第8课《世说新语》二则课件2024-2025学年统编版语文七年级上册

《世说新语》二则 《世说新语》 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织门下文士共同编著的一部志人小说集。全书原来共8卷，今本为3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记载汉末至东晋时期士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。《世说新语》中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何夸饰，语言简练，意味隽永。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。鲁迅曾称之为“一部名士的教科书”。 dàn juàn 作者简介 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖(yǎn)川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。 没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞， 天地山河全变白。 咏雪 　　 谢太傅/寒雪日/内集，与/儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻/也。　　　　　　 — 《咏雪》— 太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 柳絮（xù） 差可拟（chā） 似（sì） 韫（yùn） 奕（yì） 谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。 俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文， 忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 咏 雪 寒冷的，下雪的 家庭聚会 不久，一会儿 急 高兴的样子 什么 家中的子侄辈 兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。” 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。” 他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。” 谢安哥哥的长子， 即谢朗 大致，差不多 比作 不如 飘起 凭借 公大笑乐。 即公大兄 无弈 女， 左将军王凝之妻也。 谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿， 左将军王凝之的妻子。 高兴 谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才 字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子 就是 “谢太傅寒雪日内集，与 儿女讲论文义”交代了哪些内 容？ 地点 时间 事 件 人物 人物 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。 事件的具体内容是什么？ 一问：何所似 二答：兄子（谢朗）：撒盐空中 兄女（谢道韫）：柳絮因风起 你怎样理解“公大笑乐”？ （1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。 “撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?　　 前者雪的颜色和形态跟盐相似 ； 后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近。 柳絮因风起 形 神 文化内蕴 飞扬之态 轻盈之雅 韵 文章结尾处写了什么？有什么用意? 补叙了谢道韫的身份，显示其身份显贵。表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 古今异义 儿女：古义是泛指小辈，包括侄儿侄女；今义缩小，单指自己的儿女。 文义：古义是文章的义理；今义缩小，单指文章的意思。 因：古义是凭借；今义为因为。 文言句式 倒装句 白雪纷纷何所似？宾语前置句，即“白雪纷纷所似何？” 撒盐空中差可拟？状语后置句，即“（于）空中撒盐差可拟。” 判断句 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“......也”是判断句的标志，这里是对人物身份的说明。 省略句 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。省略主语“她”。　　　　　　 陈太丘与友期行 陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时/年七岁，门外/戏。客/问/元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便/怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。 期行（xíng） 在不（fǒu） 哉（zāi） 友人惭（cán） 陈寔（shí） 颍川（yǐng） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 陈太丘与友期行 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方： 陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候离开了， 陈太丘走后那人才到。元方当时七岁，在门外玩耍，客人问元方： 相约而行。期，约定 到达 才 嬉戏 离开 “尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” “你父亲在吗？”元方答道：“等了你很久你不来，他已经离开了。” 那人便生气地说：“（你父亲）真不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。” 对别人父亲的尊称 通“否” 等待 不是 丢下，舍弃 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之， 元方入门不顾。 元方说； “你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。” 对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，便下车想拉元方， 元方头也不回地走进自己家的大门。 拉 回头看 我父亲 就 惭愧 文章主要讲了一件什么事？是通过什么形式来讲述这件事情的？ 对话 文章第一部分看出友人是一个怎样的人？ 言而无信 元方和友人对话的具体内容是什么？ 问——答——怒——对 对话的结果是什么？友人，元方 作者写此文的意图是什么（主 旨）？ （1）借元方责客之语，赞扬元方的正直明理，聪慧善辩。 （2）更说明“信”和“礼”的重要性。 陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？ 无信（期日中，过中不至）、暴躁易怒（友人便怒）、粗鲁（非人哉）、无礼（对子骂父）、知错能改（友人惭，下车引之）。 讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方确实有失礼仪的理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，让客人很尴尬，无地自容，确实有失礼仪。 认为元方并非无礼的理由是： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 古今异义 期：古义是动词约定；今义为名词日期。 去：古义是离去；今义为前往。 引：古义是拉；今义为引用。 顾：古义是回头看；今义为照顾或顾念。 通假字 　 尊君在不？ “不”通“否”，句末语气词，表示询问。 一词多义 日 谢太傅寒雪日内集：特指某一天 日中不至：一昼夜 余忆童稚时，能张目对日：太阳 相 相委而去：副词，表示一方对另一方的行为。 相顾惊疑：副词，表示彼此对待的关系，可译为“互相”。 乃 去后乃至：才。 当立者乃公子扶苏：是。 是 日中不至，则是无信：判断词，是。 知之为知之，不知为不知，是知也：代词，这。 时 元方时年七岁：当时。 故时有物外之趣：时常。 词类活用 陈太丘与友期行。“期”名词作动词，“约定”。 友人惭 。“惭”形容词的意动用法，“感到惭愧“。 文言句式 判断句 对子骂父，则是无礼。“......则是......”判断句的标志，这里对人物的行为进行判断。 省略句 元方时年七岁，门外戏。“门”前省略了介词“于”。 待君久不至，已去。省略主语“家君”。　 文言文翻译方法指导 1、留：专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。 例：元方 陈太丘（人名） ２、补：在翻译文言文时应补出省 略成分。 例：去后乃至　去后（友）乃至 　　待君久不至，已去　　 （家君）待君久不至，已去　 ３、选：选用恰当的词义翻译，文言文 中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。 例：去后乃至　 Ａ、才 Ｂ、竟然 Ｃ、就是 ４、译：译出实词、虚词、活用的词和 通假字。 例：文言实词： 元方时年七岁　　 那年 日中不至，则是无信　　信用 文言文翻译方法指导 练习 古代常见的敬辞与谦辞 思考探究 积累拓展 课后习题 一、朗读课文，体会文言和现代汉语的不同，并用自己的话讲述这两个故事。 参考答案：《咏雪》：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 33 《陈太丘与友期行》：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，他离开后，朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 二、把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？ 参考答案：谢安认为“柳絮”一喻更好。它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说“冬天到了，春天还会远吗？”有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所欠缺的恰恰就是这种意蕴。 示例：我认为“撒盐”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。据此可知，前一喻好，后一喻不好。 三、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ 参考答案： 1.君与家君期日中。日中不至，则是无信。 2.对子骂父，则是无礼。 四、解释下列各句中加点的词。 1.俄而雪骤，公欣然曰…… 2.撒盐空中差可拟。 3.未若柳絮因风起。 4.太丘舍去，去后乃至。 5.与人期行，相委而去。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 38 参考答案： 1.“俄”，常与“而”“顷”等字连用，都指片刻。 2.“拟”，相比。 3.“未若”，比不上。 4.“去”，离开。“乃”，这里是“才”的意思。 5.“期”，约定。“委”，舍弃。 五、古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。课本31页列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说它们分别用于指称谁。 参考答案：示例：令郎——对方儿子，令爱——对方女儿，家父、家严、家君——自己的父亲，家母、家慈——自己的母亲。 谢谢观赏 $$