云南省昆明市官渡区2023-2024学年五年级下学期期末考试数学试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2024-07-09
| 2份
| 4页
| 990人阅读
| 35人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 官渡区
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2024-07-09
更新时间 2024-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46240834.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

慢供字校自主透得使见 周棱长母1象的小正方体成如者图所的 官连区2023~2024学年下学期期末学业水平检测 16.明厨分别用2个,裤个,37个相同的小正方体庭长方韩,发现用24个小 大正方体。并知它的表面(6个面)辣上量色, 崔这个大正为体中,只象了一个百的小正方体 正方体鞋出的长方体的摆法量多,夏是【) 五年级数学 有《 》个, A,24是得数 B.24是合数 。现国数?家珠桑闲在封得边巴林精想的厨究中取得了举世属日的成果,做 C,24的因数个数单多 D.24的行量个数录 (试整端计,18的分美试用叶10的升钟】 任明了“任何一个无分大的偶数都可以表示为两个数之和:其中一个是质数, 7.一个长方体的食子,从里则量长8如,寞5,高6,纪棱长为2如 题号 四 五 总 另一个为不过两个循量的乘积。·为G性的研究现供了度要的巴亮和方法. 的正方体装入这个在子里:最多使装(》 程分 群:一个■一个项十一个项我×一个项数,例:2=2十2×5。 A,24个 B.28个 C.0个 D,34个 请序圆样子写一写:24▣( 情.9个零件里有1个是次昌【次鼻重一些),程绍下度找次昌的过程,可以型 一,空。(空1分.共2出分) 二,连择。(每题2分。共20分) 斯出( 1,10÷( )《填小数) ,一个儿何体从左面看此 品 从首西 下列符合要来的几何信 2.试●厘填上>··<”成“=”. 是《 g0L○9L 0375m3○335 o O A A.次B在④@里面 8,①定是次县 3如下图。点A用分数表示是(,它的始数单位是( c面 C,②一定合格 D.道他一完合格 。再液上 12.《天净沙·秋明》这首小◆杆爱了作者在状天息含拉多,德于酒泊的浸香之 以,午节。明一家列官置古参十因物喷文化连产展。你验了 》个坊样的分贵单粒就是最小的西数。 锈。较后人警为“秋县之担”,在者面的正方体平面限开图中,和“言”刻 这多影的丰速刺作括块,明哪阳长方低筒能,怡史用去了壁蜜纸的 对的百是《 2 A“道 “风 又用去了整丝纸的·如压,每塑量出一共用去了至蜜纸的几分之八检 5 4,公南省裤物怕是“全雪十五家重点博格馆”之。途笑压积出的6万( C.“良 D.马 应该选邦的测量单位最《 隔去辨齿怕卷观,快注备了两容积为55分( 》矿泉水,两旷 13.下到说法正罐的是( 术合《》升。 A,最大公因数是1的两个数一定互质 5,右留是长方体用交于一个覆点的5条棱。 B.一个得数与任州一个自热数相,和一定是偶数 第5每 这个装方体的校长名和是( cn. 4 C.大平三井且小子号的分数只有一个 D. 6.无一限3长的影干均长的5度每是带的一 D。尼时枝化为后后,分最扩大到原来的3培 地x表景19中的蒸个白感难,y表示,下面的六位数中,一定整同时装 2,3,5竖除的数是() 每气米 14.右图是等极直角三角形①黄转云干收后形成的压形, 帮次授转的角度是〔 A.xoyy B.iyyxy C.xy D. 7,知下阳。把一悬装的加的长方体术吴程成两段,表西积借加了2 A,90 B,0 C.45 D. 这里末头的体我是《 三,计算,(共26分》 下图中,色部分能正表示的有( 1.直接写出得数。(像分) 第)题) 象,衫名学生亚到空丰湿地公园参加“保护生袋多样性”的研学活动,但四天气 0●0O 010. ⊕ 吾 子品 }-5= 四周要进鼠。老师要尽快透妇到15名学生。通妇所一对一进行传选,导 分钟通如一人,最:药要《 》分钟可以通如列挥一名学生。 计 ai8+片 2+ 甘 A. B.①8 C.00 D.①000 L4组且平汉系·票1重《称本) L4机转前以华·表1风本面) 2丝.计算下面容恩。(制?红的罗?虹)《目分》 2,有人个学开展了主题为“力速读:点亮人堂”的快速阅读总赛。五(1》 (2》要计这物使皮泥的体积。还可以周“排水进”来测量: +品 院的明明和亮亮都想代表用级多加竞赛。井认直进行丁陈习。下西悬两人 宽线来一个表有水力长方体城璃包〔如因1),接着将嫁块实心樟皮 莲线10天修习的成精。《5分) 视夹坐a报在水中(如圆2,得量了一系列的数前《如西3: 如时o写 1和计裤 3额来有,车速面减装✉ ++64 兽+ ①要诗算这执界度无的体积,需要进择的数解是( )《填序号). 它湖提选泽道男,计屏性皮泥的体积。 美项味级真 《1》醋明和亮充快建复读虚坡第《)无相装最多,每分种相整(】学。 图。操作,(具4分) )第4天。明明的成销是亮充的:了” (3)老度璃厚度怎略不计。制作这个无益玻清虹宽要多少干方米的玻璃1 2).《1》面出三角形AO用修点0腰别针方肉黄转0后的正形AF 合多少平方分米7 ()床会选《》代表班投参加党复。且由是: 2话.“4小时城省书房”的开放为有民契庆了更便美的闪读服务,明明和亮光 霉喜欢到“24时城市书寡”阅健漫外书值。明明据6天去一次,亮疹 每意天去一次。与月1日两人在罐罪书房相暖,下一水两人再妇请应是5 月几日?(5分》 (4)实(理古泥项目蒂均业沉入水中,老起它门成成相型,则叠浸浮在水 ■■■■■■ 上,进长是12面的正方形塑富感四个厦点处各有去一个大小相同的 0 正方香(如下国入收期需后减小解, ①三个小船中,容积最大的是《 五:解决同题。《共#分) 2叫年4月打日,第工黑金民国黄大坐在是明日开,三员是“共史特春会 ?。充亮在国读“比较撞应视排开的水量”的群学宾爱时,发现可以关这 头年见气文明。拿建国阿叶开展了“烟味官没,书春志表表”琴列★书常破, 学期学过的数#松识。.(15升) 24,玉(1)链风学量兽欧的园健方式埃计镜汉知下岳,年爱五字图候的人数占 (1)要计算达块津皮泥的体积。亮亮国以这利包: 全来人数的几分之几!(数字阅读是指通过数字化的内容和电子性喜过管 的动)(4分】 ①设计:先捉这快檬皮无捏农实心且规则的〔)《任进下面的一项) 九长方体B正方体 ②测量:保据实粉计,需用其度尺量株皮视的 心计掉,复据测量整果,可以这补计辄撑皮泥的体积(用文字减字母表乐为 ②明去的外正方形边长大于1mB小于6细叶,你烧放现壮么数学规伸: 备囊发规 L4■带以6·系4TC孙年E L年线数学风华:家3到头器引官渡区2023~2024学年下学期期末水平检测 五年级数学 参考答案及评分标准 填空(每空1分,共21分)。 2 3 7 16;20;64; 一;>; 1或;3 平方米或m2; 68 0.625 毫升或mL:1.1 7 8 6 9 10 4 90 6 3+3×7或 2+2×11 二、选择(每小题2分,共20分) 题号 12 17 13 14 15 16 18 20 答案 B C C A A C D D A B 三、计算(共26分) 题号 答案 评分细则 1; 。 21 共8分 {#}2}2} 每题1分(结果没化简扣0.5分) ) })53} 共18分 22 每题3分,计算过程2分,结果1 分。(简算要求写出必要的简算过 11; 程,没有简算的只得结果分) 四、操作与研究(共4分) 题号 答案 评分细则 共3分 (1) 10 规范作图得3分 23 作图不规范酌情扣分。 (2)(9,1) 共1分 五、解决问题(共29分) 答案 评分细则 共4分。列式2分,计算2分。 (1)1;100 共2分。每空1分。 (2) o。 共1分 25 (3)选择(明明),理由是:明明的练 共2分 习成绩呈上升趋势,且明明后期的练习 注意:选择代表和陈述理由要 成绩比亮亮好。 相匹配,言之成理即可,教师 选择(亮亮),理由是;亮亮的基础成 可根据学生答题情况酌情给 绩较好,且亮亮的平均成绩优于明明。 分。 共5分 26 6和8的最小公倍数是24:5月25日 最小公倍数正确得4分, 相遇 日期正确得1分, 27. 分值 答案特征 S0L0分类 答案示例 评分细则 前结构 0分 略 无答案或混乱 0分 行 (1)A (1)B 能运用转化思 长、宽、高 想将不规则橡 校长 皮泥转化为规 单点结构 1-3分 校长×校 1分 则的长方体或 长×宽×高 长×校长 或: 正方体,并写出 注意:选择方案 或:a 和计算思路要 计算思路 (axbxc) 相匹配 1分 能正确选择数 (2)①③④ (漏选或多选 学信息,利用排 扣0.5分) 水法求出不规 共4分 则橡皮泥的体 1200立方厘米 积 列式2分,计算 多点结构 4-13分 2分。 能寻找有效的 共5分 数学信息,求出 (3)2100平方厘米 列式2分,计算 21平方分米 无盖长方体的 2分,单位换算 表面积 1分。 (4)A 能关联科学实 1分 验,正确探究小 关联结构 14-15分 船载重量和容 我发现的数学规律是: 1分 积的关系,发现 小船的容积随剪去的小 言之成理即可 数学规律 正方形边长的增加而不 断减小。 酌情给分

资源预览图

云南省昆明市官渡区2023-2024学年五年级下学期期末考试数学试题
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。