《感官总动员》说课 2024-2025学年一年级上册科学苏教版

苏教版（2024）科学一年级上册6 感官总动员说课稿 一、说教材 《感官总动员》是苏教版科学一年级上册第六课的内容。本课是在学生已经初步了解眼、耳、鼻、舌、皮肤等五种感觉器官的基础上，进一步引导学生全面、综合地运用这些感官去感知和认识世界。本课的教学目标旨在培养学生的观察能力、探究能力和合作学习能力，同时让学生认识到感觉器官的重要性，并学会保护自己的感觉器官。 二、说教学目标 1. 知识目标：让学生全面了解人体的五种感觉器官，知道它们的名称、功能和作用。 2. 能力目标：通过实践活动，培养学生的观察能力、探究能力和合作学习能力。 3. 情感目标：让学生认识到感觉器官的重要性，懂得珍惜和保护自己的感觉器官。 三、说教学重难点 1. 教学重点：让学生全面了解五种感觉器官的功能和作用，并学会运用它们去感知和认识世界。 2. 教学难点：如何让学生在实践中体会到感官的重要性，并学会保护自己的感觉器官。 四、说教学方法与手段 1. 教学方法：采用探究式教学法和合作学习法，通过问题引导、实践探究和小组讨论等方式，引导学生主动发现问题、探究问题并解决问题。 2. 教学手段：利用多媒体课件、实物展示、实验探究等多种手段辅助教学，让学生更加直观地了解教学内容。 五、说教学过程 1. 导入新课（5分钟） 通过播放一段趣味性的感官体验视频，引导学生回忆自己日常生活中的各种感官体验，并提问：“我们通过哪些感觉器官来感知世界？”由此引出本课的主题——感官总动员。 2. 新课教学（30分钟） （1）视觉——展示一张色彩丰富的图片，请学生描述所看到的内容，并讨论视力对日常生活的重要性。然后引导学生了解视觉器官的基本结构和工作原理。 （2）听觉——播放一段声音片段，让学生倾听并描述所听到的内容。接着，引导学生了解听觉器官的基本结构和工作原理，并讨论听力对人际交往的重要性。 （3）嗅觉——展示不同气味的样品，让学生闻一闻并描述所闻到的气味。通过嗅觉实验，让学生了解嗅觉器官的功能和作用。 （4）味觉——准备不同味道的食品样品，让学生品尝并描述所尝到的味道。通过味觉实验，让学生了解味觉器官的功能和作用，并讨论饮食对身体健康的重要性。 （5）触觉——让学生触摸不同材质的物品，如丝绸、棉布、砂纸等，并描述所感受到的触感。通过触觉实验，让学生了解触觉器官的功能和作用。 在以上五个环节中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣点进行适当调整，确保学生能够在实践中充分体验和感知各种感官的作用。 3. 总结提升（5分钟） 教师对本课内容进行总结，强调五种感觉器官的重要性和作用，并引导学生思考如何保护自己的感觉器官。同时，教师可以鼓励学生分享自己在日常生活中运用感官的经验和感受，以激发学生的兴趣和积极性。 六、说板书设计 本课的板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以设计一张包含五种感觉器官名称、功能和作用的表格，以便学生更好地理解和记忆。同时，可以在板书上留出一些空白区域，供学生记录自己的发现和感受。 七、说教学反思 在本课的教学过程中，教师应注重学生的实践体验和探究过程，关注学生的反馈和互动。同时，教师应根据学生的实际情况和兴趣点进行适当调整，确保教学效果的最大化。在课后，教师应对本课的教学过程进行反思和总结，以便更好地改进和提高自己的教学水平。 学科网（北京）股份有限公司 $$