天津外国语大学附属外国语学校2023-2024学年七年级下学期7月期末考试语文试题

天津外大附校2023一2024学年度第二学期 七年级语文期末质量检测 一选择题（共12题，每题2分，共24分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A.孱头(can)渺小(mio)竹篾(niè) 心有灵犀(xi) B.拖沓(ta)朦胧(meng) 契约(q1) 海人不倦(hui) C.炽热(zhi)妥帖(tiè) 猥琐(w1) 悲天悯(min)人 D.菌子(jùn) 修茸(q1) 譬如(p1) 快快不乐(yang) 2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是( A.累赘 忏悔 蒙胧 颠沛流离 B.轮扩 吞噬 驿路 如释重负 6.迸溅 遗憾 笼罩 忍竣不禁 D.服待 烧灼 俯瞰 大廷广众 3.下列关于文学文化常识表述错误的一项是（) A《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家，代表作有《象棋的故事》、 传记《三大师》等。 B“阴阳割昏晓”山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。阴阳， 古人以山南水北为阴，山北水南为阳。 C.“说”是古代的一种文体，既可说明、记叙事物，也可发表议论，但 都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。以议论为主，相当于现在 的杂文，如《爱莲说》。 D我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪 年法等。《叶圣陶先生二三事》中“丁卯年”就是干支纪年法的表述，《活 板》中“庆历”是宋仁宗赵祯年号，属于帝王年号纪年法。 下列句子中，没有语病的一项是() 由于团省委的一·系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖 D.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游 政策。 C我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 D.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免犯错误。 5.依次填入下面空白处的标点符号，正确的一项是() 1 ① 慢活族 这个名称缘自小说家米兰·昆德拉的小说《慢》， 由小说延伸出一种名叫“慢生活”的国际运动，并出现了“找回失去的 时间”这样的组织，他们思考“生命的过程除了工作，还应该拥有什么 ② 呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢工作③ 慢餐④ 慢运动，提倡“慢生活”观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的 支点。 A.①《》 ②，” ③， ④， B。①“” ②” ③： ④： 已.①《》 ②”， ③， ④， D.①“” ②”， ③、 ④、 6.下面对以诗抒怀的佳作的赏析中，说法不正确的一项是( ) A.《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句，直接 抒发了陈子昂对赏贤任能的英明君王的渴盼之情。 B.《望岳》中杜甫以“会当凌绝顶，一览众山小”，写出自己登临 的决心、豪迈的气概，表达了乐观自信、积极向上的人生态度。 C.《登飞来峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏” 表明变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。 D.《游山西村》中，写农家备足“腊酒”“鸡豚”来挽留招待客人， 诗中表达了陆游对热情好客的村民、古风犹存的山村的热爱之情。 阅读下面的实用类文本，回答79题。 数字时代正在改变人类的大脑 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可 能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受 到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。 当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在 阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息 而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也 有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感 觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过 去相比已经战然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久 地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜样在长 长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论，点的转折，从而进行思 2 考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我 感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为 例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有 几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读一这个过 程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优 秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说 是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联， 跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同 时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经 渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上 面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单 的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大 学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏 手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测 试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记 录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区 域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变 化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时 代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而 改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与 人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务 癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。 (摘自《百科知识》，有删改) 7.对下列文中划线的句子所主要采用的说明方法，判断有误的一项是 () A.对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。（下定 义) B以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停 留的时间只有几秒。（举例子） 心，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中 26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。（列数字） ?,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而 使用按键手机的则没有明显变化。（作比较） 8.加横线的词语中，不能体现说明文语言的准确性特点的一项是 () A.当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。 2.一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的。 C.这在阅读时表现得最为明显。 D.我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。 9,根据原文的信息，不属于“数字时代正在改变人类的大脑”的依据 的一项是() A.数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。 B.科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。 C,数字时代，人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经道路的方式也 改变了。 .数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中 与人交往的能力却越来越弱。 阅读文言文《活板》，完成10-12题 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板 4 本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇， 每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火 场之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为 简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆 有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复 者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋 刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下 不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之， 其印自落，殊不沾污。 异死，其印为余群从所得，至今宝藏。 10.下列加点词解释有误的一项是() A有布衣毕昇平民 B持就火炀之烘烤 C一板已自布字另自，另外D则第二板已具具体 11.下面选项中加点词解释相同的一项是() A以手拂之可以调素琴 B火烧令坚用讫再火令药镕 C持就火炀之瞬息可就 D其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之水陆草木之花 12.下面对《活板》文章理解有误的一项是（) :《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，是篇文言科技说明文，全文仅用300 多字，就详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的方法、基本情况和优越性， 赞颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。 5 B全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作 印刷的全过程。 C文章在介绍活版前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活 版印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺 垫。 D“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运 用打比方的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。 二默写（每句1分，共6分) 13.请在下面横线上填写相应的句子。 (1)前不见古人， 。(陈子昂《登幽州台歌》) (2) ,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） (3) 闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》） (4) ,闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》） (5)当你遇到困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望， 正如陆游在《游山西村》中所说： 三阅读课外文言文《范式守信》，回答13~15题。（共7分） 柳开传 柳开，字仲涂，大名人。开幼颖异，有胆勇。夜与家人立庭中，有 盗入室，众恐不敢动，开裁①十三，亟②取剑逐之，盗逾垣出，开挥刃 断二足指。徙全州。全西溪洞有粟氏，聚族五百余人，常钞劫③民口粮 畜，开为作衣带巾帽，选牙吏勇辩者得三辈④，使入，谕⑤之日：“尔能 归我，即有厚赏，给田为屋处之；不然，发兵深入，灭尔类矣。”粟氏惧， 留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。开厚其犒赐，吏民争以鼓吹饮之 ⑥。居数日遣还，如期携老幼悉至。开即赋其居业，作《时鉴》一篇， 刻石戒⑦之。遣其酋入朝，授本州上佐。赐开钱三十万。 (选自《宋史·柳开传》，有删改) [注释】①裁：同“才”。②亟：立刻。③抄劫：抢劫。④辈：人。⑤谕：告 诉，使之明白。⑥争以鼓吹饮之：意为热情欢迎款待他们。⑦戒：告诫。 ⑧上佐：官名。 14.解释加点字的意思（2分) 率其酋四人与一吏僧来 如期携老幼悉至 15,下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( (2 分) 例句：作《时鉴》一篇，刻石戒之 A久之，目似眼，意暇甚。(《狼》 B.水陆草木之花。(《爱莲说》 6 c无案牍之劳形。(《陋室铭》) D.以手拂之。(《活板》 16将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。 四阅读文章《遥远的刺槐花开》，完成下面17-20小题。（共14分） 遥远的刺槐花开 田再联 ①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。 ②幕春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝 叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了 村舍的空隙，流动着刺槐的香。 ③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花 蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶 里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。 ④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树 与雨丝的对话，看花苞啜嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡 绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤 成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的 耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺桃花苞开裂的声音。 ⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子 仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与 白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生 长。 ⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬 意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的 维生素密切相关。孩子们兴冲冲地持一把刚开苞的槐花，迫不及待地往 嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个 不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。 ⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有 自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了 可靠的钩竿。我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从 自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时， 我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中 归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花 香，我满身都散发出刺槐花香了。 ⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里， 沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和 父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里 浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一 起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许莱籽 油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地 将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越 薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热 气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一 个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活 的特写。 ⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了， 屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩 的刺儿，容易让人不安。在城里的莱市场，我见到了刺槐花，连忙凑过 去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当 年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做 出母亲当年煎的槐花饼来。 17.文章围绕“刺槐花”写了多件事情，请结合文章内容进行简要概 括。(3分) 18.结合上下文，从修辞手法的角度，赏析第⑤段划线句子的表达效 果。(3分) 绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与 芳香在村庄的土地上热烈地生长。 19.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（)( )(4 分) 人.本文以“刺槐花”为叙事线索，回忆了儿时与刺槐花相关的童年趣 事。 、第③④段主要运用对比的修辞手法，生动形象地描写了刺槐花在雨 中生长的场景。 C.第⑤段写叶子“故意地谦让”，从侧面展现了槐花的美丽与开放之 盛。 D.第⑧段详细描写母亲做槐花饼的过程，展现出了母亲心灵手巧的特 点。 E.文章第⑨段是作者发出的感悟，表达了作者对时光流逝的感慨，流 露出悲伤之情。 20.请结合全文，分析文章结尾有何妙用。(3分) 五综合性学习。阅读下面的文字，完成21~22题。(5分) 材料一： 图表： 20162020年中国网络短视题用户规款及阿络使用率（单位：亿人，%) 0 883% 100% 85.6% 9 78.29% 90% 8 8.73 7.70 80% 7 6.50 70% 53.19% 6 60% 5 50% 41 4 40% 2609% 3 30% 1.9 20% 1 10% 0 0 2016 2017 2018 2019 2020 用户规模（亿人) 网民使用率(%) 图裘2：2018-2020年中国网络短视频用户使用时长（单位：小时，% 47.0% 42.6 50% ● 45 45% 39.7% 40% 443530250 30.5 35% 24.4 30% 25.0% 25% 20% 15% 10% 5 5% 截至2018年12月 截至2019年12月 截至2020年12月 月度人均使用时长（小时） ●同比增长(%) 材料二： 短视频娱乐应用软件，成为我们打发时间、减轻压力和休闲放松的 一个媒介。但更多的受众在观看短视频中，不知不觉流失了宝贵的学习 和休息时间。 感官刺激产品校多，对青少年诱导性较强。各短视频平台中的各类 极限活动的视频，比如蹦极、攀岩、跑酷等极限挑战项目，对青少年的 感官刺激较大，很容易诱发青少年的模仿行为。青少年自制力校弱，意 志力不够坚定，很容易去模仿此类极限动作，存在着极大的安全隐患。 短视频的用户群多是一、二线城市的年轻人群，生活层次较高。诸 多网红短视频被豪车、豪宅、名牌服饰、豪华酒店会所等高消费产物所 10