19《父爱之舟》（导学案）2023-2024学年统编版语文五年级上册

2023-2024学年第一学期五年级语文 第六单元第十九课《父爱之舟》导学案 命题人： 审核人： 时间： 班级： 姓名： 一、知识点及要求: 1.会认“茧、”等14个生字,会A写“蚕、考”等14个生字。（ABC层学生掌握） 2.理解重点句子的意思,体会作者对父亲的感激之情。（ABC层学生理解） 3.理解“父爱之舟”的含义。（ABC层学生理解） 学习重点 1.理解重点句子的意思,体会作者对父亲的感激之情。（理解） 2.理解“父爱之舟”的深刻的含义。（理解） 学习难点 领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。 二、知识链接： 吴冠中，江苏宜兴人，著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。 三、学习过程: 导入新课，激发兴趣 同学们,在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是,不论哪种形式,都让我们感到温暖,感到幸福。今天,我们就一起来学习《父爱之舟》这课,去感受文中那浓浓的父爱吧。 （一）读题 1.读了这个课题，我知道了（ ）。 2.我还想知道（ ）。 3.猜想作者以此为题会表达什么中心？选择哪些材料？ 4.如若让我以此为题写作，我会表达什么中心？选择什么材料？ （二）范读课文，整体感知 1.听范读，标出自然段，画出生字词。 2.说说文章主要讲了一件什么事？ (三)自读课文，解决字词 1.组长带领小组交流，互说所画生字词，确定共同的生字词。借助工具书，解决字音、字形、字义。 2.全班交流，解决生字词。 3.老师解决不会的生字。 4.自己解决生字词(一、三、一)。 (四)再读课文，理清文章脉络。 划分段落并归纳段意 第一部分（ ）： 第二部分( )： 第三部分( )： (5) 精读课文，设疑解惑，细研重难点 1.从父亲想为“我”换房间这件小事中你体会到什么?（同桌交流） 2.你最喜欢哪些句子,用“_____”画出来用心品析。 姑爹的小渔船在者的成长过程中起到什么作用?作者为什么几次“我”每次考取一学府时,提到小渔船?（自己用横线画出相关语句。） 3.赶庙会这一段的场景描写有什么作用?（小组合作探究） 4.课文为什么以“父爱之舟”为题?（小组合作探究） (六)归纳中心，总结特色 主题概括: 本文围绕( )这一中心，以( )回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲( )，表达了作者对父亲的（ ）和对父爱的（ ）。 写作特色: 首尾呼应 (七)根据提纲，练习复述 板书设计： 买枇杷 住旅店逛庙会 背我上学 凑学费 送我报考 父爱之舟 点滴小事 深沉父爱 四、练习 (八)随堂练习 1.看拼音写词语 bào kǎo xīn ténɡ tǎnɡ ɡuǒ qǐ dí （ ） （ ） （ ） （ ） bì yè zhǐ xiè zhǔ fàn zhěn tou （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据提示，写出文中表示“多”的四字词语 （1） 形容人多。 （ ） （2） 形容糖果点心的样式多。 （ ） （3） 形容图案花样多（ ） （4） 形容卖小吃的多。 （ ) (九)小结 课文以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，也表达了作者对父亲的无限感恩与思念之情。 五、复习提纲 ①巩固本课生字 ②深入理解人物心理以及作者所要表达的思想感情 六、作业 1.选出下列加点字的正确读音 客栈 （jiàn zhàn） 冤枉( wǎnɡ wānɡ ) 偏僻（bì pì） 嘲笑 （cháo cáo ） 落榜（bànɡ bǎnɡ） 踩高跷（qiāo qiào） 2.把词语补充完整，并完成练习。 （ ）山（ ）海 （ )( )不舍 各（ ）各（ ） （ ）变（ ）化 迫不（ ）（ ） 恍恍（ ）( ) （1）以上词语中运用了夸张的修辞手法的词语是（ ）、（ ），这样的词语我还知道（ ）、（ ）。 （2）我能从上面的词语中任选一个写一句话: 3.联系上下文，写出下列词语的意思： 启迪： 冤枉： 恍恍惚惚： 迫不及待： 4.选择题 （1）下面加点字读音相同的一组是( ) A、纸屑 剥削 B、枕头 热忱 C、池塘 糖果 D、兼备 嫌弃 （2）下列句子中省略号的用法与其他项不同的是（ ） A、卖了茧子，父亲便给我买枇把吃 B、看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面... C、卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇.... （3）下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ） A.“父爱之舟”是全文的线索，此舟在文中反复出现,串联起全文的内容。 B.父亲摇着船送“我”读书、考学,这条船承载了父亲无尽的期望,体现了文章的主旨。 C.父爱与小舟不可分割,船来船往，“我”的感受也在变化,父爱的主题在叙述中层层升华。 D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦。 5.你对“父爱”一定有更深入的理解，把你的感受写下来吧。 父爱是 父爱是 父爱是 6.按要求写句子 ①我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。(缩写句子) ②给我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。(写出令你心酸的事情） 七、学习反思: 学科网（北京）股份有限公司 $$