精品解析：广东深圳市罗湖区莲塘小学2026-2027学年统编版二年级上学期语文练习二

二年级语文（上册）练习二 （第三、四单元） 让我们带上会发现美的眼睛，一起快乐出游，去感受祖国多姿多彩的风光吧。 【第1站：沿海风光】 1. 读拼音，写字词，把下面介绍深圳的话补充完整。 深圳是一座沿海。白天，登上梧桐，你可以欣赏到迷人的云海，还有远处的海。到了，行走在海边的小道，点点好似一般亮。 2. 读一读下面描写大梅沙的句子，在括号内选择正确的字形，打“ ”。 刚走（进 近）大梅沙公（园 圆），就能听见响亮的浪花声，海浪就在离我们很（近 进）的地方。我（坐 座）在沙滩上，看见一（只 支）海鸥掠过海面，飞向远处那（座 坐）青山。 【第2站：北方赏秋】 3. 读句子感受吐鲁番的甜蜜，在括号内给加点字选择正确的读音，打“ ”。 新疆吐鲁番是有名的水果之都（dū dōu），那里的葡萄水分（fēn fèn）十足，哈密瓜香甜可口。枝头结出的红枣，经过晾晒成了干（gān gàn）果，散发出浓浓的香气。爱好（hǎo hào）旅行的你，一定不能错过这份甜蜜。 4．秋天是什么颜色的？读读下面的短语和句子，按要求完成练习。 4. 用◯圈出下面描写秋天颜色的词。 火红的枫叶 橙红的柿子 金黄的稻田 碧蓝的天空 我能照样子再写两个表示颜色的词：__________ __________。 5. 在□内给句子加上恰当的标点符号。 棉花地里□绽开着一张张雪白的笑脸□你挤我碰□好像争着要人们去摘呢□谁能不爱这多彩的秋天呢□ 6. 秋游时，可以做些什么？选择恰当的动词，将下面的语段补充完整。（填序号） ①画 ②荡 ③滚 ④唱 ⑤拼 ⑥挖 看！近处的同学们有的在树下（ ）秋千，有的在小路上（ ）铁环，还有的用落叶（ ）出好看的图案。远处有的同学在地里（ ）土豆，有的在用画笔（ ）一幅秋天的画。大家一同（ ）起了《秋天之歌》，田野间回荡着欢声笑语。 【第3站：好山好水】 7. 在横线处填上恰当的词语，把对桂林山水的介绍补充完整。（填序号） ①花红柳绿 ②隐隐约约 ③山清水秀 ④树木茂盛 桂林是一个__________的好地方！群山环绕着漓（lí）江，__________，绿意浓浓。早晨，江面上笼罩着一层薄雾，远处的山峰__________的，像在和我们捉迷藏。岸边的红花、柳树倒映在水中，多像一幅__________的山水画卷！ 8. 游览途中，我们积累了许多与山水有关的诗句、名言，快来填一填。 （1）祖国山川辽阔，风光各有不同：塞北是“______________塞上”，江南是“______________江南”。登上鹳雀楼，你会看见“白日______________，__________________”；走进庐山飞瀑，你会感叹：“__________________，疑是__________________”。 （2）雨后初晴，山间云雾缭绕，已是“雾锁山头山锁雾，__________________”，很难分清山与水的边界。这样的山水画卷，真是“有山皆______________，______________不文章”。 ★课内阅读：感受黄山怪石的趣味 黄山奇石（节选） ①中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 ②就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ③在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 ④“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 9. 选文先写了黄山风景区的怪石非常__________，再具体介绍了“__________”、“猴子观海”和“__________”的形态。 10. 黄山不仅有奇石，还有迎客松。请你从下面选择一幅图，仿照选文写奇石的句子，用上“像”或“好像”“真像”，展开想象，写一写黄山奇石或迎客松的样子。 我选择图（ ）：________________________________________ ★课外阅读（一）：走进神秘的庐山 庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽（yōu）谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻（huàn）无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩（lǒng zhào）在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色帽子；那些缠（chán）绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥（mí）漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕（mù）…… ③庐山的云雾瞬（shùn）息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（lǚ）轻烟，转眼间就变成了一条长长的银河；明明是一匹奔跑的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂在海面的冰山…… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 11. 根据下列解释，试着从文中找出对应的四字词语。 （1）形容云雾的姿态多种多样，各不相同。 （ ） （2）形容人们因留恋景物或某种事物而不愿离去。 （ ） 12. 这篇短文主要描写了庐山云雾哪两个特点？找出相关句子，用“____”画出来。 13. 庐山的云雾一会儿像轻烟，一会儿像银河，这样的特点主要说明它（ ） A. 变幻无常 B. 千姿百态 C. 难以散去 D. 十分壮观 14. 为什么说“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”？（ ） A. 因为庐山有高峰、幽谷、瀑布、溪流。 B. 因为庐山可以让人腾云驾雾。 C. 因为庐山云雾千姿百态、瞬息万变，非常美丽。 D. 因为庐山很神秘。 15. 仿写练习：仿照文中描写庐山云雾形态的变化，写一写天上云彩的变化。 眼前的云彩，刚刚还是________________________________________，转眼间就变成了__________________________________________________。 【第4站：识物分享】 ★课外阅读（二）：仔细阅读车票信息，回答下列问题。 16. 车票上的字你都会认吗？请给下列加点字选择正确的字音，打“ ”。 订（dīng dìng）单 改签（jiān qiān） 变更（gēng gèng） 17. 根据车票信息，乘车人从__________出发，坐到__________下车。 18. 根据车票上的信息，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这是一张成人票，票价是522元。 （ ） （2）这张车票的座位在2车2F。 （ ） （3）乘车人可以扫二维码检票。 （ ） 19. 如果乘车人在出发当天临时有事需要取消行程，只要在开车前规定的时间内，办理（ ）就可以了。 A. 改签 B. 退票 C. 变更到站 D. 检票 ★写话乐园：介绍喜爱的玩具 20. 写话乐园：介绍喜爱的玩具 出门旅行买到喜爱的玩具，也是一大乐趣。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请你写下来，向大家介绍。 写的时候要注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文（上册）练习二 （第三、四单元） 让我们带上会发现美的眼睛，一起快乐出游，去感受祖国多姿多彩的风光吧。 【第1站：沿海风光】 1. 读拼音，写字词，把下面介绍深圳的话补充完整。 深圳是一座沿海。白天，登上梧桐，你可以欣赏到迷人的云海，还有远处的海。到了，行走在海边的小道，点点好似一般亮。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“城、顶、美、岛、星”的正确写法。 2. 读一读下面描写大梅沙的句子，在括号内选择正确的字形，打“ ”。 刚走（进 近）大梅沙公（园 圆），就能听见响亮的浪花声，海浪就在离我们很（近 进）的地方。我（坐 座）在沙滩上，看见一（只 支）海鸥掠过海面，飞向远处那（座 坐）青山。 【答案】进；园；近；坐；只；座 【解析】 【详解】注意“进”和向前走、进入里面有关；“近”和距离短、挨得不远有关。 注意“园”和地方、场地有关；“圆”和形状是圆形有关。 注意“坐”是把身子靠在物体上的动作；“座”用来计量建筑物、山峰等。 注意“只”用来计量小动物、飞鸟；“支”一般用来计量细长的东西。 【第2站：北方赏秋】 3. 读句子感受吐鲁番的甜蜜，在括号内给加点字选择正确的读音，打“ ”。 新疆吐鲁番是有名的水果之都（dū dōu），那里的葡萄水分（fēn fèn）十足，哈密瓜香甜可口。枝头结出的红枣，经过晾晒成了干（gān gàn）果，散发出浓浓的香气。爱好（hǎo hào）旅行的你，一定不能错过这份甜蜜。 【答案】dū fèn gān hào 【解析】 【详解】注意区分多音字“都、分、干、好”的读音。 4．秋天是什么颜色的？读读下面的短语和句子，按要求完成练习。 4. 用◯圈出下面描写秋天颜色的词。 火红的枫叶 橙红的柿子 金黄的稻田 碧蓝的天空 我能照样子再写两个表示颜色的词：__________ __________。 【答案】 天蓝、雪白 【解析】 【详解】题目要求找描写秋天相关事物的颜色词，四个短语里分别形容枫叶、柿子、稻田、秋日天空的颜色词就是火红、橙红、金黄、碧蓝，都属于对应秋景的颜色描写。 题目要求照样子再写两个表示颜色的词，例子都是“事物+颜色”的两字组合颜色词，答案不唯一。 示例：乌黑、桃红。 5. 在□内给句子加上恰当的标点符号。 棉花地里□绽开着一张张雪白的笑脸□你挤我碰□好像争着要人们去摘呢□谁能不爱这多彩的秋天呢□ 【答案】， ， ， ！ ？ 【解析】 【详解】前面是描写棉花的景象，句中属于句子中间停顿，所以用逗号； “好像争着要人们去摘呢”带有强烈的赞叹语气，句末用感叹号； 最后“谁能不爱这多彩的秋天呢”是反问句，结尾要用问号。 完整句子：棉花地里，绽开着一张张雪白的笑脸，你挤我碰，好像争着要人们去摘呢！谁能不爱这多彩的秋天呢？ 6. 秋游时，可以做些什么？选择恰当的动词，将下面的语段补充完整。（填序号） ①画 ②荡 ③滚 ④唱 ⑤拼 ⑥挖 看！近处的同学们有的在树下（ ）秋千，有的在小路上（ ）铁环，还有的用落叶（ ）出好看的图案。远处有的同学在地里（ ）土豆，有的在用画笔（ ）一幅秋天的画。大家一同（ ）起了《秋天之歌》，田野间回荡着欢声笑语。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ⑤ ④. ⑥ ⑤. ① ⑥. ④ 【解析】 【详解】①画，指用笔描绘图形；②荡，指摇动、摆动；③滚，指使圆形物体不断翻转前进；④唱，指依照曲调发出声音；⑤拼，指把零散的东西组合在一起；⑥挖，指用工具掏取、掘出东西。 结合语境可知：“秋千”搭配“荡”，所以第一处选②； “铁环”搭配“滚”，所以第二处选③； 落叶是零散的，需要组合成图案，搭配“拼”，所以第三处选⑤； 土豆长在土里，需要掘出来，搭配“挖”，所以第四处选⑥； 画笔用来描绘画作，搭配“画”，所以第五处选①； 歌曲需要依照曲调发声，搭配“唱”，所以第六处选④。 【第3站：好山好水】 7. 在横线处填上恰当的词语，把对桂林山水的介绍补充完整。（填序号） ①花红柳绿 ②隐隐约约 ③山清水秀 ④树木茂盛 桂林是一个__________的好地方！群山环绕着漓（lí）江，__________，绿意浓浓。早晨，江面上笼罩着一层薄雾，远处的山峰__________的，像在和我们捉迷藏。岸边的红花、柳树倒映在水中，多像一幅__________的山水画卷！ 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】①花红柳绿：花儿鲜红，柳树翠绿，形容春天景色艳丽。 ②隐隐约约：看起来模糊，不很清楚。 ③山清水秀：山水风景优美。 ④树木茂盛：树木长得繁密、茁壮。 第一空：用来形容桂林山水的整体特色，“山清水秀”是专门用来夸赞山水风景优美的词语，最适合总起介绍桂林，选③。 第二空：后文接“绿意浓浓”，“树木茂盛”正好对应满眼绿意的状态，符合漓江周边山林的特点，选④。 第三空：前文说江面上有薄雾，雾里的远处山峰看起来模模糊糊不清晰，“隐隐约约”就是形容视线模糊、看不清楚的样子，选②。 第四空：前文提到岸边有红花、柳树，“花红柳绿”正好对应这种红花盛放、柳树青绿的画面，用来形容这幅山水画卷很贴切，选①。 8. 游览途中，我们积累了许多与山水有关的诗句、名言，快来填一填。 （1）祖国山川辽阔，风光各有不同：塞北是“______________塞上”，江南是“______________江南”。登上鹳雀楼，你会看见“白日______________，__________________”；走进庐山飞瀑，你会感叹：“__________________，疑是__________________”。 （2）雨后初晴，山间云雾缭绕，已是“雾锁山头山锁雾，__________________”，很难分清山与水的边界。这样的山水画卷，真是“有山皆______________，______________不文章”。 【答案】 ①. 白马西风 ②. 杏花烟雨 ③. 依山尽 ④. 黄河入海流 ⑤. 飞流直下三千尺 ⑥. 银河落九天 ⑦. 天连水尾水连天 ⑧. 图画 ⑨. 无水 【解析】 【详解】（1）书写时注意“西、烟、尽、海、流、银、落”的正确写法。 （2）书写时注意“连、尾、图、画、水”的正确写法。 ★课内阅读：感受黄山怪石的趣味 黄山奇石（节选） ①中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 ②就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ③在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 ④“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 9. 选文先写了黄山风景区的怪石非常__________，再具体介绍了“__________”、“猴子观海”和“__________”的形态。 10. 黄山不仅有奇石，还有迎客松。请你从下面选择一幅图，仿照选文写奇石的句子，用上“像”或“好像”“真像”，展开想象，写一写黄山奇石或迎客松的样子。 我选择图（ ）：________________________________________ 【答案】9. ①. 有趣 ②. 仙桃石 ③. 仙人指路 10. ①. 1 ②. 这块巨石好像一只小狗抬着头，伸着爪子望着天上的月亮，这就是有名的“天狗望月”。  【解析】 【导语】这篇课内阅读选段贴合低年段认知水平，以浅白童趣的语言勾勒黄山怪石的灵动意趣，锚定核心景物搭建读写联结，既落实了文本内容感知的基础目标，又借助仿写练笔引导学生迁移比喻表达方法，兼具知识性与趣味性，契合低段语文的能力培养导向。 【9题详解】 第一空：选文第①段直接点明黄山景色秀丽神奇，怪石“有趣极了”，这里是总写怪石的特点。 第二、第三空：选文第②到④段，依次具体介绍了三处黄山怪石，顺序为“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”，对照题干的表述即可准确提取出对应名称。 【10题详解】 先选定要描写的图，观察图中景物的外形特点，再参考选文描写奇石的句式，因为要求用上“像”“好像”或“真像”，所以结合景物特点展开合理想象组织语言即可。答案不唯一。 示例1：我选择图1：那山顶的巨石真像一只伸着脖子望着天上月亮的天狗，正一动不动地趴在山巅，沉醉在月色里，这就是有名的“天狗望月”。 示例2：我选择图2：就说黄山的迎客松吧，它好像一位站在山崖边好客的主人，伸开宽厚的手臂热情招呼远道而来的客人。 ★课外阅读（一）：走进神秘的庐山 庐山的云雾 ①庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽（yōu）谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻（huàn）无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩（lǒng zhào）在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色帽子；那些缠（chán）绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥（mí）漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕（mù）…… ③庐山的云雾瞬（shùn）息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（lǚ）轻烟，转眼间就变成了一条长长的银河；明明是一匹奔跑的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂在海面的冰山…… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 11. 根据下列解释，试着从文中找出对应的四字词语。 （1）形容云雾的姿态多种多样，各不相同。 （ ） （2）形容人们因留恋景物或某种事物而不愿离去。 （ ） 12. 这篇短文主要描写了庐山云雾哪两个特点？找出相关句子，用“____”画出来。 13. 庐山的云雾一会儿像轻烟，一会儿像银河，这样的特点主要说明它（ ） A. 变幻无常 B. 千姿百态 C. 难以散去 D. 十分壮观 14. 为什么说“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”？（ ） A. 因为庐山有高峰、幽谷、瀑布、溪流。 B. 因为庐山可以让人腾云驾雾。 C. 因为庐山云雾千姿百态、瞬息万变，非常美丽。 D. 因为庐山很神秘。 15. 仿写练习：仿照文中描写庐山云雾形态的变化，写一写天上云彩的变化。 眼前的云彩，刚刚还是________________________________________，转眼间就变成了__________________________________________________。 【答案】11. ①. 千姿百态 ②. 流连忘返 12. 庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬（shùn）息万变。 13. A 14. C 15. ①. 一团洁白的棉花糖 ②. 一只可爱的小白兔 【解析】 【导语】这篇《庐山的云雾》短小精巧，以孩童易懂的浅白笔触，紧扣云雾核心特质铺陈：用“白帽、玉带、大海、天幕”的具象喻体写云雾千姿，以“轻烟转银河、白马变冰山”的动态流转凸显其瞬息万变，画面感鲜活，把云遮雾罩的庐山灵秀神秘感写得触手可及，收尾落点于游人的流连忘返，共情力自然充沛。 【11题详解】 （1）文中第②段开篇直接用“庐山的云雾千姿百态”总起，后文紧接着列举了山头云雾像白帽、半山云雾像玉带等不同形态，词语“千姿百态”完全对应“姿态多种多样、各不相同”的释义。 （2）文中第④段写“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”，这句话写出庐山云雾景色太美，让人舍不得离开，词语“流连忘返”完全对应“因留恋景物或某种事物而不愿离去”的释义。 【12题详解】 短文第②、③段分别围绕庐山云雾的两个核心特点展开描写，两段的第一句就是该段的总起中心句，直接点明了云雾的两大特点：形态丰富多样、变化的速度极快。后文所有的比喻举例，都是为了分别佐证这两个特点。 即：庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬（shùn）息万变。 【13题详解】 题干里“云雾刚是一缕轻烟，转眼变成长银河”的描述，重点突出的是云雾变化的速度快、没有固定形态的特征，对应第①段就点明的“变幻无常”的特点，故选A。 【14题详解】 全文的核心描写对象是庐山的云雾，前文用大量篇幅细致刻画了云雾形态各异、变化灵动的独特美感，这是庐山让人流连忘返的最核心原因，故选C。 【15题详解】 仿写需要贴合原文的表达逻辑，用大家熟悉的具象事物，体现出云彩变化速度快、形态差异大的特点，前后两个事物的形态特征要有明显区分，符合“刚是A、转眼变成B”的动态变化语境即可，答案不唯一。 示例：眼前的云彩，刚刚还是浮在天边蓬松柔软的小绵羊，转眼间就变成了铺在整片天空绚烂耀眼的橙红色锦缎。 【第4站：识物分享】 ★课外阅读（二）：仔细阅读车票信息，回答下列问题。 16. 车票上的字你都会认吗？请给下列加点字选择正确的字音，打“ ”。 订（dīng dìng）单 改签（jiān qiān） 变更（gēng gèng） 17. 根据车票信息，乘车人从__________出发，坐到__________下车。 18. 根据车票上的信息，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这是一张成人票，票价是522元。 （ ） （2）这张车票的座位在2车2F。 （ ） （3）乘车人可以扫二维码检票。 （ ） 19. 如果乘车人在出发当天临时有事需要取消行程，只要在开车前规定的时间内，办理（ ）就可以了。 A. 改签 B. 退票 C. 变更到站 D. 检票 【答案】16. dìnɡ qiān ɡēnɡ 17. ①. 庐山 ②. 深圳北 18. ①. √ ②. × ③. √ 19. B 【解析】 【导语】这篇阅读题紧扣真实高铁车票场景设计，贴合生活实用导向，考点覆盖字音基础、信息提取、常识判断与生活应用，难度梯度平缓，能引导学生结合生活常识读懂票务信息，兼具语文训练价值与生活科普意义，适配低学段学生的能力水平。 【16题详解】 注意区分多音字“更”的读音，同时注意“订、签”字的读音易读错。 【17题详解】 结合车票信息“庐山→深圳北”可知，乘车人从庐山出发，坐到深圳北下车。 【18题详解】 （1）结合车票信息“已支付成人票¥522”可知，此句说法正确。 （2）结合车票“二等座02车12F”可知，座位是12F，不是2F，此句说法错误。 （3）仔细观察车票，右下角有二维码检票标识，因此可以扫二维码检票，此句说法正确。 【19题详解】 A．改签是更换乘车的车次、时间，不是取消行程，该项错误。 B．退票是在开车前规定时间内办理，用来取消本次乘车行程，该项符合题意； C．变更到站是更换下车的目的地，行程依旧保留，此项错误。 D．检票是进站乘车的流程，不能取消行程，此项错误。 ★写话乐园：介绍喜爱的玩具 20. 写话乐园：介绍喜爱的玩具 出门旅行买到喜爱的玩具，也是一大乐趣。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？请你写下来，向大家介绍。 写的时候要注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。 【答案】例文： 我最喜欢的玩具是去年去海边旅行时买到的小寄居蟹玩偶。它圆滚滚的，背上背着浅棕色带白纹的海螺壳，八只软乎乎的小细腿露在壳外面，黑豆子似的小眼睛凸在脑袋上，摸起来毛茸茸的。我走到哪都爱把它带在身边，看到它就会想起海边咸咸的风，还有当时和爸爸妈妈捡贝壳的开心时光，它是我最特别的小玩伴。 【解析】 【详解】题目要求介绍自己喜爱的玩具，可选择旅行时买到的玩具作为写作素材。写作要写清楚三个要点：玩具是什么、长什么样子、喜欢它的原因。格式上，段落开头空两格，标点单独占一格。我们可以先交代玩具的来历，再描写它的外形，写写颜色、样子、手感，最后说出喜欢的理由，把它当成好朋友来写，语句通顺，真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $