第1单元 3 “飞天”凌空-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂课件

第一单元　新闻阅读 logo 3　“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。 2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。 3.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 01 课前预习篇 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 背景资料 　　 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇仅540多字的新闻特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年过去了，今天再来读它，依然觉得如临现场。 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 语文要素 　　新闻特写 新闻特写，是以描写为主要表达方式，截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道，是一种有现场感的生动活泼的新闻体裁，即截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 「本课链接」这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里举行的第九届亚运会上赢得金牌的事。课文描写了吕伟跳水之前的场面、跳水动作全过程、跳水后的观众反应、裁判评分等情况，着重抓住吕伟的跳水动作来细致刻画。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu (　 　 ) 而望、bǐnɡ xī liǎn shēnɡ (　 ) 的一刹那。 (2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，kù sì(　 　)敦煌壁画中línɡ kōnɡ(　 　)翔舞的“飞天”。 (3)动作疾如流星，又xiāo sǎ(　 )自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。 助学资料 基础预练 新题秀场 翘首 屏息敛声 酷似 凌空 潇洒 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 (4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn(　 　)中反应过来，她已经展开身体，像qīnɡ yínɡ (　 　)的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 (5)几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qiǎo rán (　 )不惊。 (6)这时，整个游泳场都沸腾了，rú mènɡ chū xǐnɡ(　 　)的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōnɡ(　 　)的赞赏。 (7)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù (　 　)时，惊讶不已。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 眼花缭乱 轻盈 悄然 如梦初醒 由衷 新秀 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A．鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀。 B．田垄里的麦苗稀稀拉拉的，都在翘首苦盼着下雨。 C．班主任一发怒，同学们都屏息敛声，生怕被批评。 D．我有很多事情要做，简直忙得眼花缭乱。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 【解析】D.眼花缭乱：指的是看着复杂纷繁的东西感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。语境不符。 D 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．大家要学习党的二十大精神，不应该仅仅是空喊口号，还要做到研读、贯彻和体会。(将“体会”与“贯彻”对调) B．每年春季，涉及《舌尖上的中国》播出的文章总是不计其数，因此，说《舌尖上的中国》是美食节目的翘楚是绝不为过的。(在“说《舌尖上的中国》是美食节目的翘楚”前加上“我们”) C．公民的素质问题，可以深入社会的方方面面，它复杂而庞大，远不是一两句口号就可以奏效的。(将“奏效”改为“解决”) D．之所以鼓励各政府部门开设微博，是因为这样才能够促进民主沟通，进而切实地改善社会治理水平，造福于民。(将“改善”改为“提高”) 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 【解析】B.“翘楚”通常比喻行业的顶类人物。这里用词不当。 B　 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 情景语言综合运用 班级开展“学习奥运精神”的主题学习活动，下面是同学们搜集到的资料，请按照要求完成任务。 9月17日，在首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”揭开面纱，北京2022年冬奥会的筹办又迎来了一个重要的里程碑时刻。 冬奥会吉祥物“冰墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技的特点。 返回目录 助学资料 基础预练 新题秀场 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 1.请给上面这则新闻拟写标题。 ________________________________________________________________ 2.请阐明你拟写标题的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 整体概括了新闻的核心内容，将“冰墩墩”放在前面，并且用感叹句式，突出了新闻主体，使人印象深刻，后面一句则点明具体事件，简洁明了。 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 “冰墩墩”来了！2022年北京冬奥会吉祥物揭晓 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 3.在东京奥运会女子10米跳台中，中国梦之队刮起了青春风暴。其中，只有14岁、同时也是中国代表团最年轻的选手全红婵用近乎完美的表现为中国队再添一金，书写了新的少年传奇。请你为“跳水精灵”全红婵写一段颁奖词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】清新如出水芙蓉，优雅显文静端庄。你压住水花的身躯如凡间精灵翩然而至，你流畅舞姿般跳水动作震惊世界。跳水台上，巾帼不让须眉；博雅多姿，女儿端庄本色。你用汗水换来掌声，你把平凡变得绚烂。全红婵，你是中华好儿女！ 助学资料 基础预练 新题秀场 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 02 课中研学篇 初读感知 课中品读 文脉梳理 返回目录 初读感知 课中品读 翘首而望 凌空翔舞 如梦初醒 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 文章主旨 　　这篇新闻特写生动形象地展示了中国姑娘吕伟在 1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现了其精湛的跳水技术，赞扬了中国运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 阅读下面选段，回答问题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 返回目录 初读感知 课中品读 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 1.动静穿插自如是这篇特写的一大特色，请你举例分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的动静对比；一个“托”字犹如将吕伟定格在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“‘哧’地插进碧波中”的身体、“悄然不惊”的水花与“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，也构成了动静对比。 　 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 2.在1.7秒的时间跨度里，作者分几个层次描写吕伟的跳水过程？有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 分三个层次描写：起跳、腾空和入水，使跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿尽收于眼底。 　 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 3.文字清新优美是这篇特写的另一大特色，请赏析下面句子的表达效果。 (1)紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话运用了动作描写及比喻的修辞手法，生动形象地写出了吕伟跳水动作的敏捷、流畅。 　 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 (2)她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话运用了比喻和拟声词，“箭”比喻吕伟入水时的身体姿态，表现出她的身体打开得很充分，拟声词“哧”和动词“插”生动形象地写出了吕伟入水时的轻快。 　 初读感知 课中品读 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 4.结尾补写了一个印度观众惊讶不已的语言描写，这是什么写法，有何作用？ _______________________________________________________________ 返回目录 初读感知 课中品读 运用侧面描写，突显了我体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 03 课后精练篇 返回目录 梦碎雅典 杨　明　马小林 ①奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 ②这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ③奥蒂已经赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。 ④这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ⑤经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。 ⑥奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，唯独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ⑦起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！ ⑧在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。此时，全场再次静默得反常。在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着…… 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ⑨奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。 ⑩历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ⑪去年底，奥蒂曾经决定退役。捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。当时，世界上所有的体育爱好者都将深深的敬意，献给这位不是世界百米冠军的“女皇”。 ⑫现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着，分明是一步一个坎坷，一步一个艰辛，那条跑道浓缩了她20多年的运动生涯和一个未能如愿的梦。数万观众以静默表示着他们的深深的同情。 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 返回目录 ⑬出乎所有人的意料，奥蒂没有沮丧，没有发脾气。她的脸上是坚毅的神情。 ⑭起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏，但结局是大家可以预料的(仅获第七名)。 ⑮奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明了什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不英雄！ (新华社雅典1997年8月3日电) 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 1.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 2.文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。 　 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 3.怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含义？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 观众以静默的方式表示他们深深的同情。奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，她回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点。 　 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 4.通过学习本单元前面几课，我们了解了消息和新闻特写两种新闻体裁。请你尝试分析，本则新闻是消息还是新闻特写？说说你的理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 新闻特写。①从新闻写法来看，它写法细致入微，现场感强，如“那两条修长的腿沉重地走着”“再一次使出毕生的气力去拼搏”等对奥蒂的细节描写十分富有新闻温度和感染力。②从新闻受众来看，它能满足读者对新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。 　 返回目录 第 ‹#› 页 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 本节内容到此结束！ logo “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 技术精煁奋勇 拼搏为国争光 $$