第1单元 5 国行公祭，为佑世界和平-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂课件

第一单元　新闻阅读 logo 5　国行公祭，为佑世界和平 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1.理解文章的观点，把握其思路，感受文章体现出来的严正立场和充 沛气势。 2.思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的，体会其开阔的视野和 运用事实的技巧。 3.掌握新闻评论的基础知识，了解其写法特点。 返回目录 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 01 课前预习篇 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 背景资料 　　国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动日。第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难的历史记忆。于是我国也将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 语文要素 　　新闻评论 是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，也是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 新闻评论的特点有：①与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；②鲜明的政治性和思想性，主要靠独特的见解吸引读者；③立意新颖，论述精当，文采斐然；④主要面向广大群众。 「本课链接」本篇新闻评论的标题观点鲜明且简洁有力地表明了作者的观点，又运用文言的形式，显得庄严肃穆。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的chū zhōnɡ (　 　)。 (2)1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán(　 ) 的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭shā lù (　 )。 助学资料 基础预练 新题秀场 初衷 惨绝人寰 杀戮 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模cuàn ɡǎi (　 　) 历史教材。 (4)历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌dǐ lài (　 　) 而消失。 (5)那些人以丑态百出的表演，wànɡ tú (　 ) rǔ mò (　 ) 人类的良知。 (6)南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中yì yǔ (　 　)。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 篡改 抵赖 妄图 辱没 呓语 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (7)国家公祭日之长鸣警钟zhèn lónɡ fā kuì (　 　)，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处dùn xínɡ (　 　)。 (8)mínɡ jì (　 　) 历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，zhānɡ xiǎn (　 　) 坚定的信念、磅礴的力量。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 振聋发聩 遁形 铭记 彰显 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A．刘胡兰在敌人面前视死如归的英雄气概永远铭记在我心里。 B．清明时节，那细细的雨丝总能勾起人们缅怀先人、尊敬祖宗的绵绵情感。 C．他振聋发聩的一番话，让许多沉迷在游戏中无法自拔的同学醒悟过来。 D．科幻大片《流浪地球》以其宏大的主题和抑扬顿挫的情节而大获好评，掀起全民观影热潮。 【解析】D.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。此处形容情节，错用对象。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 D 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”) B．目前，我国发现时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间) C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”) D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”) 【解析】A.词语搭配不当。应修改为“探望外来工子女和了解他们的生活状况”。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 A 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 情景语言综合运用 我校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动，请你按要求完成以下任务。 1.小林同学为我们班找到了我国以立法形式确定的4个国家级纪念日，请你依照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ________________________________________________________________ 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 日期 国家级纪念日 9月3日 抗日战争胜利纪念日 9月30日 中国烈士纪念日 12月4日 中国国家宪法日 12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日 【示例】中国烈士日；不为记住仇恨，是要珍惜和平。 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 2.我们班要以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选出最恰当的一句是(　　) A．抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。(清·康有为) B．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺) C．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。(战国·屈原) D．杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。(清·黄遵宪) 【解析】A.抒发康有为变法受挫后内心难以平静、渴求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关；B.表现了诗人意气风发的战斗热情，与“烈士”无关；C.表达了对已逝英雄的怀念、赞美之情，符合“中国烈士纪念日”这个主题；D.表达了诗人为挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁、死而后已的坚定决心，与“烈士”无关。故选C。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 C 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”历史的长河奔流不息，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和汗水浇灌了耀眼鲜红的国旗，革命先烈的精神一直在指引着中华儿女砥砺前行。请你选择一名你熟知的烈士，将他(她)的故事讲述给同学们听。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】同学们，英雄之于我们，是民族的脊梁，是我们追寻民族复兴梦想路上的精神支柱。先辈刘胡兰8岁上村小学，10岁参加儿童团，曾任文水县云周西村妇救会秘书，第五区“抗联”妇女干事，为党和人民做出了很多贡献。1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰，怀着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人的铡刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。于是毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 02 课中研学篇 初读感知 课中品读 文脉梳理 返回目录 初读感知 课中品读 正义之士 否认历史 和平之城 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 文章主旨 　　这则新闻评论围绕第四个南京大屠杀死难者国家公祭日展开，阐明了国行公祭的意义和必要性，同时也表达了中国有能力、有力量捍卫世界和平的坚定信念。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 阅读下面选段，回答问题。 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 1.读完选文后，你认为新闻评论是根据文中的哪个新闻事件而阐发的？ _______________________________________________________________________________________________________________________________ 今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 2.选文中画线句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 初读感知 课中品读 返回目录 插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.选文第二自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 举例论证。通过列举加拿大、美国、日本等国媒体和组织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘却的观点，使论证更具体，更有说服力。 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 03 课后精练篇 课外延读 群文阅读 返回目录 “美国例外”是有害的文明优越论 ——双重标准必将失败 钟 声 ①美国一些政客在国际事务中惯于使用双重标准，动辄搞所谓的“美国例外”。一句话，在这些人眼中，美国理所应当永远居于规则之上，规则的尺子是用来量别人的，和美国人自己毫无关系。 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 ②一段时间以来，美国一些政客手握双重标准，在贸易、债务、规则、人权等领域大放厥词，暴露出混乱的逻辑和倨傲的姿态。比如，在世界贸易组织规则问题上，众所周知美国才是迄今为止最大的“不守规矩者”，然而美国一些政客却颠倒黑白，指责中国破坏世贸规则。又如，在全球气候变化问题上，明明是美方拒绝在共同文本中提及“气候变化”，导致北极理事会部长级会议20多年来第一次未能发表联合声明，但美国国务卿蓬佩奥却指鹿为马，称中俄两国可能对北极造成生态破坏的威胁。凡此种种，无不暴露出美国“高于规则”的虚妄幻觉、予取予求的蛮横心态。 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 ③“美国例外”的本质，是一种文明优越论，即美国与其他任何国家都不一样，美国“注定是伟大的”并且“必将领导世界”。比如，在拉美事务上，美国长期视之为自家“后院”，炮制臭名昭著的“门罗主义”，动辄施压、威胁甚至颠覆别国政权，导致拉美地区不得安宁。又如，美国向一些国家输出所谓民主，结果带来了社会分裂、族群对立，已是尽人皆知。历史证明，这一观念不仅是虚妄的，也是极其有害的。 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 ④美国一些政客之所以有恃无恐，明目张胆大搞“美国例外”，归根结底在于深埋心中的霸权思维作祟。他们费尽心机编织各种谎言、找寻各种借口，实质上是打压别国正当发展权益，是以政治手段肆意干扰经济活动的霸凌主义行径。蓬佩奥以危害国家安全为由四处游说，威逼利诱各国政府拒绝同华为公司合作，恰是对美国标榜的市场规则、国际贸易准则的肆意践踏。对此，英国《卫报》文章切中要害地指出，蓬佩奥属于冷战时期的一代人，在当今世界依然沉迷于对“美国例外”和美国霸权的迷思。 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 ⑤再高明的魔术，也有被拆穿的时候，更何况是这些美国政客漏洞百出的言行。他们双重标准的所作所为，早已为国际社会所洞悉，常常沦为笑柄。比如，针对美国副总统彭斯假惺惺提醒他国“勿轻易掉入中国的‘债务陷阱’”，巴基斯坦国民议会财政、税收和经济事务常务委员会主席阿萨德·奥马尔直言：“当他们自己投资时，称这是出于贸易目的。当中国投资时，他们就描述成奴役小国的阴谋。这是虚伪的双重标准！”“美国在对别人提要求时，自己也需遵守规则。”华盛顿的诸多做法让美国前财政部长雅各布·卢不得不给出这样的提醒。 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 返回目录 ⑥在相互联系，日益紧密的地球村，世界各国比历史上任何时候都需要增强规则意识，在通力合作中共同应对人类社会面临的风险和挑战。美国一些政客无权以牺牲别国正当利益为代价来维护自身优势地位，更不可能靠缺少道义的鲁莽之举“再次伟大”。奉行双重标准、搞所谓的“美国例外”，就是蓄意破坏国际规则，严重冲击国际关系体系的稳定。正如美国哥伦比亚大学经济学教授杰弗里·萨克斯所说，在各国利益密切交融、命运息息相关之时，“美国例外”的论调很可能让美国变成“21世纪的无赖国家”。世人心中自有一杆秤。不管是谁，违反国际公认的规则和标准胡来，到头来只能是偷鸡不成反蚀把米。 (选自《人民日报》) 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 1.本文标题有什么特点？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “‘美国例外’是有害的文明优越论——双重标准必将失败”这一标题鲜明、生动地概括了本篇新闻评论的内容，亮明了作者的观点，具有振聋发聩、掷地有声的效果。 　 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 2.通读全文，说说本文主要是针对什么事件发表评论的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 针对在世界贸易组织规则问题上，美国一些政客颠倒黑白，指责中国破坏世贸规则；美国国务卿蓬佩奥以危害国家安全为由四处游说，威逼利诱各国政府拒绝同华为公司合作等事件发表评论。 　 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.赏析下列句子中加点词的表达效果。 (1)美国一些政客在国际事务中惯于使用双重标准，动辄搞所谓的“美国例外”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “惯于”是“习惯”“一向”的意思，表明“使用双重标准”是美国政客的通常做法；“动辄”是“动不动就”的意思，表明美国政客搞“美国例外”的经常性与随意性。这两个词有较强的感情色彩，准确地表现了美国政客搞“美国例外”的蛮横与无耻，有一定的讽刺效果。 　 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (2)不管是谁，违反国际公认的规则和标准胡来，到头来只能是偷鸡不成反蚀把米。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “偷鸡不成反蚀把米”是一个俗语，比喻受到了损失却没做成想做的事。文中是比喻美国一些政客奉行双重标准，搞所谓“美国例外”，破坏国际规则，必将失败。用语生动有趣，具有较强的嘲讽意味。 　 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 4.结合你对新闻评论的理解，试分析这篇新闻评论的写作思路。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章首先概括叙述了一段时间以来，美国一些政客用双重标准，搞“美国例外”的事实；接着分析“美国例外”的本质、危害及思想根源；最后指出“美国例外”必将失败的命运，总结全文观点。 　 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (一)书香过大年，日照市民图书馆里读书热 徐忠彪 ①大众网日照2月8日讯　鸡年春节，不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次千余人。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ②春节假期，除了购物与旅游外，静下心来阅读书籍正成为不少人的休闲选择，而日照图书馆随着开馆后迎来的首个春节假期，更是点燃了日照市民们的阅读热情。8日下午，记者在市图书馆看到，一楼大厅悬挂着一串串红红的灯笼，为图书馆增添了浓浓的节日气氛。无论是在图书馆一楼还是三楼，各个阅读区的读者都不少。尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占领”。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ③“孙女的爸妈上班，我带着孙女来看书。”在儿童阅读区，65岁的宋进尚正在陪着4岁的小孙女读书。宋进尚告诉记者假期还是要把时间充分利用起来，他希望带着孙女从小多培养爱阅读的好习惯，来图书馆看看书多学知识。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ④“今年老师给我们布置了读书任务，列下很多名单，正好可以来图书馆借书了。”今年正在日照开发区兰州路小学读三年级的陈祥鹏还是第一次到图书馆，找到要借的图书，陈祥鹏迫不及待地在少年阅读区外的休息椅上津津有味地读起来：《神秘岛》《吹牛大王历险记》《永远讲不完的故事》……陈祥鹏的父亲告诉记者，从明天开始就要带儿子四处走亲戚串门，这样儿子就可以在走亲戚之余，灵活利用时间多读课外书。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ⑤春节假期，市民的读书热情高涨。据了解，为了满足市民阅读需求，鸡年春节日照图书馆春节假期持续开馆，同时还特意新上架了金庸、古龙等武侠全套图书。在图书馆三楼阅读区工作的人员张金花，一边整理着新上架的图书，一边忙着在入口处随时做引导。张金花告诉记者，因为春节从腊月二十九到正月初二，连续三天加班，这也是她第一次大年初一没有给亲戚朋友拜年。得知是记者正在采访，张金花特意跟记者嘱咐道，“很多人会在书上乱写乱画”，她希望能够有更多的市民文明读书、文明借书，尤其是一些图书馆的条例规定，建议市民在借阅之前仔细了解。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ⑥除了借阅图书，还有不少孩子、市民选择在图书馆自助选片看电影。68岁的市民王女士在电影播放自助机前刚刚看完《西游·伏妖篇》，王女士告诉记者，家住在图书馆附近的荣誉世家小区，非常方便。平时只要有空闲时间，就会带着孙女来图书馆。 ⑦据了解，春节期间，日照图书馆每日开馆时间为上午九点——下午四点，工作人员轮班上岗，确保市民度过一个书香春节。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 1.这则新闻的导语是什么？ ________________________________________________________________ 2.分析加点词在句中的意思及表达作用。 尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占领”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ “占领”是“占据”的意思，大词小用，风趣幽默，含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。 返回目录 课外延读 群文阅读 鸡年春节，不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.新闻中说“很多人会在书上乱写乱画”，请你在图书馆阅读区张贴一则温馨提示语，提醒读者不要在书上乱写乱画。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】文明阅读，请勿涂鸦。 【示例二】 请爱护书籍，就像爱护我们的脸一样。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 4.对于此则新闻中报道的“书香春节”这一现象，你怎样评价？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬。这表现了当前人们健康的过节、休闲方式和对知识的尊重与渴求。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (二)在异域书写勇士传奇 ——“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记 群雄逐鹿，“天剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、1个单项亚军、1个单项季军，并将最具分量的总冠军奖杯收入囊中。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 “死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终点，有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。这场比赛拼的不仅仅是体能，更是永不服输的战斗意志。 队员们负重三十多斤，扛着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、Z字形壕沟、陡坡等诸多障碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 忽然赛场上传来一阵惊呼与喝彩。只见远处一个不算魁梧的身影独自背负着“伤员”，在怒吼声中飞奔向终点，他就是“天剑”突击队队员何格。为了节省时间，何格竟在体能严重透支的状态下以这样的方式通过终点。 比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战场救护——输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在颤抖，时间一分一秒过去，“扎！”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎！”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口唾沫，再次小心翼翼地将针头扎入。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 “对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色地完成了比赛任务。终点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。 “我们拼的不仅仅是体能和技能，同样包括智能和心理。‘国王的挑战’多次使用完全陌生枪支，这也是一场心理战。”比赛最后一天，队长李闯这样给队员们打气。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 “国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。 该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中，队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钧一发！这时有队员建议马上集体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一口气，迅速调整好心态逐个射击，10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。 拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异域大展雄风，写就了一段勇士传奇。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________2.本文记叙了中国武警“天剑”突击队哪几个课目的竞赛？ _______________________________________________________________ 中国武警“天剑”突击队在第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武中夺得团体冠军。 返回目录 课外延读 群文阅读 ①“死亡奔跑”；②“无路可逃”；③“国王的挑战”。 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.品析下列句子中加点词的含义。 (1)“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”踉踉跄跄跑向终点。 ________________________________________________________________ (2)“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠” ________________________________________________________________ 用“皇冠上的明珠”比喻最重要也是难度最大的比赛课目。 返回目录 课外延读 群文阅读 踉踉跄跄，说明队员因为体力透支而步态不稳。 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 4.选文画线语句运用了什么描写手法，有什么表达效果？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用细节描写，生动地刻画了战场救护时扎针头的情形，突出表现了比赛中中国武警战士英勇无畏的精神和团结协作的优秀品质，具有强烈的感染力。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 (三)国家公祭日，培养和平意识 ①“国之大事，在祀与戎”。12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天，南京上空响起凌厉的防空警报，行人停步默哀，汽车驻车按响喇叭，航道上的轮船长鸣汽笛……一座城市沉浸在为死难同胞默哀的悲痛之中，一个国家更是无法忘却30万生灵在城破后惨遭杀戮的民族之痛。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ②血凝的历史，就是勿忘的国耻。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。历史深刻地昭示着后来者，对于战争与和平的真正反思，是决定一个国家能否有大国意识的重要参照。二战是人类历史上规模最大的战争，它给亿万人带来的生灵涂炭，其程度已超出了语言的形容范围。为二战确定国家纪念日和设立国家公祭日，是对那段历史的回溯，这已成为国际惯例。每年的12月13日，我们以国家名义对南京大屠杀死难者进行公祭，不仅有重大意义，更有深远启迪——唯有经历过惨痛历史的民族，才会主动站在人类命运的角度，去思考如何找到持久的和平之道。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ③设立国家公祭日，是直面历史的重要举措，更是着眼未来的和平愿景。习近平总书记强调：“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”和平，是人类最根本的福祉。热爱和平，也更懂得珍惜和平。当前，我们处在最为接近中华民族伟大复兴的时刻，中国渴望大国崛起，更加渴望和平崛起。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ④国家公祭日，培养和平崛起的大国意识。无论用哪种指标来衡量，我国都可以当之无愧于大国的称号。然而，我们自豪于生逢其时的大国荣耀，却决不能忘却风雨如晦的弱国苦难。“对历史闭上眼睛者看不到未来”，设立国家公祭日，让亿万国人形成一种全民自觉，以警示国人对惨痛历史的复原和回忆。毕竟，大国意识的培养，是一个长期且不间断的过程，它需要具体的物化。国家公祭日用仪式感的定格与固化，就是要用国家之力为历史正义撑腰，以民族之力为和平发展护航。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 ⑤纵观当今世界，和平发展是主旋律，回望历史则永不过时。我们不会忘记，南京城墙上的弹孔依旧清晰可见，“万人坑”累累白骨的无声哭诉，南京大屠杀遇难同胞纪念馆上“死难者300000”的赫赫刺目……伤痛是对历史的时常擦拭，前行是对民族精神的时常检阅。这是大国意识该有的时代担当。带着这份沉甸甸的情怀上路，我们将不断凝聚着伟大复兴的磅礴力量。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 1.选文第①段画线句有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 以排比句的形式，写出了公祭日南京各界祭奠30万死难同胞的场景，渲染了悲痛的气氛，表达了人们沉痛的心情，为下文的议论做了铺垫。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 2.阅读全文，简要说明作者认为设立国家公祭日的目的和意义。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目的：启迪民众主动站在人类命运的角度，去思考如何找到持久的和平之道。 意义：①是直面历史的重要举措，更是着眼未来的和平愿景；②培养和平崛起的大国意识。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 3.品析下面句中加点词的表达效果。 和平，是人类最根本的福祉。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ “最根本”一词强调了和平对于人类幸福生活的最重要的作用，准确而简洁地表达了作者的观点。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 4.文章最后说“带着这份沉甸甸的情怀上路，我们将不断凝聚着伟大复兴的磅礴力量。”对此，你怎么理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】这份“沉甸甸的情怀”就是铭记历史，维护和平，作者对中国的伟大复兴，大国担当的责任充满了希望和信心。 返回目录 课外延读 群文阅读 第 ‹#› 页 5　国行公祭，为佑世界和平 本节内容到此结束！ logo 国行公祭，为佑世界和平 铭记历史维护和平 $$