第2课 第2课时 合理利用网络-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂课件

第一单元 走进社会生活 logo 第二课　网络生活新空间 第2课时　合理利用网络 目 录 01 目标导学 02 思维导图 03 知识导记 04 要点导论 05 基础导练 01 目标导学 返回目录 课标要求 学习要点 　　辨别媒体中的不良信息，了解在网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 1.学会合理利用网络，理性参与网络生活。 2.自觉遵守网络规则，做负责的网络参与者。 3.学会利用网络平台参与社会公共生活，服务社会，传递正能量。 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 02 思维导图 返回目录 合理利用网络 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 03 知识导记 返回目录 一、理性参与网络生活 1.今天，互联网已经成为我们重要的_________和__________。我们要提高_________，积极利用互联网_________、_________、_________。 2.互联网上有无限的信息，而我们的____________是有限的。我们要注意浏览、寻找与___________有关的信息，不应在__________面前停留，不应在_________上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会_____________。 学习工具 交往平台 媒介素养 获取新知 促进沟通 完善自我 时间和精力 学习和工作 无关信息 无聊信息 “信息节食” 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 3.我们要学会_____________，让谣言止于智者，自觉抵制_____________ _____等不良信息。 4.网络无限，自由有界。__________、_________是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不_______________，不_____ _________，不_____________，不_____________……只有自觉遵守_____ _______，才能做一名负责的网络参与者。 辨析网络信息 暴力、色情、 恐怖 恪守道德 遵守法律 制造和传播谣言 泄露 他人隐私 恶意攻击他人 宣泄负面情绪 道德 和法律 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 二、传播网络正能量 5.我们要充分利用网络平台为社会发展_________。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出___________，表达我们的诉求，为决策_______、______贡献自己的力量，让网络成为_________、___________________的重要渠道。 6.我们要在网上传播_______。我们要践行___________________，不断提高______________，共同培育___________________的网络文化，让网络公共空间充满_______，高扬_______。 建言献策 意见和建议 科学化 民主化 汇聚民智 促进社会和谐与发展 正能量 社会主义核心价值观 网络媒介素养 积极健康、向上向善 正能量 主旋律 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 04 要点导论 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 返回目录 理性参与网络生活 1.我们应当如何理性参与网络生活？ (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)不可沉溺网络、浪费精力，要学会“信息节食”。 (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)坚持恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 2.我们怎样通过网络传播正能量？ (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进社会的和谐发展。 (2)传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。 传播网络正能量 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 网络是把双刃剑，有利也有弊，我们青少年只要理性参与网络生活，做一名合格的网络参与者即可。 这种观点是不全面的。理由： (1)网络是把双刃剑，有利也有弊，我们青少年需要理性参与网络生活：①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律。充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进社会的和谐发展。 (2)但是我们青少年还可以利用互联网传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 推动大流量赋能正能量。2023年春节期间，河北省委网信办指导河北省各市网信办、河北省内各新闻网站精心组织开展“网络中国节”主题活动，生动展现众多网民在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下意气风发、团结奋斗的精神风貌。活动聚焦年俗年味、非遗文化等内容，开设专题专栏、互动话题，春节主题融媒体作品亮点纷呈，线上线下文化活动丰富多彩，让广大网民在欢乐祥和的节日氛围中，感受到浓浓年味儿和中华优秀传统文化的魅力。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 据统计，河北省市县各级网站、客户端、微信公众号、微博账号搭建“网络中国节·春节”专题专栏629个，创作图文、视频、动漫、H5等融媒体作品13 260余个，点击量超6.2亿次，让中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范得到广泛传播。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 　　解读：我们可以通过网络传播正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进社会的和谐发展。②传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 05 基础导练 知识点1 知识点2 返回目录 理性参与网络生活 1.针对右图中人物的行为，下列劝告合适的是 (　　) ①要维护网络安全 ②要合理使用网络 ③要科学安排时间 ④要学会分工合作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识点1 知识点2 一、单项选择题 C 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 2.小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是(　　) A．这是个好机会，应马上下载并注册账户 B．要相信网友，以免伤害彼此之间的感情 C．可先注册账户，一旦发现受骗再退出来 D．要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 3.生活不只是诗和远方，还有朋友圈的集赞和分享。每逢长假，朋友圈总会掀起晒美景、晒美食、晒与家人旅行的美照的热潮。公安部门多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。对此，我们应该(　　) A．为保护个人隐私而拒绝上网 B．远离网络才能回归正常生活 C．认识到网络交往没有意义，抵制网络 D．提高自我保护的意识和能力 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 4.右面漫画《网络造谣》启示我们(　　) A．不要造谣，但是可以传播谣言 B．造谣之人都将受到刑罚处罚 C．不信谣，不传谣，让谣言止于智者 D．网络陷阱防不胜防，学会远离网络 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 5.微信被青少年视为交友神器。但是，因一些不法分子利用微信造谣传谣，实施诈骗等，微信也有成为“危信”的可能。对此，青少年应(　　) ①文明上网，不传播未证实的内容　②明辨是非，自觉抵制网络不良信息　③依法打击，维护网络公共秩序　④遵守法律，及时举报网络有害信息 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 6.【创新考法】根据东东同学的上网记录，完成下面小题。 在利用网络方面，东东做到了(　　) ①积极参与建言献策　②传播网络正能量 ③合理安排上网时间　④努力获取新知识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 传播网络正能量 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 7.近年来，网络直播和短视频发展非常快，呈现出很强的创新性、互动性。但同时，网络直播和短视频中的恶意炒作、高额打赏，损害群众合法权益，违背社会公序良俗，亟须加强规范治理。加强网络乱象治理，需要(　　) A．强化公序良俗这一最刚性的社会规则 B．把法律和道德作为人们行为底线 C．培育积极健康向上向善的网络文化 D．不断废除原有的规则，制定新规则 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 8.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。因此，良好的社会风尚，其实更需要广大网民加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们(　　) ①提高媒介素养，利用网络传播正能量　②不做沉默的网民，尽情行使言论自由　③以实际行动让互联网空间充满正能量　④彻底净化网络环境，删掉负能量信息 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 9.2022年8月28日，中国网络文明大会在天津举办。大会提出“像爱护绿水青山一样爱护网络生态，像净化空气环境一样净化网络生态，合力营造风清气正的网络空间……”这要求青少年(　　) ①依法打击破坏网络环境的行为　②要在网上传播正能量　③践行社会主义核心价值观　④共同培育积极健康向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 10.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主。公民能够合理利用网络建言献策，这说明公民可以(　　) ①依法理性表达诉求 ②阻碍政府政策的制定与执行 ③促进社会和谐发展 ④促进决策的科学化、民主化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：我国“互联网＋”使用情况。 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 材料二：中学生使用互联网情况。 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 (1)结合材料一，谈谈为什么我们要重视互联网的发展。(8分) 知识点1 知识点2 材料一展示的是互联网在经济方面的积极作用，不仅如此，互联网还有很多其他方面的积极作用。因此，我们应重视互联网发展。(2分)具体而言：①网络丰富日常生活：a.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。b.打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。c.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，我们可以利用网络结交朋友、查阅资料等。(3分，每点1分) ②网络推动社会进步：a.为经济发展注入新的活力，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。b.促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。c.为文化传播和科技创新搭建新平台。(3分，每点1分) 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 返回目录 (2)结合材料二，谈谈中学生应如何使用网络。(6分) 知识点1 知识点2 网络本身是有弊端的，过度沉迷网络会产生不良影响，因此中学生应合理使用网络。(2分)具体而言，中学生可以：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，而不是做一些不正确的事。(2分)同时，中学生也应使用网络做一些有益的事情，如：①充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进社会的和谐发展。②在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律，培育积极健康、向上向善的网络文化。(2分，每点1分) 第 ‹#› 页 第2课时　合理利用网络 本节内容到此结束！ logo $$