第2章 《声现象》 测试卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂课件(人教版)

第二章　《声现象》 测试卷 logo 一、单项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只要一项是符合题意的) 1．下列关于声的说法错误的是( ) A．一切能发声的物体都在振动 B．只要发声体振动，人们就能听到声音 C．振动停止了，声音能继续传播 D．声音在固体中比在空气中传播得快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 B 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 2．学校举行诗歌朗诵大赛，各班选手通过校园广播进行朗诵，同学们虽然看不到朗诵者，也能分辨出是本班同学在朗诵，这主要是因为不同选手的( ) A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．声波不同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 B 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 3．深圳是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的是( ) A．不高声喧哗 B．调低跳舞音响设备的音量 C．在公路上不鸣笛 D．在学校周围植树 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 D 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 4．大千世界，声音无处不在，关于声现象的说法正确的是( ) A．“声纹锁”开门，辨别声音的主要依据是响度 B．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减小噪声 C．声可以在真空中传播，从而传递信息 D．看电视时调节音量，改变的是声音的音调 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 B 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 5．唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是( ) A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是因为响度不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人“放歌”时声带没有 振动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 A 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 6．绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同(如图)，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是( ) A．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 C．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 D 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 7．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是( ) A．甲、乙的音色和响度相同 B．丙声源每秒钟振动次数最少 C．甲、丁的音色和声音强弱等级相同 D．若丁为敲击音叉时的波形，若用更快的速度不断敲击，音叉发出声音的响度会更高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 B 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 8.下面关于声现象的配对中，错误的是( ) A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声 C．“隔墙有耳”——固体也能传声 D．人们听不到大象的声音——振幅较小，响度较小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 D 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 9．如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的标准音来校准琴音。下列说法正确的是( ) A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的 声音音调更高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 A 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 10．对于下列有关的实验事例中，相关解释错误的是( ) 　　　　 A　 B　 C　 D A．敲鼓时，可观察到鼓面上纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生 B．罩内空气抽去一些后，闹钟铃声明显减小，可直接证明真空不能传声 C．放在发声喇叭前的蜡烛的火焰会发生不断晃动，说明声波能传递能量 D．用不同力拨动伸出桌面长度相同的锯条，可探究“响度与振幅的关系” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 B 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 二、作图题(本题共2小题，每题2分，共4分) 11．如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的响度和音调都为图甲所示声音的一半。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 如图所示： 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 12．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 空气温度/℃ －20 －10 0 10 20 30 声音速度/(m点点点s－1) 318 324 330 336 342 348 如图所示： 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 三、填空题(本题共5小题，每空1分，共22分) 13．正在发声的物体叫做________；在太空中敲击鼓面________(选填“仍能 ”或“不能 ” )产生声音；利用超声波清洗牙齿，说明声波能传递________(选填“能量”或“信息”)；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”主要是根据声音的________来判断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 声源 仍能 能量 音色 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 14．小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明____(选填“固”“液”或“气”)体能够传声；“通话”这种方式体现了声音能够传递_______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 固 信息 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果______(选填“相同”或“不同”)。 (3)如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的________，使声音无法通过线来传播。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 不同 振动 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 15．小吴同学在整理八上物理实验的时候，重新做了如图所示实验，并尝试从不同的角度来解释实验现象，他的操作步骤如下： ①按图甲所示，将轻轻接触悬挂在铁架台的轻质小球，细线保持竖直状态； ②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开的角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (1)小金认为小吴的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同________(选填“小吴”或“小金”)的方案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 小金 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (2)选择合理的方案后，观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明______________________________ ______________________________________________。 (3)通过观察小球被弹开的角度判断音叉的振动幅度，运用了哪一种科学方法？__________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 声音的响度与振幅有关，且物体 振动发声，振动幅度越大，发出声音的响度也越大 转换法 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 16．探究声音的特性： (1)如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球________，说明声音是由物体______产生的。 (2)多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，频率最高的是______声音，音调最低的是______声音，响度最小的是______声音。(选填“A”“B”或“C”) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 被弹开 振动 B C A 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 17．小明在观察弦乐团演奏时猜想：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验，琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.4 ② 钢 40 0.7 ③ 尼龙丝 50 0.6 ④ 铜 60 0.6 ⑤ 尼龙丝 60 0.6 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (1)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为____和____的琴弦。 (2)如果想探究发声时音调与弦的材料的关系，应选择表中编号为____和____的琴弦。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 ① ② ④ ⑤ 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (3)通过查阅资料，小明知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小明的实验无误，则可确定的是编号为_______的琴弦一定比编号为_______的琴弦振动时音调高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 ③ ⑤ 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 四、计算题(共2小题，18题8分，19题9分，共17分) 18．一列匀速行驶的火车，在距前方峭壁547.5m处鸣笛，经过3s司机听到声音，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求： (1)声音在3s内传播的距离是多少？ 答：声音在3s内传播的距离是1020m； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 解：声音在3s内传播的距离s1＝ v声t＝340m/s×3s＝1020m； 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (2)火车的行驶速度是多少？ 答：火车的行驶速度是25m/s。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 解：根据题意s1＋s2＝2s，则火车行驶的路程s2＝2s－s1＝2×547.5m－1020m＝75m， 火车的速度v火＝ ＝ ＝25m/s。 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 19．超声波测速仪是有效监控汽车行驶速度的仪器，其工作原理如图所示。当小汽车进入监控区域时，测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔2.6s发出一次信号，当一辆匀速行驶的小汽车进入测控区时，测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.6s，第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.4s。已知超声波的传播速度为340m/s，求： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (1)当汽车第一次反射信号时距测速仪有多远？ 解：超声波在空气中传播速度为v＝340m/s， 测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时t1＝0.6s， 说明汽车到测速仪的路程s＝v× ＝340m/s×0.3s＝102m； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 答：汽车第一次反射信号时距测速仪102m； 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (2)这辆小汽车的速度是多少？ 解：测速仪第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时t2＝0.4s， 说明汽车到测速仪的路程s′＝ v × ＝340m/s×0.2s＝68m； 又测速仪每隔2.6s发出一次信号，则两次反射信号位置之间的时间间隔Δt＝2.6s－0.3s＋0.2s＝2.5s，两次反射信号位置之间的路程Δs＝s－s′＝102m－68m＝34m， 所以汽车的运动速度v车＝ ＝ ＝13.6m/s。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 答：这辆小汽车的速度约为13.6m/s。 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 五、综合能力题(每空1分，共7分) 20．阅读下列短文，回答问题。 地震预警 　　地震预警，是指在地震发生后，利用地震波传播速度小于电磁波传播速度的特点，提前对地震波尚未到达的地方进行提醒，以减小相关区域的灾害损失。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 　　地震波的频率一般在20Hz以下。其波长很长，具有极强的穿透能力，能轻松穿透大气、海水、土壤、岩石等物质。由于地震波频率很低，周围环境对其吸收非常小，传播几千公里时，衰减仅为万分之几，所以其传播的距离极远，能传到十几万公里以外。 　　地震波按传播方式分为三种类型：纵波、横波和面波。纵波地壳中传播速度最快，约为6km/s，破坏性最弱。横波传播速度约为3km/s，破坏性较强。当横波与纵波相遇叠加后，会激发出面波。横波和面波是造成建筑物破坏的主要因素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 　　自然界中传播速度最快就是电磁波了，其速度能达到3×108m/s。在智能手机普及的今天，只需要在纵波到达监测点后，通过网络或信息提醒人们做好抵御横波和面波的准备即可达到地震预警的目的(如图甲)。研究表明，如果提前3秒预警，可使人员伤亡减少14%；如果提前10秒预警，可使人员伤亡减少39%；如果提前60秒预警，则可使人员伤亡减少95%。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (1)地震产生的地震波属于________(选填“超声波”或“次声波”)。这种波______(选填“能”或“不能”)在真空中传播。 (2)结合图乙，当地震传来时，能“听”到地震波的动物是____。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 次声波 不能 狗 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 (3)如图甲，若震源距监测点60km，距离受灾群众90km，地震发生后，地震局在____秒(2分)后能接收到纵波信号。收到信号后，地震局立即发出预警，忽略电磁波在空气中的传播时间，则受灾群众在收到预警信息后，可供做应急准备的时间为____秒。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 10 20 第 ‹#› 页 第二章　《声现象》 测试卷 本节内容到此结束！ logo $$