第6课 第2课时 做负责任的人-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业课件

第三单元　勇担社会责任 logo 第六课　责任与角色同在 第2课时　做负责任的人 一、单项选择题 1．在战争年代，他冲锋陷阵、英勇顽强，出生入死、屡立战功，负伤回国后又坚持重返战场，曾荣立一等功一次，二等功多次，被授予抗美援朝一级战士荣誉勋章等荣誉称号。在和平年代，他几十年如一日扎根乡村。“时代楷模”“七一勋章”获得者孙景坤的事迹启发我们(　　) ①努力获得荣誉才是人生的目标 ②人生的意义在奉献社会中实现 ③承担责任有时会获得一定回报 ④要用坚强和责任书写生命价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 2．“人间自有公道，付出总有回报。”要说回报，更重要的是无形的财富，包括(　　) ①良好的自我感觉 ②他人的尊重和赞许 ③获得新的知识或技能 ④丰厚的财富 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 3．在新学期的竞选活动中，玉婷主动参加班委会竞选，并如愿担任学习委员一职。玉婷的这一选择意味着(　　) ①她将付出更多的时间和精力 ②她将赢得更多赞赏和荣誉 ③她会获得更多的新知识和能力 ④她的学习成绩必将下滑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 4．习近平总书记指出：“责任担当是领导干部必备的基本素质，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”“要有担当意识，遇事不推诿、不逃避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。”这给予我们的启示不包括(　　) A．义无反顾地担当起应负的责任 B．履行社会责任不计代价与回报 C．提升自身素质，增强履行责任的能力 D．将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 5．据了解，现今越来越多的用人单位在选聘员工的时候，将“责任感”排在录用员工标准的第一位，因为他们觉得一个没有责任感的人是不值得信任的。这告诉我们(　　) A．没有责任感的人将一事无成 B．责任感强的人就能找到好工作 C．责任感是人成功的唯一标准 D．履行责任能得到他人的尊重和社会的认可 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 6．下面是八年级学生楠楠五一假期的几个生活片段，其中你认为值得学习的是(　　) ①假期第一天约了同学一起去博物馆，但早上起床晚了，她责怪妈妈没有叫她起床 ②看到微信上有某公司造假的消息，赶紧转发到朋友圈 ③不小心损坏了饭店的碗，他及时道歉，并表示愿意赔偿 ④假期在小区里给社区居民发放关于“反诈骗”的知识传单 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 7．下列关于责任的说法正确的是(　　) ①责任是一个人分内应该做的事情 ②在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色，承担相应的责任 ③每个人要对自己负责，也要对他人负责 ④对于青少年来说，勇于承担社会责任既是一种价值追求，更是一种精神境界 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 8．习近平总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这给我们的启示是(　　) ①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 ②我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民 A．②③ B．①② C．②④ D．①④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 9．4月22日，2023“G60”上海佘山半程马拉松比赛在上海松江佘山欢乐谷鸣枪开跑。22日清晨4点天还未亮，志愿者们就已集结出发，距离正式开跑两小时就早早抵达了各自的工作岗位。他们全程陪伴在运动员左右，给予及时的帮助，保障了参赛选手的健康安全，同时不时为他们加油鼓劲，也收获了跑者们灿烂的笑容和表示感谢的大拇指。由此可见，志愿者(　　) ①在积极履行法律规定的义务 ②在奉献中传播了社会正能量 ③发挥自身优势，寻求社会认可 ④服务社会，不言代价与回报 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 10．在新中国的发展史上，有许多优秀的科学家放弃了国外优厚的条件，突破种种阻力回到祖国，潜心投入科学研究，为祖国的发展强大作出卓越的贡献，例如钱学森、钱伟长、黄大年、黄旭华、南仁东等。这对我们的启示是(　　) ①只有回到国内，才能报效祖国 ②舍弃个人利益，实现国家利益 ③在奉献中实现人生价值 ④爱岗敬业，在本职岗位上为国家创造价值 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 材料：班里从外省转学来了一名新同学心怡，由于以前的学习内容跟现在不一样，而且以前的朋友都在家乡，心怡一时觉得难以适应。班主任对晓敏说：“作为班长，帮助心怡适应环境、适应学习的任务就交给你啦。”晓敏听了老师的话，一方面觉得压力很大，另一方面也有些不乐意，觉得帮助心怡肯定会浪费自己很多时间，不值得。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 请你运用所学知识辨析晓敏的言行。 ①晓敏的行为是错误的，他没有正确地认识承担责任的代价与回报。②承担责任，会感受到责任沉甸甸的分量，晓敏承担帮助心怡的责任，意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至是处罚。 ③但是，承担责任往往伴随着获得回报的权利，尤其是精神方面的回报，如良好的自我感觉、新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。晓敏帮助心怡，可能会得到心怡的信任，进而有可能会获得友谊，这些都是回报。④对晓敏来说，这件事情不是自愿选择的，但是仍然应该自觉承担相应的责任。我们虽然无法改变自己在生活和工作中的位置，但可以改变对待应该做的事情的态度。只要晓敏把它当作不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 12．阅读材料，回答问题。 材料：倾心竭力六十余年，他为祖国“铸盾”——钱七虎；十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台——邓小岚；天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学，爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识——“银发知播”群体；从无到有，从近到远，从长缨在手，到红旗如画，从没有在乎过自己的得与失，一辈子都在磨砺国家的剑与盾——沈忠芳 ……极不平凡的2022年，他们在危难中逆行，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 (1)结合材料，分析这些“凡人”书写出了怎样的精神史诗。 热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、强烈的社会责任感。 (2)根据材料并结合所学知识，分析感动中国人物颁奖盛典带来的社会影响。 个人：为他人树立榜样，形成榜样示范效应。社会：有利于传递社会正能量，弘扬社会正气，形成良好的社会风气(或道德风尚)。建设和谐社会，推动社会的文明进步发展，提升社会文明程度。国家：促进社会主义精神文明建设(思想道德建设)。传承中华传统美德，弘扬民族精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第2课时　做负责任的人 本节内容到此结束！ logo $$