内容正文:
2023-2024学年度第二学期
小学三年级语文科期末检测题
时间:60分钟
满分:100分
得分:
暑假快到了,“争做文化传承人”研学活动正在招募学员,闯过下面两关,就
斑
能赢得一张首日免费体验卷,快来挑战吧!
一、诗词飞花令。写出带有“花”的诗句。(6分)
迟日江山丽,
人间四月芳菲尽,
现
春江水暖鸭先知。
二、传统文化知识竞答。(10分)
1. 下列习俗分别属于哪个传统节日?将序号写在相应横线上。(3分)
①吃粽子 ②放爆竹 ③登高 ④赛龙舟 贴春联 插莱萸
&
春节:
班
端午节:
重阳节:
2. 下列寓言故事讽刺的分别是哪种人?想一想,再连线。(3分)
《守株待兔》
说话做事前后不一致的人
《井底之蛙》
目光短浅的人
《自相矛盾》
想不劳而获的人
3. 根据文字描述做出判断,下面三幅图中哪一座是赵州桥?(
)(2分)
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,大桥
&:
洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.
4. 古人学习时会用到笔墨纸砚,它们被称为“(
)”。(2分)
A. 雅人四好
B. 文房四宝
C. 中医四诊
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丽丽闯关成功,终于赢得了研学体验券,即将开始她的“争做文化传承人”研
学之旅。
三、为了让新朋友了解自己,丽丽写了一段自我介绍。读拼音写词语,帮她把自我
介绍补充完整。(14分)
大家好!我叫丽丽。我hu6 po开朗,喜爱w do,做事
就
f zé,也愿意为大家fw。xīwàng我们的xiāngy能留下
美好的jìyì.
huo po
do
fzé
f wú
y
wng
xing
jì
xf
y1
四、研学正式开始,同学们将化身为传统文化推荐小使者。
(10分)
1. 丽丽给大家讲她喜爱的故事《守株待兔》,请根据课文内容填空,将故事补充完
整。(6分)
宋人
田中有株。兔走触株,
因释其未而
守株,冀复得兔。兔_,而身为宋国笑。
2. 丽丽还打算向大家介绍海南省非物质文化遗产-海南粉亮任技艺。下面这句话
有两处错误,请用修改符号进行修改。(一处语病,一个错别字)(4分)
海南粉加入佩料挡匀后香味扑鼻,滑嫩可口,大家深受喜爱
五、在研学过程中,丽丽对印刷术产生了兴趣,还查阅了许多资料。和她一起阅读
桥
短文,了解印刷术的发明吧!(20分)
印刷术的发明
①印刷术在我国有着悠久的历史,它是我国古代四大发明之一。
②在印刷术发明之前,复制书籍主要靠手抄。不仅费时,还容易抄错,严重影
响了信息的传播。
③在唐代,人们发明了雕版印刷术,印刷时工匠在大木板凸起的字体上涂墨,
再附上纸,字迹就留在纸上了,雕版印刷的发明大大提高了印刷速度,但它也存在
明显的缺点,刻版费时费工,一旦出现错别字很难改正,版片的存放也不方便,需
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要占用很大的地方。
④到了北宋时期,毕异经过【反复 重复】试验,发明了一种更先进的方法--活
字印刷术,他用胶泥刻字,用火烧硬,成为一个个字模。印刷时,把需要的字模挑
选出来,排列在铁质的字盘里,再涂墨印刷。印完后,可以将字模拆出,下次继续
使用,为了提高效率,毕异还准备两块字盘【代替交替】使用,一版印刷,另一
版排字,第一版印完,第二版已经排好。活字印刷术的出现不仅节约了人力物力,
还大大提高了印刷速度.
后来,活字印刷术传到朝鲜、日本,又传到西亚和欧洲。它为知识的传播和
交流创造了条件,促进了人类文明的进步
1. 用“”划去文中【】内不恰当的词语。(4分)
2. 根据文章内容梳理信息,再照样子填写图表。(6分)
印刷术
唐代
北宋时期
发明之前
后来
人们手抄书籍
活字印刷术传
到世界各地
3. 体会作者是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。(8分)
(1)读第③自然段,关注划线的关键语句,完成思维导图。(4分)
刻版费时费工
优点
(2)读第④自然段,将活字印刷术的步骤按顺序排列:(4分)
)一()一()一(
)
C. 涂墨,
A:挑选字模,
B. 印完后将字模
D. 用胶泥刻字.
拆出,下次使用。
完成印刷。
排列在铁盘里。
烧硬成一个个字模。
4. 印刷术是我国古代四大发明之一,你还知道哪些“四大发明”?请写出其中一
。(2分)
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六、习作(40分)
丽丽在研学活动中收获了许多知识和快乐。你曾参加过哪些活动呢?比如春游、运动会、
跳蛋市场、合唱比赛.....选择一次令你印象深刻的活动,写一篇习作。写清楚你参加活动的
过程,还可以写活动中的趣事和你的感受。
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