第二单元第二节 碱及其性质第2课时 碱的化学性质-2024-2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第二单元 常见的酸和碱 第二节 碱及其性质 第2课时 碱的化学性质 1 建议用时：25分钟 1.碱具有相似的化学性质的原因：溶液中都含有相同的___________________。 氢氧根离子(或 2.氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 （1）与指示剂反应：使紫色石蕊试液变____，使无色酚酞试液变____。 蓝 红 （2）氢氧化钠（或氢氧化钙）非金属氧化物 ________。例如：与 反应， 化学方程式为____________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 盐 水 ［或 检验二氧化碳用氢氧化钙溶液（澄清石灰水），不用氢氧化钠溶液，因为氢 氧化钙溶液与二氧化碳反应有沉淀产生，氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象。 知识讲解 2 （3）碱溶液盐溶液 ______ ______ 新盐 新碱 ①氢氧化钠与硫酸铜、氯化铁溶液反应的化学方程式及现象： _______________________________________________________________； ______________________________________________________________________。 ，有蓝色沉淀产生 ，有红褐色沉淀产生 ②氢氧化钙与碳酸钠溶液反应的化学方程式及现象： _____________________________________________________________________。 ，有白色沉淀产生 3 3.碱的通性：（1）能与________反应；（2）能与__________________反应；（3） 能与____________反应；（4）能与酸反应。 指示剂 某些非金属氧化物 某些盐溶液 碱具有通性的原因是碱溶液中都含有 ，也具有差异性，是由金属离子不 同造成的。例如，氢氧化钠溶液不能与碳酸钠溶液反应，氢氧化钙溶液能与碳酸钠 溶液反应生成沉淀。 4.碱的用途 （1） 用于造纸、印染、炼油、制造化学纤维、生产橡胶等。 （2） 用于生产农药、漂白剂，土木建筑、土壤改良等。 4 氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，故氢氧化铜也能使酚酞试液变红色。( ) × 提示：氢氧化铜不溶于水，不能解离出自由移动的 ，不能使酚酞试液变色。 5 知识点一 氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 1. （教材P34“实验探究2-2”改编） 1.1.分析归纳 氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱。下列关于氢氧化钠的认识，正确 的是( ) B A.其水溶液中有、、 这三种离子 B.工业上可以用碳酸钠为原料来制得 C.其水溶液常用来检验 气体 D.能与、 等金属氧化物发生反应 随堂练习 6 [解析] 氢氧化钠溶液中含有、 两种离子和水分子，A错误；工业上可以用 碳酸钠和氢氧化钙反应来制取氢氧化钠，B正确；检验二氧化碳通常用澄清石灰水， 氢氧化钠与二氧化碳虽然反应但无明显现象，不能用来检验二氧化碳气体，C错误； 碱能与非金属氧化物反应，不能与金属氧化物反应，D错误。 7 1.2.改变药品 实验探究是获取证据的重要途径。化学学习小组同学阅读资料获知氢 氧化钡 与氢氧化钙的化学性质相似，为了验证氢氧化钡的某些化学性质， 他们设计如图所示三个实验。 （1）试管①中产生的现象是______________。 （2）试管②中产生的现象是______________。 酚酞试液变红 出现白色沉淀 8 （3）试管③中出现白色沉淀，写出反应的化学方程式_________________________ ___________________________________________________________。 （4）同学们将氢氧化钡溶液换成氢氧化钾溶液后，再滴加硫酸钠溶液，没观察到 任何现象。同学们分析认为氢氧化钡和氢氧化钾化学性质不同的原因是__________ ______________。 它们解离出的阳离子不同 9 2.氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱，写出有关这两种碱的化学方程式。 （1）氢氧化钠露置在空气中易变质，写出该化学方程式_______________________ ____________________。 （2）工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，以减少空气污染，写出该反应的化 学方程式：______________________________。（提示：对应的酸根是 。） （3）由生石灰制取熟石灰的化学方程式为_______________________。 （4）存放澄清石灰水的试剂瓶内壁会形成一层白色固体物质，写出该白色固体形 成的化学方程式：________________________________；该白色固体不溶于水，不 易被洗掉，写出洗涤该白色固体的化学方程式：______________________________ ___________________________________________________________________。 10 知识点二 碱的通性 3.碱的通性主要决定于 ( ) B A.都能与酸碱指示剂反应 B.都能解离出氢氧根离子 C.都能与酸反应 D.都能电离出金属离子 11 4. 分析推理 碱溶液中都含有 ，因此不同的碱表现出一些共同的化学性 质。下列关于 化学性质的描述中不属于碱的共同性质的是( ) C A.能使紫色石蕊试液变蓝色 B.能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀 C.能与溶液反应生成沉淀 D.能与 反应生成水 [解析] 碱的通性来自，都是与 发生的反应，因此属于碱的通性；C是 与 形成硫酸钡沉淀，是金属阳离子的性质，不属于碱的通性。 12 5.我国研制的航天服为航天员的舱外行走提供了安全保障。航天服内含有与氢氧化 钠性质相似的氢氧化锂 ，它不可能有的化学性质是( ) D A.能与二氧化碳反应 B.能使无色酚酞试液变红色 C.能与氯化铜溶液反应 D.能与氧化铁反应 13 6.（多选）小明同学为了区别氢氧化钠溶 液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组 实验方案，其中能达到目的的是( ) BD [解析] 区分氢氧化钠和澄清石灰水，主要 根据金属离子的不同。氢氧化钠和氢氧化 钙中的都能与氯化铜中的 结合成氢氧化铜蓝色沉淀，A不能鉴别；碳酸钠 只能与氢氧化钙中的 反应生成碳酸钙沉淀，不与氢氧化钠反应，B能鉴别；两 种物质中的 都能使酚酞试液变红色，C不能鉴别；二氧化碳能使澄清石灰水变 浑浊，不能使氢氧化钠溶液变浑浊，D能鉴别。 14 7. 知识导图 氢氧化钙是一种常见的重要的碱，如图是氢氧化钙化学性质的 知识网络，回答问题。 （1）在①反应中，试剂 是______________。 无色酚酞试液 [解析] 氢氧化钙溶液能使无色酚酞试液变红色； 15 （2）利用②反应， 溶液在实验室里常用来______________。 检验二氧化碳 [解析] 氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，使溶液变浑浊，利用 这一性质可以检验二氧化碳气体； （3）根据③反应原理，氢氧化钙在农业生产上用于改良______（填“酸性”或“碱 性”）土壤。 酸性 [解析] 氢氧化钙与酸发生中和反应，用来改良酸性土壤； （4）工业上用④反应： ，制取轻质碳酸钙 和__________。 氢氧化钠 [解析] 根据化学反应方程式可知，生成物为碳酸钙和氢氧化钠，故用来制取氢氧化钠。 16 知识点三 碱的用途 8.（教材P36表格改编）物质的性质决定物质的用途。下列物质所对应用途错误的 是( ) A A.氢氧化钠：土壤改良 B.氧化钙：作干燥剂 C.稀盐酸：除铁锈 D.澄清石灰水：检验二氧化碳 [解析] 氢氧化钠的碱性和腐蚀性都太强，不能用来改良酸性土壤，改良酸性土壤 常用氢氧化钙；氧化钙能与水反应，可以用来作干燥剂；稀盐酸与铁锈能发生反应 生成可溶性氯化铁和水，因此可以用来除铁锈；澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊， 依据此性质可用来检验二氧化碳气体。 17 9. 古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” 中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说 法不正确的是( ) D A. 俗称生石灰，是一种氧化物 B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化 C.反应②发生时，会放出热量 D.反应③一定有 参加 18 [解析] 氧化钙俗称生石灰，由两种元素组成且其中一种是氧元素，故是一种氧化 物，A正确；烈火焚烧即通过高温使碳酸钙分解，是化学变化，B正确；氧化钙与 水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，C正确；反应③可以是氢氧化钙溶液与碳酸 钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，也可以是氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳 酸钙沉淀和水，故不一定有 参加，D错误。 19 10. 引导学习方法 归纳总结是学习化学的一种方法。请结合酸、碱的化学 性质的归纳图完成下列问题。 （1）酸有相似的化学性质，是因为酸中都含有____（填粒子符号）； 20 （2）写出一个符合反应⑥的化学方程式： ___________________________________________； （合理即可） （3）图中②性质在工业上可用于______________________________； （4）图中横线上应填物质类别的名称是____； 除去金属表面的锈（合理即可） 盐 （5）碱具有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有______（填粒子符号）；但 是氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质又有差异，氢氧化钠溶液不能与碳酸钠溶液反应， 而氢氧化钙溶液却能与碳酸钠溶液反应，产生不同现象的原因是________________。 金属阳离子不同 21 课时微专题 氢氧化钠变质探究 氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应的过程，变质后的 产物是碳酸钠。氢氧化钠溶液有部分变质、完全变质和没有变质三种情况。 11.实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对于该溶液变质情况的探究，下列实 验设计合理且结论正确的是( ) C A.取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，若无气泡产生，则可证明该溶液没有变质 B.取样，在溶液中滴加酚酞，若溶液呈红色，则可证明该溶液没有变质 C.取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，若有气泡产生，则可证明该溶液已变质 D.取样，在溶液中加入过量的氯化钡溶液，若产生白色沉淀，则可证明溶液已完全 变质 23 [解析] 敞口放置的氢氧化钠溶液的成分有三种可能：只有氢氧化钠（没有变质）； 氢氧化钠和碳酸钠的混合物（部分变质）；只有碳酸钠（完全变质）。如果是部分 变质，加入盐酸后，盐酸先与氢氧化钠反应，当氢氧化钠完全反应继续加入盐酸才 会跟碳酸钠反应产生气体，因此A中加入的盐酸少量，不能检测到是否含有碳酸钠， 不能得到不变质结论；而C加入的是过量的稀盐酸，观察到有气体产生，能证明氢 氧化钠已经变质；氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性，都能使酚酞试液变红色，不能 证明没有变质，B错误；氢氧化钠与氯化钡溶液不反应，碳酸钠与氯化钡溶液反应 生成碳酸钡沉淀，能证明已经变质，但是不能确定变质的程度，D错误。 24 12.小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶 液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。 【提出问题】该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度如何？ 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【进行猜想】①该溶液没有变质；②该溶液全部变质；③该溶液部分变质。 【实验探究】小娟和同学们按如图方案进行了实验。 25 （1）操作Ⅰ的名称是______。 过滤 [解析] 操作 是将不溶性的固体和液体分离的操作，因此是过滤； （2）写出产生白色沉淀的化学反应方程式：_________________________________ __________________________________________________________________。由此 现象可得出猜想____（填序号）错误。 ① [解析] 产生白色沉淀是氯化钡溶液和碳酸钠发生反应生成了碳酸钡沉淀和氯化钠。 （3）结合操作Ⅰ和操作Ⅱ，若“现象 ”是溶液不变色，则猜想____（填序号）正确； 若“现象 ”是____________，则猜想____正确。 ② 溶液变红色 ③ 26 【拓展应用】 如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量___________ ____________溶液除去。 （合理即可） [解析] 分析流程图可知，样品溶液加入过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，说明 该瓶氢氧化钠溶液已经变质；滤液滴加酚酞试液后若变红色，说明含氢氧化钠，属 于部分变质，若酚酞试液不变色，则不含氢氧化钠，属于完全变质。 27 THANKS 28 $$