第5课 第3课时 善用法律-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业课件

第二单元　遵守社会规则 logo 第五课　做守法的公民 第3课时　善用法律 一、单项选择题 1．在校外如果遇到陌生人试图与你接近，你应该(　　) ①保持高度警惕，避免侵害 ②积极与之交往，扩大交往范围 ③杜绝与一切陌生人往来 ④依据具体情况机智灵活处理 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 2．权利被侵害前我们要提高警惕预防被侵害，权利被侵害时我们要机智灵活地减少损失，权利被侵害后我们要采取合理合法的方式积极维权。下列维权方式不恰当的是(　　) A．赵某被高空抛物砸伤——到法院起诉要求赔偿 B．孙某被包工头拖欠工资——集结工友暴打包工头 C．钱某某遭遇家庭暴力——请求居委会进行调解 D．李某遭遇电信诈骗——及时拨打110报警电话 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 3．张老伯通过电视购物购买了一个足底按摩器，可是仅用了三天就不能使用了。张老伯到当地消费者协会寻求帮助。经过消费者协会的调查与协调，终于得到退款及赔偿。张老伯所采取的维权手段是(　　) A．民事诉讼 B．行政诉讼 C．刑事诉讼 D．非诉讼手段 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 4．在社会生活中，未成年人难免受到伤害，常常需要帮助。下列能够为我们未成年人提供法律服务和帮助的专门机构是(　　) A．社会、家庭、学校、公安机关 B．公安人员、父母、老师 C．法律服务所、律师事务所、公证处 D．学校、司法机关、政府部门 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 5．小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉；又因投诉迟迟没有得到处理，他们向人民法院起诉当地工商管理部门粗暴执法。小林父母先后采取的维权手段是(　　) A．都是非诉讼手段 B．非诉讼手段和民事诉讼 C．非诉讼手段和行政诉讼 D．民事诉讼和行政诉讼 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 6．八年级某班同学在谈论“打官司”，他们都有自己的看法。下列同学的看法中，正确的是(　　) A．打官司是我们维护合法权益的最常用的手段 B．打官司就是诉讼，就是“民告官” C．打官司是可耻的，打官司的人都是违法犯罪的人 D．打官司是保护我们权益的最后屏障 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 7．小英的父亲以家里无钱供其读书为借口，让正在读七年级的小英辍学在家做家务，小英到当地妇联反映了情况，妇联的工作人员多次上门做耐心、细致的说服教育工作，小英的父亲最终同意了让小英继续上学。这表明(　　) A．小英通过非诉讼手段有效地保护了自己的合法权益 B．妇联是保护未成年人合法权益的唯一机构 C．小英通过诉讼手段保护了自己的合法权益不受侵害 D．小英可以到法律服务所、律师事务所来解决自己的上学问题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 8．一个星期天，丽丽跟随爸爸去公园游玩。返回时天色已晚，当行至一僻静处时，遇到右图的情景。对此，下列做法不恰当的是(　　) A．严词拒绝，与其搏斗 B．巧妙周旋，借机脱身 C．暂时妥协，事后报警 D．冷静面对，避免激怒 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 9．自2022年6月5日起实施的噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护环境的义务。小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工，昼夜轰鸣的建筑机械噪音让小区的居民苦不堪言。你觉得小区居民可以通过以下哪些方式维权(　　) ①与楼盘施工方协商解决 ②召集小区业主围攻施工现场 ③在业主微信群谩骂施工者以泄私愤 ④向辖区环保部门反映，必要时可向人民法院起诉 A．②③ B．②④ C．①④ D．①③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 10．八年级(2)班同学们围绕违法和犯罪的区别和联系进行了讨论，下列观点正确的是(　　) A．津津：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任 B．林林：违法和犯罪都触犯了法律，都有严重的社会危害性 C．瑞瑞：犯罪的最本质特征就是触犯刑法，具有刑事违法性 D．丁丁：犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 材料：在北京市新出台的中小学学生守则和日常规范中，删除了“敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等字眼。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 (1)为什么青少年遇到侵害要善于斗争？ 青少年体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 (2)当你面对凶恶狡猾的违法犯罪分子时，应该怎么办？ 及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好案发现场。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 12．阅读材料，回答问题。 材料一：校园本应是最阳光、最安全的地方。可是近年来，校园欺凌事件频繁被曝光，校园暴力频发。遭受多年校园暴力及网络霸凌的王某运用法律手段将施暴者告上法庭，维护了自己的权益。但是，王某遗憾地说，我的青春再也回不来了。有专家指出，校园欺凌事件中没有获胜者。 材料二：在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后，国务院总理又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 材料三：调查发现，70%左右的犯罪与网络有关，网络内容良莠不齐，特别是色情、暴力等内容对未成年人影响极大，容易诱发犯罪。除此之外，夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物、参与赌博或变相赌博等，也可能诱发未成年人犯罪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 (1)如何理解“校园欺凌事件中没有获胜者”这一判断？ “校园欺凌”事件中没有获胜者，说明校园欺凌对双方的身心健康都具有危害性。对于被欺凌的学生来说，会造成身体和心灵双重伤害，容易留下心理阴影，导致自卑、孤僻、偏激等；对于欺凌者来说，易使其人格扭曲，其行为违背道德和法律，甚至会走上犯罪道路，受到刑事追究。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 (2)请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。(友情提醒：从国家、社会、学校、家庭、青少年个人因素中，选三个角度，每个角度一条即可) 国家：加强对广播、电视、网络等媒体的监管；加强对校园及其周边环境的治理，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为。 社会：加强社会主义精神文明建设；弘扬社会主义核心价值观；净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化。 学校：加强法治教育，增强学生的法律意识；重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育；建立问题学生的跟踪帮教制度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。 青少年：尊法学法知法守法用法，依法规范自己的言行；善于调控不良情绪，学会换位思考、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑；面对校园暴力要机智地与其斗争，运用法律武器维护自己的合法权益。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 (3)材料三启示我们青少年应该如何远离犯罪？ ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第 ‹#› 页 第3课时　善用法律 本节内容到此结束！ logo $$