫折和磨炼造就了现在的自己”“我一直坚 信生活从来不会辜负一个努力坚持的自己” O THE TOP 这些话告诉我们 ①生活的道路并不总是平坦的 ②我们要发现、发掘自己生命的力量 ③发掘自身的力量不排斥借助外力 ④我们要培养面对困难的勇气和意志 飞冲天 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 21.(2023·河东区一模)生命在于深度，不在于 长度。“深度”的意义在于 ( 24.(2022·河西区一模)阅读材料，回答问题。 ①探索生命意义，活出精彩人生 2022年3月21日，东方航空公司 ②丰富生命内容，充盈生命价值 MU5735航班在广西梧州市上空失联并坠 ③生命是独特的，生命意义是具体的 毁。经过6天全力搜救，“3·21”东航 ④只有珍惜生命，才能保持生命长度 MU5735航空器飞行事故国家应急处置指挥 A.①②B.①③ C.②③ D.③④ 部3月26日晚确认，MU5735航班上人员已 一飞冲天 七年级上册第四单元生命的思考 全部遇难。保持善意、保持理性、保持严肃、 有人说，朱彦夫这样伟大的人生才有价 保持敬畏，这是我们生而为人，面对突如其来 值。据此，你是如何理解的？ 的灾难时所应持有的鲜明态度。 请谈一谈，我们对生命应有怎样的情怀？ 飞冲天 27.(2022·和平区三模)阅读材料，回答问题。 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇 25.(2022·滨海新区二模)阅读材料，回答问题。 到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所 在主题班会上，同学们围绕着“怎样的 说的挫折。下图两位妈妈面对孩子摔倒产生 生是值得的”展开热议。小强说：“不要奋斗 出不同的情绪感受和行为反应。 不要梦，选择躺平真轻松！”小星说：“活出自 别怕！拍拍土站起米！ 己生命的精彩，怎么开心怎么活！” 你认为怎样的一生是值得的？ 都伍这个地，形我们流拌疼了，打它打它1 请分析两位妈妈对同一件事情产生不同 反应的主要原因，我们应如何认识和对待生 活中的挫折？ 26.(2022·部分区一模)阅读材料，回答问题。 长津湖战役中幸存的“冰雕战士”朱彦 夫，在战役中被炮弹炸伤，失去了四肢和左 眼。退伍后，他拖着残缺的身躯带领乡亲建 设家园，并将自己的经历体会写成33万字的 小说。他超越极限，精神伟大，人生不凡。初中学业水平考查道德与法治 参考答案 第四单元生命的思考 3.B①①做法是敬畏生命的表现。生病应及时就医，②错 1D伟大在于创造和奉献，平凡的生命闪耀出伟大，需要州 误：③意思是为了追求金钱，连生命都可以不要，不是敬畏 奉献书写生命价值，D说法正确。A、B,C说法均错误。 生命的表现，错误。 2.D材料中的这句话意思是：人生存在这天地之间，就像白 14.D题干内容说明人生难免有挫折，挫折是人成长的一部 马在空隙前越过·股，转瞬而逝。这告诉我们生命是短暂 分，体现了白强让青春奋进的步伐永不停息，徐梦桃用追梦 的，D正确：A,B,C不符合题意， 不止的毅力诠释了“生而不凡”的人生，这告诉我们要自己 3C从缨儿成长为儿童，义从儿童成长为少年，生命的时光 发现并创造生命的意义，②③①说法正确。①在题干中未 一去不复返。这说明了生命是不可逆的，C正确：A、B、D不 涉及，排除。 符合题意 15.CA体现的是爱回主义精神，B体现的是物奋学习，D体 4.DD的意思是时间一去不复返，说明了生命是不可逆的，符 现的是友谊，均不符合题意。C的意思是要经过千遍万遍 合题意：A强调了生命的短暂性，排除：B说明了生命的不可 的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的 逆性，排除：C说明了生命是短暂的，排除。 黄金，启示我们要坚持到底，不怕闲难，战胜挫折，符合 5.C人生的价值在于奉献和创造。我们要志愿服务献爱心： 题意 劳动创造增技能：经典诵读养精神等，①②③符合题意，C正16.C①③④符合题意，C正确：②错误，材料并未强调生命是 确：④错误，这是虚度光阴的表现。 大自然的奇迹 6.A杨宁的事迹体观了生命可以从平凡中闪耀伟大，A正17，D③④符合题意，D正确：①②错误，雷锋是助人为乐的典 确。人生的价值在于创造和奉献，B错误：生命可以从平凡 范，通过白身的努力实现了白身的价值，实现了人生的意 中闪罐伟大，而不是做出惊天动地的大事，C错误：D观点 义，雷锋的事迹不在于为社公带米多大的物质财富 错误。 18.D“经一番挫折，长一番智慧”这句话表明挫折可以磨炼 7,B①②④符合题意，B正确：平凡中也可以实现价值， 意志，使人变得更加智慧，可以看出挫折也是人生中的宝贵 ③错误。 财富，D正确；A,C说法正确但不符合题意：B错误，只看到 8.B对待挫折的态度不同，产生的效果不一样，B正确：A,C 了挫折的消极影响。 错误，挫折对我们的能响并不是主要取决于理想、身体：D不：19，A①②③符合题意，A正确：④错误，我们调到困雅时也 符合题意，排除」 可以寻求他人的帮助。 9,A①②正确：③错误，需暴雨天气到树下躲避可能会造成20，C这些话告诉我们要发现发掘自己生命的力量，培养面对 雷击事件：④错误，与歹徒殊死搏斗，可能会造成史大的 困雅的勇气和意志，②④符合题意，C正确：①③不符合题 伤害。 意，在材料中并未体现。 10.D题干中的这句话启示我们要直面挫折，培养坚强意志，21，A“深度”体现的是人生价值。因此，“深度”的意义在于 努力成就自我，D正确：不经历挫折也可以成功，A错识：挫 探索生命意义，活出精彩人生，卡富生命内容，充盈生命价 折不只是有消极作用，还有积极作用，B错误：挫折不·定 值，①②符合题意。③④本身观点正确，但与题意无关， 越多越有利于成才，C错误。 排除。 11.C①③④符合题意，C正确：份错误，挫折的影响具有两面22，C材料启示我们应当不解努力，发现自己的价值，坚持书 性，不一定都会陷人负面桥绪。 写白已的生命价值，C正确：A不符合题意：B错误，一个人 12.B邢蕴静老人的事迹说明作大在于创造和贡献，要让有限 的伟大，不在于地位的高低，在于他能够运用白身的品德 的生命焕发光彩，奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的作 才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社 大，对国家和社会做出贡献的人生更精彩，①②①说法正 会价值：D错误，不只是在生活中展示自我，也是在坚持自 确。③“唯一条件”说法太绝对，排除。 我，展现自已的独特价值 初中学业水平考查道德与法治 参考答案 23,①发现，挖掘白己的生命力量，提高承受力、白我调节和白 我修复的能力：②培养面对困难的勇气和坚强意志：③在坚 持日标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人 寻求帮助，获得他人的支持和鼓励：①掌握一些增强生命韧 性的方法。 24.面对突如其来的灾难，我们会感受到生命是脆弱的、艰难 的。当人们万众+心为挽数生命而努力时，我们又会体会 到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的，神圣的。我们 对生命要有一种散畏的情怀。 25.①能够活出自已的人生，自食其力，实现自我价值：②当别 人需要帮助时，付出自己的爱心，尤论大小，自愿承担责任： ③能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合 起来，这样的一生是值得的 26.①一个人的伟大在于创造和贡献。朱彦夫用自身的品德、 才智和劳动，为我们创造了宝贵的物质财富和精神财富。 他创造了不平凡的社会价值。②与伟人相比，我们史多的 是平凡的人，但是而对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为 家庭的关好和社会的发展贡献白己的力量，这样的人生也 有价值，③我们普通的人生虽然平凡，但当个体生命和他 人的，集休的，民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 时，生命便会从平凡中闪耀伟大 27.①产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫 折的认识和态度不同。②人生难免有挫折，现实世界里，每 个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折：积极、乐观、自 信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必娄条件：面对挫 折，我们要迎雅而上，勇于战胜挫折：每个人在成长道路上， 或多或少都会经历各种困难的考验，都需要婚砺坚强的 意志。