第8课 探问生命-【胜在中考】2024年中考道德与法治考点过课本

初中道德与法治 考点过课本 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 考点1 生命有时尽 六★ ((1)生命来之不易。生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。 (2)生命是 的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都是不可替代的 ★生命的 (3)生命是② 的。生命的时间一去不复返。 特点 (4)生命是短暂的。在时间的长河里,个人的生命很短暂。 ((5)生命是不可预知的。 ((1)我们每个人都无法抗拒生命发展的 正确看待 (2)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 死亡 (3)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入 到无限的奋斗和奉献之中 考点2 生命有接续 齐★ ((1)虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的 实现了人类生 命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一 理解生命是 份使命。 有接续的 (2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生 命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 (3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 ((1)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括 中的生 从生命接续 命、 上的生命。 的角度正确 (2)我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和 看待生命 创造人类的 答案 独特 不可逆 自然规律 个体生命 社会关系 精神信念 文明成果 第二框 敬畏生命 考点1 生命至上 ((1)生命是脆弱的、艰难的:生命是坚强的、有力量的,生命是 ★理解“生命至上” 的, 的。 (敬畏生命的原因) (2)我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切 -14- 七年级,上册 考点2 休戚与共 ((1)敬畏生命,让我们从对自已生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识 到每个人都需要与他人⑧ ★与周围的生命休 (2)不漠视自已的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命 戚与共的意义(敬 问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 畏生命的做法) (3)对生命的敬畏是我们内心的 ,当我们与周围的生命休戚 与共时,我们就走向了道德的生活。 答案 崇高 神圣 共同生活 自愿选择 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 考点 爱护身体 ,,★青 ★守护生命的((1)守护生命首先要关注自己的身体。 做法 ((2)守护生命需要关注并养护我们的 (1)关心身体的状况,养成健康的生活方式。这是一种 的 态度。 ★爱护身体的 (2)关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体 做法 (3)我们需要增强 、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些 基本的自救自护方法。 考点2 养护精神 (1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过 满足 养护精神的原因 (2)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。 (3)作为中国人,我们每个人的精神生活都离不开中华优秀传统文化的滋养 ((1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制 约。只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美 养护精神的做法(2)★我们每个人的精神生命都离不开 的滋养。 守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中 弘扬民族精神。 ((1)精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 精神发育与物质 (2)过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世 的关系 界的财富。 精神 对生命负责任 安全意识 精神生活 精神需求 中华优秀传统文化 -15-