第6单元 单元写作指导 表达要得体-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文写作易点通课件

语文 八年级上册 第六单元　品格志趣 单元写作指导　表达要得体 教材知识 　　我们有时需要以书面的形式与人交流，或表示感谢，或发出邀请，或提出号召。这些涉及人与人交际的应用文要特别注意表达得体。 表达得体，要考虑写作的目的 不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 表达得体，要注意读者特点和应用场合 读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。文章使用的场合也是需要考虑的。比如，为隆重的集会发言而写一篇有关集会主题的庄重的演讲稿是合适的；可如果演讲稿中夹带太多调侃的语言，就不合时宜了。 表达得体，要恰当使用礼貌用语 比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”。又如在书面语中直呼人的姓名时，应考虑姓名后加上“先生”或“女士”。再如以书面形式提意见和建议时，应说：“ 我的这些看法并不成熟，请批评指正。”写作时应关注书信等应用文的格式，遵照格式行文。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 范文引路 (一) 下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。 我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 【范文】 同学们，有没有发现我们班最近变化很大？我们的教室更加干净了！课堂上再也没有不遵守纪律的同学了！最让人高兴的是，我们班的学习成绩也提高了！正是因为有了这些变化，本月我们获得了年级“流动红旗”。我想我们能取得这么好的成绩，主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我们要由衷地感谢他！ 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 【点评】修改后开篇连用三个感叹句，引起读者的注意，拉近与读者的距离，语言更亲切得体。把贬义词“归咎”改为褒义词“归功”，更符合语境。点明班主任的付出，将“我很欣赏，要充分肯定”改为“我们要由衷地感谢他”，表达感激之情，语言得体。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 (二) 　　学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他几个学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象， 以学生会的名义写一封邀请函。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 【范文】 “环境保护月”活动启动仪式邀请函 尊敬的东风同学家长： 　　您好！ 为了增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为绿色校园、和谐校园建设贡献自己的力量，也为了提倡绿色低碳生活，在全校乃至全社会倡导健康文明的生活方式，我校将于2022年5月30日上午9时举行“环境保护月”活动启动仪式。本次活动的主题是“参与环保行动，营造绿色校园”。我们诚挚地邀请您参加本次活动启动仪式，望拨冗出席。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 启动仪式将在学校的统一安排下举行。请您到学校后，先去您的孩子所在的班级登记，然后和同学们一起到学校操场的指定区域就座。启动仪式上，有一个环节是“绿色校园我建议”，我们会随机邀请一些家长发言，向我校全体同学提出环境保护的具体要求。 祝您身体健康，工作顺利！ 东风中学学生会 2022年5月20日 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 (三) 　　在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 【范文】 “共享单车共享文明”倡议书 广大市民朋友们： 共享单车作为共享经济的新兴事物，不仅帮助很多市民解决了“最后一公里”出行的问题，更以其便捷、环保等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大市民的青睐，已经有越来越多的人选择加入绿色、环保的骑行大军。但是，在享受便捷低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现：禁行路段任意骑行、马路变成停车场、车身伤痕累累，种种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式，进一步提升城市文明形象，展现市民文明风采，在此，我们向广大市民发出如下倡议： 一、做文明骑行的示范者。倡导绿色出行，自觉增强文明意识，从细处做起，遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画，不恶意损坏，不将共享单车占为私有。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为，不闯红灯，不闯机动车道，不追逐打闹，不乱停乱放。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 二、做文明骑行的传播者。要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义，用自己的行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。 三、做文明骑行的监督者。提醒人们爱护公共设施，见到乱停乱放的共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为。同时，主动提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑共享单车，以免造成意外伤害。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 共享单车，更应共享文明。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，自觉遵守交通规则，文明使用共享单车，同心共铸文明城市，全心呵护美丽城市！ 东风中学学生会 2022年5月25日 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 【点评】这封倡议书主题明确，针对市民使用共享单车中的种种不文明现象，提出了“共享单车，更应共享文明”的倡议。倡议书开头列举了发出倡议的背景以及目的，接着围绕倡议主题从三方面提出具体要求，呼吁市民做文明骑行的“示范者”“传播者”“监督者”，三个层次逐渐深入，最后做出总结，再次强调倡议主题。这封倡议书针对的对象是广大市民，语言规范，通俗易懂，言辞恳切，容易让读者接受。 语文·八年级上册（R） 第六单元　品格志趣 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$